國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；優(yōu)秀學(xué)生干部等校級(jí)榮譽(yù)7項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)技能應(yīng)用大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等科技競(jìng)賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)；在EI收錄期刊發(fā)表文章1篇；授權(quán)實(shí)用新型專利2項(xiàng)；1 .軟件著作權(quán)；21屆校園十佳歌手大賽冠軍；參加校級(jí)迎新晚會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)、黃覺(jué)新聲等大型文藝演出，在校園錄制勵(lì)志歌曲20余次，均為重慶郵電大學(xué)生物信息學(xué)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生鄒家玲2016年取得的成績(jī)。過(guò)一段時(shí)間，他將去北京大學(xué)化學(xué)生物與生物技術(shù)學(xué)院繼續(xù)化學(xué)基因組學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)。

選擇cyit開(kāi)始新的人生<愛(ài)尬聊_讓生活聊出新高度>旅程。

四年前的夏天，無(wú)數(shù)家庭發(fā)生了一場(chǎng)討論，這是中國(guó)千千成千上萬(wàn)高考學(xué)子人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，它的重要性不言而喻。鄒家玲和她的家人親戚坐在一起，他們正在討論未來(lái)。這次討論的結(jié)果將決定鄒家?guī)X未來(lái)的方向和道路，選擇什么專業(yè)？選擇哪所學(xué)校？經(jīng)過(guò)討論，鄒家玲決定來(lái)重慶郵電大學(xué)生物信息學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)生物信息學(xué)。

個(gè)人比較喜歡計(jì)算機(jī)和生物，剛開(kāi)始一直在兩個(gè)專業(yè)之間徘徊。后來(lái)發(fā)現(xiàn)有交叉學(xué)科的時(shí)候，在cyit中看到了生物信息學(xué)，于是當(dāng)時(shí)就決定在cyit申請(qǐng)生物信息學(xué)，這是我的第一選擇。而且，我對(duì)這個(gè)專業(yè)的未來(lái)很樂(lè)觀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)符合興趣和能力。鄒家玲表示，重慶郵電大學(xué)也是重慶乃至整個(gè)西南地區(qū)最早開(kāi)設(shè)生物信息學(xué)專業(yè)的高校，并與美國(guó)尼科爾斯州立大學(xué)開(kāi)展了2 2聯(lián)合培養(yǎng)。畢業(yè)生可以在中國(guó)和美國(guó)獲得雙學(xué)位。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，學(xué)院的教學(xué)和師資力量都非常強(qiáng)大。

據(jù)了解，重慶郵電大學(xué)生物信息學(xué)學(xué)院始終堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、精英培養(yǎng)的理念，以信息技術(shù)為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，以科技創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)為特色，培養(yǎng)醫(yī)療器械、健康信息、生物大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域應(yīng)用信息技術(shù)的高層次專業(yè)人才。有科研班、藝倫實(shí)驗(yàn)班和創(chuàng)意空間，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和各種科技競(jìng)賽。近年來(lái)，他們獲得了50多個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和100多個(gè)省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。升學(xué)率、升學(xué)率、分配率、就業(yè)率一直在學(xué)校名列前茅。

焦急等待后，鄒家玲終于拿到了期待已久的錄取通知書(shū)。作為重慶人，他入學(xué)時(shí)并不陌生。熟悉的方言和生活習(xí)慣讓他對(duì)重慶郵電大學(xué)倍感親切。

多維度嘗試感謝每一位老師的指導(dǎo)和幫助。

我們都被崇高到遙遠(yuǎn)的思想，想去天空擁抱明月。年輕人的高昂斗志為重慶郵電大學(xué)注入了新的血液，他們即將在學(xué)校的培養(yǎng)下開(kāi)啟新的人生歷程。

新生活的大門在鄒家玲面前緩緩打開(kāi)，她走進(jìn)了重慶郵電大學(xué)。學(xué)校里的一切都讓他感到新奇和興奮。沒(méi)有整天埋頭伏案，沒(méi)有各科老師的關(guān)注，大學(xué)校園里的空氣讓他感到前所未有的自由，時(shí)間由他支配。然而，短暫的新鮮感過(guò)后，鄒嘉玲感到困惑。雖然她充滿了野心，但她不知道該往哪個(gè)方向走。然而，在不斷的嘗試中，鄒家玲還是找到了自己的路。

大一新生很迷茫，很多大一新生，包括已經(jīng)畢業(yè)的，在這個(gè)階段都很迷茫。在這個(gè)時(shí)期，曾經(jīng)

