基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)有哪些 設(shè)立目的和意義是什么?
近日,教育部辦公廳發(fā)布通知,擬在上海、深圳、廣東、成都、四川、廊坊、河北、長<愛尬聊_百科詞條>治、山西、常州、江蘇、金華、浙江、銅陵、安徽、三明、福建、湖北宜昌、陜西xi高新區(qū)、山東諸城等12個省市設(shè)立基礎(chǔ)教育綜合改革試驗區(qū)。
設(shè)立基礎(chǔ)教育綜合改革試驗區(qū)的主要目的是深入貫徹黨的十九屆五中全會關(guān)于建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要精神,認真落實中央關(guān)于基礎(chǔ)教育的重大決策部署,特別是全國教育大會以來中央關(guān)于學(xué)前教育、義務(wù)教育和普通高中的重要文件精神,進一步探索和深化綜合改革, 推進學(xué)前教育普及安全進步,義務(wù)教育均衡推進,普通高中多樣化、特色化進步,基礎(chǔ)全面提升。
基礎(chǔ)教育綜合改革試驗區(qū)的意義教育部基礎(chǔ)教育綜合改革試驗區(qū)涵蓋省級市、計劃單列市、副省級市、地級市、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、縣級市等。具有廣泛的代表性。據(jù)悉,各實驗區(qū)均以黨委、政府或教育領(lǐng)導(dǎo)小組名義專門出臺方案,提出了具體的實驗內(nèi)容和改革措施。下一步,教育部將深入實驗區(qū)調(diào)研,引導(dǎo)推動實驗區(qū)聚焦高質(zhì)量進步特別是“雙減”等重大任務(wù),持續(xù)深化基礎(chǔ)教育綜合改革,定期組織交流研討,總結(jié)凝練實驗成果,宣傳推廣典型案例,充分發(fā)揮示范效應(yīng),進一步推動全國基礎(chǔ)教育綜合改革,全面推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量進步。
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