皮衣皮裙、男友風外套…這樣的校服你喜歡嗎?
最近,浙江理工大學校園創業團隊的學生設計的5種校服單品作為官方校園周邊正式上線。設計有條紋衛士、男朋友風夾克、酷皮衣裙、復古色調和學校特有的標志,不是很酷嗎?校服風格的推特在微信號公眾信號公開的第一天,讀書量突破了1萬。產學融合:發表具有時尚感的校園符號
3月6日下午,記者在服裝專業課堂上找到了本次制服設計制作團隊的負責人周元。第一次見面時,她和記者談了話題——校園文化是什么?
現在是服裝設計和工程專業的大三學生的她,對此有自己的見解。我理解的校園文化是給學生歸屬感的文化。基本上,國外每所學校都有自己獨特的產品,所以他們的歸屬感很強。在國內,代表學校的東西很少。
去年11月下旬,浙江理工大學校園文化創造項目浙江理工時間負責人找到周元,詢問她是否有興趣一起制作官方校服周邊。校服本身的存在是學校的代表,也是世代的感情。我希望通過我們的努力,設計出具有理工歸屬感的制服。所以我一口就答應了。
周元創立的服裝品牌被稱為前門,她主要負責打板,另一個伙伴陳曉鑫負責服裝設計。兩人從接到任務開始,便馬不停蹄地忙碌起來。
最初接到任務的時候,說要按春裝。那么,我首先想到的基本設計是衛士、薄外套。現在的大學生喜歡中性風格,所以這些風格的參加者很廣。陳曉鑫拿起樣品,向記者展示了。這件皮衣是我們專門設計的女性,主要色調是校徽的綠色和藍色,用學林街的落葉黃配色,整體色調復古。
此外,記者還發現每件衣服上都印有since1897。這是浙江理工大學的成立年份。衛士和外套的設計也印有美化后的學校訓練。
我們想把學校要素添加到比較新潮的衣服設計中,以學生們喜歡的方式接受校園文化,融入校園。陳曉鑫說。支持創新:鼓勵創新,創造學校辦學特色
從接受任務到形成初步方案,再到樣品成型,最終產品陳列,前后經歷了3個月以上的時間。這幾個月,兩個同學和校方隊伍一直很忙。
“12月剛好是我們課程最緊張,又面臨一些考試的時間,我又必須在那段時間設計出圖紙。所以我總是花時間畫畫,上課后畫畫,晚上一兩點畫畫。之后做木板的時候,我們倆總是熬到凌晨三四點。陳曉鑫回憶起前段時間忙碌的日子,雖然很辛苦,但是總是自己想做,想做的事情,而且學校老師也給了我們很多指導和鼓勵,所以還是值得的。
浙江理工大學國際教育學院副院長朱偉明對學生們的作品非常滿意。時尚產教融合一直是浙江理工大學服裝專業的辦學特色,我院本身重視時尚理論與應用實踐的結合,致力于培養高素質創新創業三創人才。她們這次設計的校服周邊,巧妙地把專業學校市場學術結合起來,挖掘傳統要素的時尚化,把時尚和產業結合起來。<愛尬聊_尬聊百科>作為老師非常支持學生創新創業,學校也會為自己的創造力構建更大的實現平臺。
