隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生巨大的消費(fèi)潛力正在逐漸被發(fā)現(xiàn)。大學(xué)生作為國(guó)內(nèi)新消費(fèi)的主力軍，個(gè)性強(qiáng)，消費(fèi)緊張。他們?cè)跓o(wú)限開(kāi)發(fā)熱能發(fā)電的同時(shí)，也面臨著價(jià)值觀和消費(fèi)主義的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，需要外界的積極引導(dǎo)。秉承重視大學(xué)生消費(fèi)需求、與大學(xué)生共同成長(zhǎng)的初心，JD.COM推出JD.COM教育優(yōu)惠政策，通過(guò)發(fā)放學(xué)生優(yōu)惠卡、設(shè)置學(xué)生折扣等方式，充分賦能大學(xué)生健康消費(fèi)行為。其真正非常規(guī)的活動(dòng)得到了大量學(xué)生群體的認(rèn)可，成為市場(chǎng)上主要的學(xué)生優(yōu)惠政策之一。

面對(duì)處于消費(fèi)啟蒙階段、有不同消費(fèi)傾向的大學(xué)生，平臺(tái)應(yīng)該如何精準(zhǔn)捕捉他們的消費(fèi)意愿，推送真正符合他們需求的物品？就這個(gè)問(wèn)題而言，JD.COM教育優(yōu)惠提交了高分答卷。JD。COM的教育偏好首先通過(guò)大數(shù)據(jù)調(diào)查捕捉大學(xué)生的消費(fèi)傾向，總結(jié)消費(fèi)共性；然后用關(guān)鍵詞捕捉技術(shù)來(lái)厘清消費(fèi)者個(gè)性。在個(gè)性與共性的雙重控制下，JD.COM教育折扣總能從千余種商品中精準(zhǔn)找出最適合大學(xué)生的產(chǎn)品，并為產(chǎn)品量身定制特價(jià)券/學(xué)生價(jià)等高折扣。從商品選擇到優(yōu)惠結(jié)算，完美契合了大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣。

除了優(yōu)惠力度大這一<愛(ài)尬聊_百科知識(shí)大全>主要優(yōu)勢(shì)外，消費(fèi)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)控制也是JD.COM教育優(yōu)惠受學(xué)生歡迎的重要原因。強(qiáng)大的售后體系提高了京東的粘性。COM的教育優(yōu)惠會(huì)員：京東。COM的教育優(yōu)惠政策覆蓋了大量3C產(chǎn)品，并承諾保值換新，只換不修，避免了售后無(wú)效的情況，省去了大學(xué)生多次趕修場(chǎng)地的麻煩，有效減輕了大學(xué)生群體生活負(fù)擔(dān)；物美價(jià)廉。JD.COM教育優(yōu)惠區(qū)的大學(xué)生購(gòu)物流程，憑借稀缺、犀利商品的專屬存量，從常規(guī)瀏覽變成了網(wǎng)頁(yè)掘金，可以基于消費(fèi)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，增加興趣、掌控全局，為大學(xué)生打造舒適的優(yōu)惠購(gòu)物體系，從而比大學(xué)生更了解他們。

此外，在學(xué)生會(huì)員身份識(shí)別方面，JD.COM教育優(yōu)惠有自己的專屬體系。包括薛鑫在內(nèi)的多方校園認(rèn)證系統(tǒng)。com認(rèn)證和校園專屬系統(tǒng)：從消費(fèi)者個(gè)人身份識(shí)別入手，聚焦高校專屬特權(quán)，JD的公式。COM針對(duì)學(xué)生個(gè)人特權(quán)提出的教育優(yōu)惠特權(quán)，學(xué)校專屬特權(quán)=校園專屬特權(quán)，讓學(xué)生的消費(fèi)特權(quán)真正得到保障。

為了提供教育優(yōu)惠，我們應(yīng)該從學(xué)生開(kāi)始，去校園。在布局網(wǎng)絡(luò)廣告的同時(shí)，JD。COM的教育優(yōu)惠也在線下根深蒂固，走進(jìn)學(xué)生生活，在校園大屏、食堂電子屏、校園燈箱、實(shí)體打印店等C位出道。讓更多學(xué)生了解、使用、喜愛(ài)JD.COM教育優(yōu)惠的便民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)線上線下全曝光、統(tǒng)一全面的廣告體系。

大學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)于JD來(lái)說(shuō)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。COM的教育優(yōu)惠政策滲透到學(xué)生的生活中。除了與大學(xué)生喜歡的頂級(jí)IP合作外，還根據(jù)學(xué)生實(shí)際作息情況制定了全年長(zhǎng)期項(xiàng)目扶持計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生群體的特殊性和網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的同步性制定了優(yōu)惠待遇，因地制宜，投放到密集區(qū)域。比如3月開(kāi)學(xué)，9月開(kāi)學(xué)，比如618校區(qū)、11.11校區(qū)，都讓學(xué)生在充分享受特權(quán)的同時(shí)，增加了親切感和歸屬感。

現(xiàn)在，