在不斷的嘗試中，鄒家玲找到了自己的目標(biāo)。大一進(jìn)入學(xué)院科研班，大二進(jìn)入生物智能實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始跟著導(dǎo)師做一些科研嘗試。鄒家玲非常感謝導(dǎo)師的指導(dǎo)和老師，尤其是科研技能的訓(xùn)練和指導(dǎo)的方向。據(jù)了解，生物信息學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教師59人，專任教師48人。有專職高級(jí)職稱13人，副高級(jí)職稱21人，博士41人。兼職教授7人。現(xiàn)有博士/碩士研究生導(dǎo)師35人，省級(jí)人才8人。人才隊(duì)伍國(guó)際化和區(qū)域影響力在學(xué)校排名第一。北京大學(xué)原校長(zhǎng)許志宏院士、喬治華盛頓大學(xué)曾晨教授等著名專家均為學(xué)院特聘或外聘教授。

學(xué)院里的每一位導(dǎo)師都致力于指導(dǎo)學(xué)生。老師愿意教學(xué)生。他們周末不休息，關(guān)注我們科研學(xué)習(xí)有沒(méi)有問(wèn)題。我非常感謝老師們對(duì)每個(gè)人的照顧。其實(shí)很多老師科研能力都很強(qiáng)，但都比較低調(diào)。他們一直在許多艱難的課題上沖刺，同時(shí)也培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的兄弟姐妹。我們學(xué)校行政崗位的老師也很善良，在日常生活中得到了他們很大的幫助。說(shuō)到老師，鄒家玲最重要的是感謝老師們?cè)趯W(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，在生活上的幫助，讓18、19歲的孩子在離開(kāi)家庭后不會(huì)著急。

積累，發(fā)展，邁向更高的科研階段。

大二大三都是一個(gè)沉淀的過(guò)程。我找到了自己真正想做的事情，想學(xué)習(xí)專業(yè)技能，花了兩年時(shí)間訓(xùn)練自己。從大三到大四，我覺(jué)得是我積累財(cái)富的時(shí)候了，是收獲的季節(jié)。你播下的將會(huì)被收獲。找到自己追求的方向，并為之努力后，鄒家玲決定把有限的時(shí)間投入到自己更熱愛(ài)的事業(yè)中，向別人學(xué)習(xí)。

在自己的努力和老師的幫助下，鄒家玲在全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)技能應(yīng)用大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等科技競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，在EI期刊發(fā)表文章1篇，授權(quán)實(shí)用新型專利2項(xiàng)，軟件著作權(quán)1項(xiàng)。

大學(xué)期間，鄒家玲還和同學(xué)一起注冊(cè)了一家科技公司，現(xiàn)在累計(jì)營(yíng)業(yè)額已經(jīng)達(dá)到了近20萬(wàn)元。運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，學(xué)校和老師對(duì)他們的創(chuàng)業(yè)定位和市場(chǎng)定位給予了相應(yīng)的資源和指導(dǎo)，輔導(dǎo)員也對(duì)公司的技術(shù)人員進(jìn)行了一定的培訓(xùn)。申請(qǐng)重慶郵電大學(xué)李龍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生基金，學(xué)校提供辦公服務(wù)。

場(chǎng)地、獲取行業(yè)前沿信息在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的這兩年只要是他們想做的，學(xué)校總能提供無(wú)限幫助與支持，是他們的堅(jiān)實(shí)后盾。

想要沉淀一下自己，去學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的知識(shí)，畢竟在專業(yè)上我才剛剛?cè)腴T。與公司有沖突的話還是會(huì)選擇學(xué)習(xí)，希望有深厚的積累，可以在更高的角度去看待這個(gè)世界，看看其他人的科研狀態(tài)。不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。如今，鄒佳伶即將踏上更高的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)與工作上，他仍舊選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)。

離開(kāi)重慶郵電大學(xué)，鄒佳伶感慨良多：感謝重郵的有太多，得知自己能去北大讀書(shū)，最感謝重郵這個(gè)平臺(tái)，給了我很多嘗試的機(jī)會(huì)，也給了相關(guān)的資源。學(xué)校也鼓勵(lì)大家去突破，去創(chuàng)新，也感謝學(xué)院的很多導(dǎo)師給了我指導(dǎo)和建議。

學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)：希望大家早找到自己的奮斗定位，為之努力。雖然有迷茫，但是希望你們不忘初心，不忘高考時(shí)對(duì)自己的鼓勵(lì)，不忘進(jìn)入大學(xué)時(shí)自己立下的目標(biāo)，找到人生方向。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。