少年編程熱，需要冷思考

在很多城市，少年編程課外訓練越來越受歡迎。許多人認為，作為數字世界的通用語言，學習編程可以有效地鍛煉孩子的思維能力。但是，在理解力有限的情況下，在幼兒園階段向孩子提出編程是否符合教育規則的問題出于不要輸給起跑線的心情，父母能忽視孩子的興趣嗎？培訓機構參差不齊，如何保證學習質量？本期大家說，我們選擇三篇原稿，和大家一起討論這個話題。

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有意義的人生各有各的姿態。陪伴孩子找到興趣點，人生才會更加精彩

為孩子打開編程之門

張鐸木

蒸汽機是農業社會進入工業社會的催化劑，計算機是工業社會進入信息社會的通行證，在人工智能時代，與機器人合作成為人們的必備技能，程序是人與機器人對話的主要語言。學習編程不等于成為程序員，但這是我們接觸前沿，把握未來的方法。

目前，世界上已有20多個國家將編程納入中小學的基礎課程，中國制定的下一代人工智能發展計劃也建議在中小學階段推進編程教育。編程學習低齡化，成為教育的新趨勢。作為互聯網原住民，電子產品深入影響著這些少兒的日常生活，學編程未必是拔苗助長。在分析、設計、優化的編程實踐中，鍛煉孩子的邏輯思維、創新能力。

新陳代謝是不可抗拒的歷史規律，未來總是由當今少年兒童開創。30多年前，計算機普及從娃娃開始的布局，為中國趕上信息時代奠定了人才基礎，現在應對人工智能時代的挑戰，我們應該做好準備?，F在的少年程序設計行業需要規范<愛尬聊_百科詞條>，但這不是程序設計本身的錯誤，如何更好地與少年對接是很重要的。更多的圖形編程和有趣的教學探索，更多的課程從容易到難，更多的孩子將進入編程的大門。

接下來的編程

鍵盤上用手指飛一瞬間，完成了精彩的動畫片現在這樣的孩子不少。截至2018年10月，中國兒童編程培訓行業市場規模已達30-40億元，用戶規模約1550萬元。行業發展方興未艾，許多機構聞風而動，有人把編程訓練視為新藍海。

少兒編程培訓行業在成長，但還不成熟。統一的行業標準、權威的評價體系尚未形成，工具不符合標準，教師不足的機構不時暴露。與此同時，不懂編程就是數字時代的文盲、不會寫代碼就失去生存能力等夸大其詞的噱頭，假宣傳的嫌疑。重利輕教育，注定不能滿足學生、家長的期望。

哪里有市場，哪里應該有監督。近年來，教育部開展校外教育機構專業管理，嚴格控制考試加分項目，使教育環境更加清晰。針對上述新現象，有關部門應進一步監督，為編程訓練編程。

從過去的奧數熱到現在的少年編程熱，家長如何給孩子最合適的教育是永恒的課題。無論是技術多不壓身的想法，還是望子成龍的熱情，還是升學加分的現實，家長們為少年編程點燃了火。有學者認為，從邏輯思維到運動能力，每個孩子都有自己的智能類型。分析孩子屬于什么樣的智能類型，挖掘潛力，在一次起跳中成長。學習編程也如此，是考慮天賦興趣，給孩子選擇權，還是大包大攬、“趕鴨子上架”，結果大不相同。

有意義的人生各有各的姿態。無論是編程還是數學，無論是彈琴還是寫詩……教育就像馬拉松一樣，父母都不必為孩子感到高興，也不必為厚積薄發的慢變量著急，和孩子一起找到興趣點，人生更加精彩。