這在劇情中也有隱約的暗示。

金晨公司的實習評審會是公司的一件大事，他決定誰留在公司成為同事。所以從老板到各個部門的經(jīng)理，都參加了考試，場面非常嚴肅。實習生也很緊張，有的人連說話都不利索。

實習生的考核分為兩部分。一種是兩個人組隊精心策劃自己團隊選定的項目，另一種是推薦自己的項目，說服對方“投資”自己的項目。

在評估的第一部分，十幾名實習生輪流分組講解他們的項目。有些做得很好，有些看起來不太好。

在這個過程中，作為現(xiàn)場的絕對掌控者，一句話就能決定實習生命運的曲總，很少對一個“被淘汰的選手”表現(xiàn)出過度的興趣。

有一個實習生學了很多年象棋，專業(yè)水平很高，但是距離競技水平可能還有很長的路要走。他沒有成為一名職業(yè)棋手，而是選擇了與大學專業(yè)相關的金融行業(yè)，但他在簡歷上寫下了這段學棋的經(jīng)歷。

瞿總是對實習生的接觸發(fā)起一個壓迫性的問題，被問到時實習生不知所措。初入職場的小白能成為江湖對手也是可以理解的。

讓我們來看看這段對話的一部分：

曲總：為什么沒有成為職業(yè)棋手？

實習生：我想嘗試不同的工作，我的大學專業(yè)是金融，我的家人也想找一份穩(wěn)定的工作。

屈總：也就是說，有比下棋更重要的事情，對吧？

實習生：是的。我想成為一名職業(yè)投資者，而不是棋手。

曲總：你放棄下棋是因為你想做未來的投資人，對吧？

實習生：這個信息沒那么重要，是嗎？

屈總：既然不重要，為什么要寫在簡歷里？你是在簡歷中寫一段不重要的經(jīng)歷來給自己加分嗎？但是現(xiàn)在你不能證明自己。別忘了，我們需要的是一個內(nèi)心強大，目標明確的人。顯然，你不是那個人！

當然，當這個對話發(fā)生時，有些人正在閱讀它。吳克志覺得實習生在找借口，但于總覺得實習生不敢面對失敗。

可能實習生沒有想那么多，他只是自然而然的來到了人生的十字路口。

然而，這段對話卻真正開悟了孫。

孫和這個實習生有些相似之處。他們都學過象棋，也都轉(zhuǎn)行了。尤其是孫，之前因為某些原因，連Go都沒提，簡歷上也沒寫，家里的棋盤都藏起來了。

不同的是，孫選擇隱藏自己學棋的經(jīng)歷，從來不去碰它。

在劇情中，我們還看到孫回憶起屈總與實習生交談時的往事。可以看出，這次談話對孫來說還是很有啟發(fā)的。

孫正視自己的過去，認清自己的現(xiàn)狀，明確自己的目標。

于是，他拿起麥克風，走上講臺，即使他很困惑，他仍然硬著頭皮說話。于是，他回家后，擦了擦滿是灰塵的棋盤。

為什么屈總是問這段話？

就瞿的整體職位而言，如果他關注每一個實習生的簡歷，那么如此特殊的孫能夠進入公司實習，肯定是得到了他的認可。屈一直知道孫簡歷背后的故事。

他一個人把有下棋經(jīng)驗的實習生拿出來加了一些評語，其實是在和孫說話。他想告訴孫一些真相，讓孫振作起來。

事實上，曲總到目前為止的出場時間并不多，但他總是神秘莫測，很少直接表達自己的態(tài)度，有一些深刻的感情。打的時候很少指出來，是吳自己悟出來的。

四個實習生入職的第一天，<愛尬聊_生活百科>曲總就遇到了他們，還打了考試聰明的高思聰，給興致勃勃的孫潑了一盆冷水。這也打亂了四個人的部門分配，除了孫，他們不能去他們想去的地方。

當然，這是控制上位者的手法。沒有好壞之分，但至少可以肯定的是，屈一直認識孫。