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（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

1. 孩子小升初階段該怎么學(xué)習(xí)
2. 武漢小升初暑期銜接班哪家好
3. 學(xué)而思分班標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別

一、孩子小升初階段該怎么學(xué)習(xí)

進(jìn)了初中，才發(fā)現(xiàn)這幾條經(jīng)驗(yàn)一定要在小學(xué)時(shí)知道~

在搖號(hào)的前一年，從公立小學(xué)陪跑進(jìn)民辦初中，我以為已經(jīng)闖過(guò)了雞娃路上的驚濤駭浪。可是上完了六年級(jí)才知道，小升初也不過(guò)就是一場(chǎng)毛毛雨。

在搖號(hào)的前一年，從公立小學(xué)陪跑進(jìn)民辦初中，我以為已經(jīng)闖過(guò)了雞娃路上的驚濤駭浪。可是上完了六年級(jí)才知道，小升初也不過(guò)就是一場(chǎng)毛毛雨。

無(wú)論是學(xué)習(xí)的難度還是強(qiáng)度，小學(xué)雞得再兇也就是一場(chǎng)高仿真演習(xí)，初中才是真刀真槍的近身肉搏。學(xué)業(yè)壓力的陡然增大，伴隨著青春期的不期而至，足以讓我這個(gè)老母親早更早衰外加早搏。

初中是小學(xué)的延續(xù)？不，是系統(tǒng)升級(jí)。

從五年級(jí)升到六年級(jí)，變化之劇超過(guò)從小學(xué)前五年的總和。

我們因?yàn)槭枪k小學(xué)，作業(yè)本來(lái)就不算多，而且兒子速度還比較快，所以即便五年級(jí)的時(shí)候，校內(nèi)作業(yè)一般也能在七點(diǎn)多做完。刷完課外題練完琴，老母親手里還能留點(diǎn)時(shí)間當(dāng)糖豆使：“做得好讓你玩會(huì)游戲”“錯(cuò)得少獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)讀一本書(shū)”。

初中就完全是正規(guī)作戰(zhàn)了，語(yǔ)數(shù)外作業(yè)各一小時(shí)起板。五點(diǎn)放學(xué)后刨去路上和吃飯洗澡拉屎撒尿，馬不停蹄也要做到十點(diǎn)多。遇上難一點(diǎn)的題或者罰抄什么的，就沒(méi)下限了。老母親的作用只剩下不停催促“快快快”……

有次做到十一點(diǎn)半發(fā)現(xiàn)還有張數(shù)學(xué)卷子落在學(xué)校，我心想發(fā)個(gè)微信跟老師說(shuō)一聲明天再做吧，結(jié)果老師秒回：“其他同學(xué)忘帶卷子都是自己抄了做的”，同時(shí)發(fā)了卷子照片過(guò)來(lái)。

我這才意識(shí)到，在老師眼里十一點(diǎn)半對(duì)初中生來(lái)說(shuō)根本不算晚。

還別不服氣。我家隔壁剛剛考上市重點(diǎn)高中的學(xué)霸，也是每天做到凌晨一兩點(diǎn)的。

一年下來(lái)，我們正常的上床時(shí)間都在十一點(diǎn)左右，前提是回家就開(kāi)做、吃飯不聊天、洗澡五分鐘解決。

老師說(shuō)這一年主要是讓孩子適應(yīng)，還沒(méi)上強(qiáng)度，聽(tīng)得我瑟瑟發(fā)抖……

所以，小學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)摮渣c(diǎn)啥補(bǔ)點(diǎn)啥練點(diǎn)啥趕緊操辦起來(lái)，不然到了初中熬不動(dòng)的。

小學(xué)雞娃有錢就行，哪里不行補(bǔ)哪里，大不了天天上網(wǎng)課，老母親只需要操心錢夠不夠以及眼睛瞎不瞎。

到了初中，突然發(fā)現(xiàn)有錢也花不出去了。

周一到周五基本別想，有覺(jué)睡就不錯(cuò)了。周末總有時(shí)間補(bǔ)充提高了吧？

以我家為例，校內(nèi)作業(yè)就要從周五晚上做到周六中午才能收工。接下來(lái)是機(jī)構(gòu)英語(yǔ)課，上完課做機(jī)構(gòu)作業(yè)，這一天已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)。

