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1. 美術(shù)生就業(yè)有哪些合適的工作
2. 藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)可以參加什么工作
3. 美術(shù)藝術(shù)生畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)
4. 學(xué)美術(shù)的藝術(shù)生畢業(yè)之后有什么出路

一、美術(shù)生就業(yè)有哪些合適的工作

一：造型類相比較于設(shè)計類就業(yè)困難點，家里有礦另當(dāng)別論。

二：插畫在多數(shù)學(xué)校歸于造型類。

三：插畫就業(yè)前景相對廣泛，但是國內(nèi)院校中插畫專業(yè)還尚未成氣候。

我們來談一談學(xué)造型和學(xué)設(shè)計的就業(yè)情況。

純藝術(shù)類專業(yè)，從我們學(xué)習(xí)美術(shù)開始，老師就說過，家里沒錢不要碰，不光是指這類專業(yè)開銷大，更是因為畢業(yè)后找工作有些困難，除了常規(guī)的考研、開工作室、當(dāng)老師以外，學(xué)長也發(fā)現(xiàn)，由于這類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，基本功很扎實，轉(zhuǎn)行做設(shè)計也能很快上手，這也許是一個新的選擇。

設(shè)計類專業(yè)好就業(yè)，但是部分專業(yè)社會飽和度過高，能力較差的學(xué)生，根本找不到工作，所以不存在專業(yè)是否好就業(yè)，還得看個人能力。

接下來，整個美術(shù)生的專業(yè)情況。

2020年藝考生總?cè)藬?shù)為115萬，而美術(shù)生又是藝術(shù)生的主力，約占總?cè)藬?shù)的60%。作為美術(shù)生，在校考和高考時，有很多專業(yè)可以選擇，而選擇的專業(yè)也關(guān)乎未來的就業(yè)方向。

藝術(shù)學(xué)理論類：藝術(shù)史論、藝術(shù)管理。

戲劇與影視學(xué)類：戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、影視攝影與制作。

美術(shù)學(xué)類：美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、漫畫、文物保護與修復(fù)、跨媒體藝術(shù)、實驗藝術(shù)。

設(shè)計學(xué)類：視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、藝術(shù)與科技、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計。

注：部分高校按照美術(shù)學(xué)類、設(shè)計學(xué)類大類進(jìn)行錄取，進(jìn)校后大二開始專業(yè)分流，選專業(yè)的依據(jù)一般是【大一平時成績+考生志愿】。

前期備考時，各位同學(xué)只想著增強基本功，提高藝術(shù)修養(yǎng)，但是到了大學(xué)就犯了難，對專業(yè)缺乏了解，一旦選錯很肯定導(dǎo)致之后就業(yè)與設(shè)想的大相徑庭，換專業(yè)不容易，只好硬著頭皮學(xué)習(xí)，學(xué)不好肯定就業(yè)也不好。

先將幾個比較好就業(yè)的5大專業(yè)（好好學(xué)的前提）

可能大眾對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)了解不多，但是這個專業(yè)在很多研究院關(guān)于就業(yè)率的排名中都能排到前面，該專業(yè)為設(shè)計學(xué)一級學(xué)科下屬專業(yè)，屬于美術(shù)類專業(yè)，也有極少數(shù)傳媒類高校的數(shù)字媒體藝術(shù)歸為傳媒類專業(yè)。

專業(yè)概念：數(shù)字媒體藝術(shù)指使用各種數(shù)字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品。

表現(xiàn)形式包括：信息藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字影視藝術(shù)、電腦動畫、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、電子游戲、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲、移動媒體、數(shù)字音頻、CG圖像、UI交互設(shè)計等。

培養(yǎng)方向：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有綜合的理論知識，良好的藝術(shù)素養(yǎng)，較強的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計能力、信息科技與藝術(shù)的整合能力以及結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)和社會需求探尋新的解決方案的具有創(chuàng)新、創(chuàng)意能力的復(fù)合型人才。

注重提高學(xué)生的人文素質(zhì)并深入挖掘其藝術(shù)潛能，致力于在藝術(shù)與數(shù)字化技術(shù)的交叉領(lǐng)域培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新意識的人才的專業(yè)。

就業(yè)前景：數(shù)字媒體藝術(shù)算是近十年才在國內(nèi)興起的一個比較新的專業(yè)，它涵蓋面很大，與現(xiàn)在國內(nèi)短缺的影視廣告、CG插畫、動畫設(shè)計、甚至三維設(shè)計的人才，都可以直接掛鉤。因為大多數(shù)技術(shù)都是設(shè)計領(lǐng)域的前沿，所以該就業(yè)前景是非常好的。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)或就業(yè)去向包括高端設(shè)計公司、傳媒公司（含文化企業(yè)宣傳、策劃、管理）、媒體、出版、影視等部門；公務(wù)員也是數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)的熱門方向；還有一部分進(jìn)入高校藝術(shù)院系從事教學(xué)工作，總體來講，就業(yè)層次比較高。

