3月7日，吾愛知道和愛與幸福團(tuán)隊(duì)舉辦了家庭教育咸陽(yáng)專場(chǎng)講座--青春期孩子“問題“的背后。

古今中外，有哪一個(gè)民族，哪一個(gè)家庭是以孩子為中心的?毋庸置疑，中國(guó)的家庭幾乎都是以孩子為中心的。家長(zhǎng)在孩子身上傾注了太多的心血，付出了太多的努力。講座開始，吾愛知道集團(tuán)CEO文翊汀先生致開場(chǎng)詞，祝愿所有家長(zhǎng)在本場(chǎng)講座中能有所收獲，通過愛與幸福的滋養(yǎng)，每個(gè)人都能成為溫暖而有力量的人。

在演講正式開始之前，鄭委老師先跟家長(zhǎng)交流了“為什么孩子不聽話”的問題，怎么才能跟孩子有溝通?父母需要做到以下兩點(diǎn)：

關(guān)注親子關(guān)系是否是相互喜歡，相互信任?很多父母覺得自己那么愛孩子，為孩子付出了那么多，為什么孩子還不聽話大多孩子容易出問題，就是因?yàn)樘珢鄹改福聺M足不了父母的期望，其實(shí)孩子愛父母比父母更愛孩子。

在交流的過程中，家長(zhǎng)的語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，眼神，表情，能不能改變?不要關(guān)注孩子是否說的正確，關(guān)注對(duì)孩子說話的語(yǔ)氣。我們對(duì)孩子說話時(shí)，聲音要溫暖而有力量，眼神和神情也需要注意。如果家長(zhǎng)一說話，孩子皺眉頭，就要注意自己的語(yǔ)氣，而不是一味的抱怨孩子為什么這么多毛病，為什么還不改?

接著，鄭委老師提出了今天講座的主題：青春期孩子“問題”的背后

小時(shí)候各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，到了青春期各種問題就顯現(xiàn)出來了，孩子情緒不穩(wěn)定，暴力，跳樓自殺，封閉在家不上學(xué)，急功近利，混日子，自私，討好父母，這一切的問題都是因?yàn)榧议L(zhǎng)站在孩子的前面，牽著孩子走。 所以，家長(zhǎng)要站在孩子的背后，給孩子指導(dǎo)正確的方向。孩子遇到困難退縮時(shí)，鼓勵(lì)孩子，支持孩子，幫助孩子樹立志向，這樣的孩子一定會(huì)自律，會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

所以父母要做兩件事：

1. 幫助孩子擁有面對(duì)困難的勇氣

2. 教會(huì)孩子不要做壞事的決心

孩子所有的問題，都需要爸爸和媽媽走到孩子背后，關(guān)注“背后”兩個(gè)字，不要關(guān)注“問題”兩個(gè)字。那么青春期的孩子有哪些問題呢?該怎么辦呢?鄭委老師為現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)行答疑解惑。

Q：孩子沒有動(dòng)力，怎么辦?

A：動(dòng)力的本質(zhì)是孩子面對(duì)困難時(shí)沒有勇氣迎難而上，臨陣退縮。或者是孩子在一次次失敗中失去了動(dòng)力。許多家長(zhǎng)只會(huì)告訴孩子要努力，卻沒告訴孩子該怎么努力?

Q：怎么解決孩子愛玩游戲的問題?

A：孩子沉迷游戲，其實(shí)并不是在玩游戲，而是與游戲里的人產(chǎn)生社<愛尬聊_百科大全>會(huì)關(guān)系。因?yàn)楹⒆硬煌嬗螒颍鸵タ磿Ｄ胱尯⒆臃艞壥裁矗鸵尯⒆幼プ∈裁?親子時(shí)光是比游戲更好玩的事情。

Q：孩子沒有目標(biāo)?不知道將來想干什么?

A：家長(zhǎng)不斷地給孩子設(shè)定目標(biāo)，每完成一個(gè)目標(biāo)，孩子會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，但孩子只是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而去做這件事。這就是為什么大學(xué)里的孩子吃喝玩樂，打游戲，虛度光陰，最后只能陷入焦慮恐慌當(dāng)中。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。

為家長(zhǎng)答疑解惑后，鄭委老師提出了中國(guó)孩子的五大類問題：

1. 人生沒方向，生命沒力量2. 戰(zhàn)勝不了困難，控制不了情緒3. 學(xué)習(xí)成績(jī)差，做事能力弱4. 不懂尊重人，生活習(xí)慣差5. 心里不陽(yáng)光，價(jià)值觀不正確

青春孩子“問題的背后”是什么?先來說說孩子“放不下手機(jī)”的問題。就手機(jī)成癮的問題，鄭委老師提出了四個(gè)問題：

1. 孩子手機(jī)成癮正常嗎?作為父母，你會(huì)不會(huì)也離不開手機(jī)?

2. 孩子為什么會(huì)手機(jī)成癮?原因在哪里?畢竟孩子最開始的時(shí)候并不成癮?

3. 誰能讓手機(jī)成癮的孩子放下手機(jī)?究竟怎么才能讓孩子不依賴手機(jī)呢?

4. 想盡一切辦法孩子還是依賴手機(jī)怎么辦?該做的都做過了!那就這樣吧! 網(wǎng)絡(luò)游戲問題也分四類

所以父母要打破“只想辦法，不找原因”的怪圈，因?yàn)椤罢业胶⒆訂栴}的原因”太難了。鄭委老師循循善誘，用一張圖解析孩子的問題。

教育學(xué)有一句話說：“孩子只能用更不好的行為來告訴父母不是我錯(cuò)了，而是你錯(cuò)了。”家長(zhǎng)沒給孩子正能量，正確的方法，他只能變得更壞才能喚醒父母的關(guān)注，才能讓自己變得更好。所以，遇到孩子問題不要想怎么辦，應(yīng)該用心去想為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題。

鄭委老師說：“一切美好的東西都要不來，一切美好的東西都基于先給予。”

打動(dòng)TA，感動(dòng)TA，行動(dòng)上帶動(dòng)TA，孩子有志向，人品好，有解決問題的能力，這樣的孩子未來肯定很美好。

簡(jiǎn)單來說，教育孩子就兩件事：志向和自律。

孩子有正確的人生方向，這個(gè)方向可以隨著成長(zhǎng)不斷地調(diào)整，但每時(shí)每刻都應(yīng)該有志向。沒有志向，就是吃喝玩樂，志向錯(cuò)了，就是給別人帶來痛苦。有志向，人生就會(huì)有方向，志向的本質(zhì)是人生方向的問題。

自律的人不需要他律，他律的人沒有自律。沒有自律也沒有他律，就變成了無律。該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候放下，這就是自律。

這次講座，家長(zhǎng)們積極與鄭委老師交流，踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講記筆記，每個(gè)人都所獲頗豐。希望在未來的道路上，家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)，變成溫暖而有力量的人。