領導力是很多人都想擁有的一種應得的技能。在辛辛那提大學，領導力是學校自豪地向學生展示的特征之一。這種奉獻得到了回報，因為去年10月，4名加州大學的學生被任命為斯坦福大學的研究人員。

入選的四名學生分別是工業(yè)設計專業(yè)學生海莉里奇(Haley Rich)、英國學生莉莉斯圖爾特(Lily Stewart)、生物醫(yī)學工程專業(yè)學生喬納森拉杰(Jonathan Raj)和計算機專業(yè)學生尤利婭馬丁內斯(Yulia Martinez)。

作為這些學生的教師冠軍，艾倫布拉德利副教授首先負責將這個獨特的群體聚集在一起，作為潛在的候選人。隨著學生的申請和選拔，他看到了他們的工作，然后有機會實施一項創(chuàng)新計劃，幫助引導大學成為一個更具凝聚力、寬容和強大的機構。

入選的四名加州大學學生是中國251名學生的一部分。擁有如此強大的UC代表是所有參與者的驕傲。

布拉德利說，創(chuàng)新是我們未來生活戰(zhàn)略方向的核心部分。我認為，讓我們的學生入選這個由校園創(chuàng)新者和變革者組成的全球社區(qū)，表明我們對創(chuàng)新的投資正在得到認可。

這些學生最初是在夏天被選中的，他們必須參加斯坦福大學提供的培訓項目，共同設計他們的項目，并將他們的研究和想法帶回校園。這種為期六周的強化培訓讓學生可以研究他們校園的生態(tài)系統(tǒng)，然后確定他們的學校在設計、創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神方面可以改進的地方。