視覺傳達(dá)設(shè)計最早起源于“平面設(shè)計”或稱“印刷美術(shù)設(shè)計”，目前，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)滲透到視覺傳達(dá)設(shè)計的各個領(lǐng)域，多媒體技術(shù)手段對藝術(shù)與設(shè)計的影響和參與也越來越深。

在我們的生活中視覺傳達(dá)設(shè)計所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計產(chǎn)品，以及各種圖標(biāo)、舞臺、文字設(shè)計等。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)、品牌設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、編排設(shè)計等。

目前，在我國高等院校中開設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的有637所。各個高校在培養(yǎng)特色和課程設(shè)置上也會有不同側(cè)重，有的側(cè)重于媒體；有的偏向于平面；有的細(xì)分了多個專業(yè)方向。

視覺傳達(dá)設(shè)計屬于藝術(shù)類專業(yè)，一般參加全國藝術(shù)類提前批次錄取，很多報考設(shè)計類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生除了要參加藝術(shù)類的省統(tǒng)考外，還要參加招生院校組織的校考。

視覺傳達(dá)設(shè)計全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在700—800人，2016年全國本科生就業(yè)率在80%—85%。

不少從業(yè)人員表示，這是一個實踐性很強的專業(yè)，表現(xiàn)力和創(chuàng)造性是非常重要的。

視覺傳達(dá)設(shè)計在就業(yè)方向上主要可以分為三大塊：

一是二維平面設(shè)計，例如，標(biāo)志設(shè)計、插圖設(shè)計、海報設(shè)計等。

二是三維立體設(shè)計，展示設(shè)計、包裝設(shè)計等。

三是四維設(shè)計，例如，舞臺設(shè)計、影視廣告設(shè)計等。

畢業(yè)生可以在廣告公司、設(shè)計公司、企業(yè)策劃設(shè)計公司等設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計、裝飾設(shè)計、效果圖設(shè)計等工作；可在出版機構(gòu)、報社、雜志社等媒體、相關(guān)設(shè)計類企業(yè)的設(shè)計部門從事美術(shù)編輯、攝影、刊物設(shè)計、裝幀設(shè)計等工作；還可在電視臺、影視制作公司、媒體與傳播類公司，從事影視制作、企業(yè)形象宣傳片、視頻拍攝、影視編輯等工作；也可在相關(guān)高等院校或教育機構(gòu)，從事設(shè)計、設(shè)計管理、藝術(shù)教學(xué)等工作。

隨著行業(yè)細(xì)分，環(huán)境設(shè)計也拓展到全方位、多范圍的設(shè)計領(lǐng)域，就業(yè)市場廣闊，且待遇較高。

通過本專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備較為扎實的自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)，掌握環(huán)境設(shè)計專業(yè)知識與技能，了解設(shè)計規(guī)范，擁有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，拓寬國際化視野，具備較強的綜合設(shè)計能力與實踐應(yīng)用能力，能夠從事建筑設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計、景觀設(shè)計、園林設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等領(lǐng)域的工作。

但是聽聞環(huán)境設(shè)計轉(zhuǎn)行的較多，但是由于基本功扎實，只要還是設(shè)計類工作，相信同樣大有前途。

產(chǎn)品設(shè)計是把一種計劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的載體表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性活動過程。在這個過程中，通過多種元素如線條、符號、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。

在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計算機輔助設(shè)計、思維與創(chuàng)意、設(shè)計概論、表現(xiàn)技法等。

由于產(chǎn)品設(shè)計涉及到社會生活的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共設(shè)施設(shè)計，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀。

產(chǎn)品設(shè)計全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在50人以下，2016年全國本科生就業(yè)率在85%—90%。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)有一定的特殊性，它的就業(yè)與所依托的產(chǎn)品行業(yè)背景密切相關(guān)。產(chǎn)品設(shè)計師可以延伸到各個設(shè)計領(lǐng)域當(dāng)中去，當(dāng)然在不同的行業(yè)，不同的公司就業(yè)也會有一定的差異。

業(yè)內(nèi)人士表示，設(shè)計能力、繪畫基礎(chǔ)、創(chuàng)造能力、規(guī)劃能力、邏輯思維能力等都是產(chǎn)品設(shè)計人才必須具備的素質(zhì)。

設(shè)計能力和圖畫是設(shè)計師的語言，同時，縝密的思維能夠提升產(chǎn)品的嚴(yán)謹(jǐn)性，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維能開拓新產(chǎn)品和新的市場格局。

