第三，學(xué)聯(lián)會遇到學(xué)習(xí)計劃沒有結(jié)合實際情況的問題。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中隨波逐流，被動地跟著老師同學(xué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中沒有認(rèn)真分析自己的實際問題，從來不指望主動去解決，或者學(xué)別人在學(xué)的東西。結(jié)果你的實際問題沒有得到解決，成績提高就更難了。

容易遇到的三個問題。1.沒有合理利用資源。

要合理利用資源，可利用的資源包括老師、同學(xué)、材料等。

你在現(xiàn)實中遇到的問題對別人來說可能不是問題。隨便問問別人，你就能很快解決。但是，由于性格等原因，有些學(xué)生覺得學(xué)習(xí)靠自己，需要幫助也不主動問老師同學(xué)，浪費了很多寶貴的時間，沒有很好的利用資源。

2.不注意調(diào)整心態(tài)

有些學(xué)生很大程度上是因為學(xué)習(xí)效率低而被時間追趕。有些學(xué)生遇到了一些挫折，比如努力學(xué)習(xí)了一段時間，成績卻沒有提高，或者對學(xué)習(xí)了解不夠，使得薄弱的科目無法提高。

第三，要徹底理解教材，前提是認(rèn)真遵循各科教師的總復(fù)習(xí)。總評是再次追趕的最好機(jī)會。如果你錯過了，就很難有時間趕上基礎(chǔ)知識。盡量不要離開學(xué)校的學(xué)習(xí)去獨立復(fù)習(xí)。然后，在自習(xí)時間和課余時間，我會給自己額外做飯。這里的重點是讓教材徹底熟悉。

我在高三找到的學(xué)習(xí)方法之一就是回想。光看需要背誦或者特別精通的東西是沒用的，記不住。看完一段我會合上書，自己寫下來，或者用自己的話講出來，或者自己整理這段的知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)你能產(chǎn)生的時候，才是真正理解的時候。稍微掃一下所有的課本。

那時候，即使讀課本上不太重要的科目，也會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒有強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，很有收獲。

能夠發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識補(bǔ)上，以免上課時成為絆腳石。這樣才能順利理解新知識，相信大家要注意自己高三可能會遇到哪些問題，這篇文章能幫到你什么。在與好朋友分享時，我們也歡迎有興趣的朋友一起討論。