成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生一般指文化成績(jī)過(guò)線的考生。在復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候，這樣的藝術(shù)考生應(yīng)該把重點(diǎn)放在贏基礎(chǔ)題和打中題上。復(fù)習(xí)的時(shí)候要學(xué)會(huì)如何選擇，注重基礎(chǔ)，不需要在具體題目上花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。藝術(shù)類考生只有鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本題型和方法，才能拿到400分以上，足以滿足藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。

如何復(fù)習(xí)成績(jī)差的美術(shù)考生的文化課？對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們爭(zhēng)取的是文化跨越線，讓聯(lián)考的分?jǐn)?shù)得以充分發(fā)揮。因此，如果計(jì)劃計(jì)劃得好，執(zhí)行得好，成績(jī)是可以突破的。

首先要注意基礎(chǔ)。高考是選擇性考試。有相當(dāng)多的基礎(chǔ)題和中間題。學(xué)困生的目標(biāo)是贏基礎(chǔ)題，打中間題。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一章的基本內(nèi)容都要認(rèn)真消化；

其次，要有選擇地放棄。時(shí)間和基本原因，不可能什么都掌握。放棄一些難的題和偏題，放棄自己想不明白的題，有選擇地放棄那些自己不確定的、在考場(chǎng)上分?jǐn)?shù)低的題。

就是要重新有信心。這種自信需要自己去發(fā)現(xiàn)。每天起床給自己一個(gè)提示，我能行！一點(diǎn)點(diǎn)突破會(huì)給你很大的鼓勵(lì)；即使你已經(jīng)完成了一個(gè)你從來(lái)都做不到的問(wèn)題，你也應(yīng)該給自己時(shí)間，好好做，不斷進(jìn)步。

最后，一定要和成績(jī)好的同學(xué)做朋友，不懂的多問(wèn)問(wèn)好朋友。結(jié)果是“問(wèn)”。

藝術(shù)考生復(fù)習(xí)文化課、總結(jié)、檢查差距和遺漏的方法

無(wú)論是哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得總結(jié)，找出自己的薄弱點(diǎn)都是非常重要的。小漏洞是潛在的損失點(diǎn)，必須對(duì)比。

所謂歸納總結(jié)有兩個(gè)方面：課本知識(shí)的歸納總結(jié)和習(xí)題試題的歸納總結(jié)。可以嘗試總結(jié)課本的知識(shí)體系，從全局出發(fā)，從大的知識(shí)塊到小的知識(shí)點(diǎn)，分析各部分的聯(lián)系，通過(guò)聯(lián)想延伸記憶。

同時(shí)，對(duì)于典型題目，要總結(jié)各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。嘗試用發(fā)散思維，考慮是否有其他方法，比較哪種方法最容易。這樣做不僅鍛煉了思維，而且鞏固了知識(shí)。

能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣，你就會(huì)對(duì)新知識(shí)有一個(gè)流暢的理解。相信這篇文章可以幫助你通過(guò)如何復(fù)習(xí)文化課，如何為貧困學(xué)生的藝術(shù)考生準(zhǔn)備文化課考試。與好朋友分享時(shí)，也歡迎有興趣的朋友討論。