動畫專業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)中的戲劇與影視學(xué)類，是一種綜合藝術(shù)門類。它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)動畫基礎(chǔ)知識和動畫技法，學(xué)習(xí)劇作、分鏡、視聽語言等專業(yè)知識，掌握相關(guān)動畫制作軟件，能夠進(jìn)行完整的動畫短片設(shè)計制作。動畫專業(yè)可以大致分為動畫編導(dǎo)、動畫設(shè)計、數(shù)字動畫等專業(yè)方向。

動畫專業(yè)全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在20000—22000人，2014年全國本科生就業(yè)率在70%—75%，2015年就業(yè)率為75%—80%，2016年為85%—90%，出現(xiàn)了逐年上升趨勢。

《2014年全球及中國動漫行業(yè)研究報告》顯示，2013年中國動漫行業(yè)產(chǎn)值突破900億元，同比增長約21.0%，學(xué)生從事的工作主要集中在：動畫公司、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)。在未來文化交叉融合的趨勢下，動畫專業(yè)的畢業(yè)生勢必可以在其他領(lǐng)域得到更廣泛的發(fā)展。如在教育、建筑、設(shè)計、航天、醫(yī)學(xué)等行業(yè)從事動畫虛擬演示、特技效果制作等工作。

二、藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)可以參加什么工作

藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后可能從事的一些職業(yè):

1.藝術(shù)家:藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生可以從事繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、電視等領(lǐng)域的創(chuàng)作和表演工作。

2.教師:藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生可以選擇成為一名教師,在高等教育機構(gòu)、中小學(xué)或藝術(shù)機構(gòu)從事教學(xué)和研究工作。

3.設(shè)計師:藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生可以從事室內(nèi)設(shè)計師、平面設(shè)計師、時裝設(shè)計師、產(chǎn)品設(shè)計師等職業(yè)。

4.工程師:藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生可以從事航空。

三、美術(shù)藝術(shù)生畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)

美術(shù)藝術(shù)生的就業(yè)范圍還是比較廣的，不僅僅可以畫畫，還有設(shè)計專業(yè)、美術(shù)教育專業(yè)等等很多工作區(qū)選擇。美術(shù)生們可以根據(jù)自己情況去找自己的工作方向。

1、美術(shù)學(xué)專業(yè)。這類專業(yè)的同學(xué)可以去做新聞出版、美術(shù)研究、藝術(shù)評鑒等這一類的工作，一般來說，做這類工作的同學(xué)就職的環(huán)境和待遇都是不錯的，一般都是教育部門、美術(shù)館、博物館這類的工作場所，是一個比較好的工作。

2、油畫、國畫等專業(yè)。這些同學(xué)不去選擇進(jìn)修的話可以在畢業(yè)的之后去做壁畫修復(fù)、宣傳畫創(chuàng)作的工作，各類的藝術(shù)館、博物館，一般都是需要這一專業(yè)的人才的。一些畫冊雜志也需要美術(shù)編輯。這些工作單位給出來的工資也是比較不錯的。

3、藝術(shù)設(shè)計學(xué)專業(yè)：就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，適合在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作。

4、美術(shù)教育專業(yè)：就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校以及高校的美術(shù)教學(xué)工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設(shè)計工作。

四、學(xué)美術(shù)的藝術(shù)生畢業(yè)之后有什么出路

1、美術(shù)生隨著社會的發(fā)展，就業(yè)面是越來越廣的。

2、首先，無論什么行業(yè)，都離不開美術(shù)。生活起居吃穿用方方面面都有美術(shù)設(shè)計的存在。報考設(shè)計系的考生，永遠(yuǎn)不會擔(dān)心失業(yè)。從產(chǎn)品的造型設(shè)計到包裝設(shè)計。從我們城市的環(huán)藝設(shè)計到家居的裝飾設(shè)計。從商用的裝潢設(shè)計到我們的服裝設(shè)計，包羅萬象。幾乎涵蓋了所有的領(lǐng)域都需要美術(shù)人才。

3、其次，學(xué)習(xí)美術(shù)以后，美術(shù)生眼里的世界和其他學(xué)科學(xué)生眼里的世界是不一樣的。是彩色的立體的有虛實畫面感的世界。可以用畫筆記錄這神奇的視覺感受，和觀者共享。做職業(yè)畫家，無論是國畫還是油畫，只要堅持就一定有收獲。

4、再次就是社會在不斷的發(fā)展，新興的行業(yè)越來越多。可以用學(xué)習(xí)到的美術(shù)知識對這些新技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和再加工，創(chuàng)造更大的社會價值。比如，動漫產(chǎn)業(yè)和視覺傳達(dá)學(xué)科都和商用緊密聯(lián)系，具備超前意識和豐富的想象空間，為未來的產(chǎn)業(yè)設(shè)計包裝。運用新理念改造生活。

5、總之，社會的發(fā)展離不開美術(shù)，特別是實用美術(shù)。加油吧同學(xué)們，你們是時代的寵兒。未來需要你們?nèi)?chuàng)造去開發(fā)。