學校同意要注意，這是符合規定流程。最近，小學二年級的小齊在學習時產生困擾，向他的媽媽反映以后，媽媽十分重視，將這件事告知了學校，媽媽表示“低年級的題都比較簡單，自己的兒子是很聰明，但是看著這樣的錯誤率，實在覺得發愁。”小齊媽媽告知學校以后，發現其他孩子出現了這樣的問題，檢查發現是讀寫障礙，原因是小齊小時候經常摔跤，對遠近高低的距離把握不好，即融合視覺和立體視覺存在問題。

目前小齊的媽媽已經幫助他申領了大字版教材，讓孩子繼續學習，在這種大字版教材的幫助下，小齊的學習成績有所提高，他提高了做題速度，正確率也上去。小齊的這件事引起大家的注意，在孩子平時學習有問題時，要及時向學校反映，家長不能一昧自己想辦法解決。