一、提高成績(jī)要及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)選擇一些經(jīng)典習(xí)題，但一定要克服盲目做題，陷入題海。不要只關(guān)注主題，要努力拓展思維。比如做計(jì)算題的時(shí)候，注意選擇一些和日常生活相關(guān)的，結(jié)合探究性學(xué)習(xí)的好題。嘗試用多解解決一個(gè)問題，改變一個(gè)問題或用多解尋求一解的規(guī)律，培養(yǎng)分析、解決和制造學(xué)習(xí)的能力。

如何提高成績(jī)？1.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，積極學(xué)習(xí)。

課前準(zhǔn)備方法：閱讀新課，找出難點(diǎn)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。

2.重視課堂學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

課堂學(xué)習(xí)方法：認(rèn)真聽課；做好筆記，上課學(xué)習(xí)是學(xué)好的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)生來說，最重要的時(shí)間來自課堂。只有抓住課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們才能學(xué)好知識(shí)。有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，找不到好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)一直很差。所以建議這樣的學(xué)生在高中選擇一對(duì)一輔導(dǎo)，迎頭趕上。

3.實(shí)施課后復(fù)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

課后復(fù)習(xí)是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固和消化。由于上課時(shí)間有限，老師上課講解的內(nèi)容很多，學(xué)生還沒有真正或充分理解知識(shí)的內(nèi)涵和外延，需要課后進(jìn)一步鞏固和消化，才能充分理解。也是課后復(fù)習(xí)的意義。

4.科學(xué)歸納

知識(shí)學(xué)習(xí)過程的完整性分為三個(gè)階段，即知識(shí)的獲取、維護(hù)和再生產(chǎn)。所以，每個(gè)學(xué)生不僅要備課、上課學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，還要及時(shí)總結(jié)。只有善于總結(jié)的學(xué)生才能靈活交代各種知識(shí)點(diǎn)，無論題目如何變化，都能自如應(yīng)對(duì)。

5.準(zhǔn)備“錯(cuò)誤的書”

做練習(xí)的目的是培養(yǎng)能力，也是追尋自己弱點(diǎn)和不足的有效途徑。因此，這個(gè)城市的每個(gè)學(xué)生都有必要設(shè)置錯(cuò)誤的問題。經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)題應(yīng)該改正并記錄下來。錄音的時(shí)候要詳細(xì)分析錯(cuò)誤的原因和正確的解決方法。同時(shí)，我們應(yīng)該經(jīng)常閱讀和復(fù)習(xí)。只有這樣，我們才能徹底改正錯(cuò)誤。

為了提高成績(jī)，避免偏科是學(xué)生普遍存在的問題。很多文科生可能數(shù)學(xué)不好，有些理科生可能中英文分?jǐn)?shù)不高。偏科是想要提高成績(jī)的學(xué)生必須解決的問題。一個(gè)水桶裝滿水很多次，這取決于最短的板子的高度。只有“補(bǔ)短板”，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，有必要把時(shí)間和精力放在你不擅長的科目上。可以自己彌補(bǔ)，也可以找一些正規(guī)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)。

能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣，你會(huì)順利理解新知識(shí)，相信這篇文章可以幫助你了解如何通過有效的措施提高成績(jī)。與好朋友分享時(shí)，也歡迎有興趣的朋友討論。