為什么家長越愛，孩子越反抗?為什么父母想解決問題，孩子問題反而越來越多?為什么了解那么多家庭教育知識，還是一頭霧水?......3月28日，吾愛知道集團“愛與幸福”全省巡回家庭教育講座第八場在漢中開講。

開場前吾愛知道集團CEO分享了此次講座的初心：

作為一家專業的教育培訓機構，接觸了大量成績沒那么好的孩子。發現孩子成績出的問題原因林林總總、不一而同。但幾乎所有家長只想要提高孩子成績，從不關注背后的原因。

而舉辦這樣的講座，是想要解決成績背后的原因。

本場講座的主講人是愛與幸福團隊愛未來板塊的總負責人——高冬梅老師。她陪伴了數百個家庭擺脫困境，走向幸福，并成為很多青春期孩子的人生導師。

做父母是個專業性很強的職業，可大部份的父母未經任何培訓就上崗了。

沒有專業系統的教育方法去教孩子，就像什么都不懂的醫生去給病人治病，不是救人，而是在殺人，可怕至極。

精彩講座內容摘要

01為什么孩子小時候很好，初中不好?

現場一位媽媽說，自己的孩子小時候學習很好，現在高一了，孩子和父母非常的對抗，只要媽媽說東，他就往西。

冬梅老師問她，小時候你的要求，就像是你帶著他跑，他不懂，聽你的，你們一起往前跑。他高興你也高興。但孩子高中了，你還想和小時候一樣，牽著他，帶著他跑，你問過孩子愿意嗎?

家長的包辦和高要求，就是拽著孩子的那根繩子，青春期的孩子，逐漸有了自己的思維和想法，他想要掙脫那根繩子，就會和父母對抗。

十年樹木百年樹人，如果教育是一棵大樹。家長教育是根，家庭教育是干，學校教育是枝，社會教育是葉，孩子就是這棵樹結的果子。

如果父母不懂教育，用錯教育，不能提供大樹成長所需的營養，無法帶給孩子美好的品質，教育的樹苗就長不大，孩子的這顆果子就長不出來。

如果家庭氛圍不好，爸媽總吵架，不能給孩子寬松溫暖的空間和環境，教育的樹苗可能就會營養不良，孩子這顆果子可能會苦澀畸形。

很多家長有這樣的一個認知：

學習好，就能成績好

成績好，就考好大學

考大學，就有工作好

好工作，就能收入高

高收入，就能生活好

但這其中的每一步，都不是理所當然，尤其是高收入，不一定就有好生活。

冬梅老師問現場的家長，你們的條件已經不錯了，但你們覺得自己生活好嗎?你們那么痛苦，為什么還要讓孩子和過去的你一樣?

面對青春期的孩子，家長要去關注孩子內心的狀態，不要只看表面現象。

因為家庭教育的影響，不僅僅只是在高考前，是持續一輩子的。

02為什么我們沒人管，還成長得不錯?

現場有家長有疑惑，那為什么以前的我們，爸媽不管，我們也有了今天的成就，過的還不錯?

因為教育錯了的兒童比不教育的兒童距離智慧更遠。

為了說明這個道理，冬梅老師用老農民和城里人來進行比喻。

智慧老農民用三句話教育出好孩子。

第一句話：孩子，爸媽沒有本事，你要靠自己。

父母不包辦，把學習還給孩子，把責任還給孩子，孩子就會有了擔當和自律。

第二句話：孩子，做事先做人，不可以做傷害別人的事情。

對孩子有原則，不能做壞人，孩子就有了道德的底線。

第三句話：孩子，大膽去闖，實在不行，回來還有一口飯吃。

無論孩子有什么結果，父母都無條件的接受孩子，不吝嗇對孩子的愛。

就這樣的三句話，道出了教育最重要的準則：教育孩子要無條件，有原則。

這樣被教育出來的孩子，有責任有志向，敢于去闖，不做壞事。

城里人用三句話把孩子教育出問題。

第一句話：寶貝，你好好學習就行了，其他的事情爸媽來辦!

