語文閱讀理解有答題技巧。比如分析主要人物的角色時，首先要結(jié)合情節(jié)分析人物的典型性，然后結(jié)合社會現(xiàn)實分析人物所反映的社會現(xiàn)象，給人一些啟發(fā)，即考慮作者塑造的主要人物所反映的主題。如果在小說中引入特殊而重要的對象，其作用無非是突出主要人物的性格特征，揭示主題。

高考語文答題技巧的閱讀方法：

閱讀方法是通過仔細(xì)閱讀找出句子的缺陷。一般來說，讀起來別扭，聽起來模棱兩可的可能是毛病。找到疾病，然后仔細(xì)分析推斷，找出用詞不當(dāng)?shù)脑?，然后修改。比如“針對國際原油價格上漲，美國、印度等國家相繼建立或增加石油儲備，中國也必須盡快建立國家石油戰(zhàn)略儲備體系。”看完第一條“鑒于國際原油價格逐步上漲”，你會覺得不合理。在句尾加“情況”或“情境”之類的詞更為通順。

比較法：

當(dāng)選擇一個言語選擇不當(dāng)?shù)捻椖繒r，四個選項中的兩個通常很容易被排除，剩下的兩個很難。干擾因素較大的選項也給人一種似是而非的印象，需要仔細(xì)對比。如果確認(rèn)兩個項目都有問題，選擇問題比較大、比較明顯的那一個。

高考語文答題模板1。句子意思的回答：

對于這樣一個話題，一個句子中往往有一個詞或短語使用了隱喻、對比、轉(zhuǎn)喻、符號等表達(dá)方法。高考用中文答題的時候，可以把他們所指的對象揭示出來，然后把句子說清楚。

二、描述順序：

1.時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚順序。

2.空間順序：注意表示方位的名詞。

3.邏輯順序：先總后分，從主到次，從外到內(nèi)，從簡單到復(fù)雜，從那里到那里，從現(xiàn)象到本質(zhì)，等等。

三，修辭手法的作用：

自身功能；結(jié)合句子語境。

1.隱喻和擬人：生動的形象；

答題格式：生動地寫出物體的特征。

2.排比：氣魄、增強(qiáng)語氣、一氣呵成等。

回答格式：強(qiáng)調(diào)對象特征。

3;提問：引起讀者的關(guān)注和思考；

回答格式：引起讀者對對象特點的注意并提問：強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)語氣等。

4.對比：強(qiáng)調(diào).高光.

5.重復(fù)：強(qiáng)調(diào).加強(qiáng)語氣。

第四，段落意義的概括

1.記敘文：回答清楚誰做什么。格式：人員。

2.說明文章：答案清楚地說明了對象是什么，它的特點是什么。格式：描述描述對象描述內(nèi)容

五、句子在課文中的作用：

1.前言：開題；渲染氣氛，埋下伏筆，設(shè)置懸念，作為后面的輔助墊；總領(lǐng)導(dǎo)；

2.正文：承上啟下；總領(lǐng)導(dǎo)；總結(jié)以上；

3.文末：指出中心；深化主題；照顧好開始

不及物動詞段落含義的概括：

1.記敘文：回答清楚誰做什么。

格式：人員。

2.說明文章：答案清楚地說明了對象是什么，它的特點是什么。

格式：描述描述對象描述內(nèi)容

3.討論文章：明確討論的問題有哪些，作者的觀點是什么？

格式：用什么論證方法證明論點？

至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括概括作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。

能夠發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識補(bǔ)上，以免上課時成為絆腳石。這樣，你就會順利理解新知識。相信這篇文章可以通過高考語文答題技巧模板，幫助你如何更好的答題。當(dāng)與好朋友分享時，你是一個