父母把成長的責任攬在了自己的身上，孩子就靠父母，就沒有承擔的機會。

第二句話：父母很多行為自私自利已經影響到孩子。

父母是孩子第一位老師，父母怎么做，孩子就怎么做。父母自私，孩子也就自私。

第三句話：我告訴你，你不好好學，沒飯吃我可不管你。

父母在用自己的愛和孩子做交換，孩子感受不到愛，長大后可能也沒有愛人的能力。

就這樣的三句話，看似是為了孩子，其實是真的要求孩子，真的不愛孩子。

真的愛≠真愛，用力愛≠會愛，努力愛≠能愛。

孩子是一張白紙，父母用放大鏡去找孩子的缺點，孩子就會被逼入絕境，這就是BT邏輯。

優秀的父母只用放大鏡去看孩子的優點，很少去關注孩子的缺點。

在教育的境界里，最高等的家長尋規律，在中等的家長用原則，最差等的家長找方法。

03教育孩子最關鍵的是什么?

有的家長說心態，有的家長說品行，有的家長說能力......

冬梅老師說，教育孩子最重要的就是三件事，人優秀，事成功，志高遠。

但是：

孩子如何成為一個優秀的人?

系統的做人教育是什么?

孩子如何“有志向”?

沒有“志向”，孩子如何優秀?

這些問題，很多家長都沒有答案。

冬梅老師現場播放了一個視頻：媽媽從小對女兒非常嚴格，女兒小時候很優秀，初中開始叛逆，媽媽采用打罵的方式去管教孩子，孩子不想去上學，成績一落千丈。

通過老師的指點，通過系統的學習，女兒找到了自己的志向，也理解了媽媽。媽媽不是不愛她，是自己曾經的教育讓她用錯了方法，愛錯了方法。

如何讓孩子聽父母的話，家長要問問自己：

你跟孩子的關系好嗎?

孩子喜歡你嗎?信任你嗎?

你說話的語氣、語調，眼神、表情好嗎?

你真的在心里認可孩子嗎?

冬梅老師說，家長要引導孩子自己和自己比，今天和昨天比，這次和上次比，而不是用自己的孩子和別人家的孩子比。

不比較，孩子才會感受到父母無條件的認同。當孩子接納父母的時候，親子之間的情感才會正常流通，孩子的心才重新開始鏈接父母。

孩子優秀的六個品質，和家庭有密切的關聯。想要孩子做到，父母要先自己做到。

04重新認識青春期

青春期是什么?

青春期是個體的技能從還沒有成熟到成熟的過程。是一個孩子從童年到成年的過渡時期。

既然是過渡時期，那這個階段孩子所有的問題，都將會過去。

但可悲的是，很多父母把親子關系當成了司機和汽車的關系，想掌控孩子的人生。

青春期真正的含義，是老司機幫助新司機掌握生活技能。

所以青春期的孩子，叛逆并不是父母，而是父母錯誤的教養方式。

解決青春期孩子叛逆的關鍵在于“關系”，在于家長正確的思考方式。

05“怎么辦?”是一個走不出來的黑圈

現場的家長，上臺的時候，總是想問老師：孩子出現這個問題怎么辦?如何才能解決這個問題!

但只想怎么辦?孩子的問題不會被解決，只會讓問題越來越多，越來越大。

因為孩子的所有問題，只來源于十個品質的缺失：真愛、幸福、責任、德行、自信、上進、意志、自控、信念、理想。

問怎么辦?就是在向孩子要這十個品質。孩子沒有，還向孩子要，這就是不負責任!

真正想要幫助孩子，首先要打破只想“怎么辦?”的黑圈，走進“為什么?”的紅圈。

當孩子遇到問題時，問自己：

孩子出現問題正常嗎?

孩子為什么出現問題?原因何在?

誰能幫助孩子解決問題?

如果孩子問題一直都存在，怎么辦?

改變孩子其實很簡單，家長只需要做到四動原則：感動、打動、行動、帶動。

家長用自己的語言感動、打動孩子，再去帶動孩子和你一起行動。

06真愛=信任+心賞+悅納+支持+幫助

冬梅老師在講座現場，總結了中國孩子的5大類問題，10大分類，并告訴家長如何有針對性的去解決，還分享了青春期孩子如何正確戀愛。

孩子的問題本質上是家長的問題。

無論青春期的孩子，表現出什么樣的問題，是叛逆，還是玩手機，還是不思進取，父母不要走進“怎么辦”的黑圈，要去問自己“為什么”?

因為不是孩子出了問題，而是孩子遇到了問題需要去解決!

每個孩子都很好!每個孩子都想好!每個孩子都能好!