第二天要花上半天時(shí)間整理一個(gè)星期的錯(cuò)題。先幫他分析錯(cuò)誤原因再逐一抄在錯(cuò)題本上，最后復(fù)習(xí)一遍，三門課妥妥的三個(gè)鐘頭沒(méi)了。

初中進(jìn)度快題量大，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)練不了多少次就過(guò)去了。錯(cuò)題不整理就等于白學(xué)，漏洞會(huì)越來(lái)越大。

剩下的半天時(shí)間要做點(diǎn)數(shù)學(xué)培優(yōu)、課外閱讀、聽(tīng)力練習(xí)、預(yù)習(xí)新課，補(bǔ)做前一天的任務(wù)，再下樓去做做運(yùn)動(dòng)，去老師家學(xué)個(gè)琴（對(duì)，我們鋼琴這一門還保持著），這一天依然過(guò)得像打仗一樣。

這還是按部就班不出任何岔子的情況，其中一個(gè)環(huán)節(jié)掉鏈子，任務(wù)就完不成，結(jié)果就是下個(gè)星期忙到上天。

這樣的情況下，就算有再好的課程，往哪里塞？

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一位學(xué)霸媽媽，她說(shuō)自己最大的訣竅就是讓孩子提前學(xué)，基本上比學(xué)校進(jìn)度提前一年左右。我當(dāng)時(shí)嗤之以鼻，覺(jué)得搶跑又改變不了長(zhǎng)跑的結(jié)果，何必呢？

上了初中才知道，在大家都提前學(xué)的情況下，你不學(xué)就等于裸奔。

同樣一節(jié)課，對(duì)你是新課對(duì)別人就是復(fù)習(xí)，那之后的作業(yè)測(cè)驗(yàn)和考試，你一個(gè)新兵蛋子怎么跟人家比？

進(jìn)一步的影響還在于，當(dāng)你還在花大力氣熟悉新知識(shí)，學(xué)過(guò)的孩子已經(jīng)很快應(yīng)付掉校內(nèi)功課，繼續(xù)加深提高并接著往前學(xué)了。彼此的差距就越來(lái)越大。

上了初中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，上課外班也是要憑本事的。越是成績(jī)好效率高學(xué)得快的學(xué)生上得越多，而學(xué)渣只能淹沒(méi)在校內(nèi)任務(wù)里。

別的學(xué)校和班級(jí)我不知道，反正在我們這個(gè)號(hào)稱的重點(diǎn)班里，基本上沒(méi)有人敢赤膊上陣。就算外面不報(bào)班，家長(zhǎng)也會(huì)先教過(guò)一遍。

小學(xué)高年級(jí)家長(zhǎng)們，六年級(jí)課本可以學(xué)起來(lái)。

可能有人會(huì)問(wèn)，成績(jī)都渣成這樣了，學(xué)琴這種事不能停掉嗎？既然周日還有點(diǎn)自己的時(shí)間，多報(bào)一個(gè)班不香嗎？

我只能說(shuō)，你忽略了初中生是個(gè)多么可怕的物種。

青春期了解一下？變聲發(fā)育來(lái)例假了解一下？

動(dòng)不動(dòng)消極怠工，動(dòng)不動(dòng)非暴力不合作，動(dòng)不動(dòng)“乓”地砸上房門表示拒絕全世界——面對(duì)這樣一頭怪獸，要是把一周七天全部排滿連個(gè)透氣孔都不留，我怕他暴動(dòng)！

大小腦都沒(méi)發(fā)育好的孩子，本身也在經(jīng)歷過(guò)度期的劇烈變動(dòng)，他需要時(shí)間和空間安撫內(nèi)心適應(yīng)變化，需要音樂(lè)游戲課外書(shū)運(yùn)動(dòng)來(lái)印證人間還值得，別指望一步就能改造成高三生那樣的學(xué)習(xí)機(jī)器。

事實(shí)上，雖然計(jì)劃排得很滿，回看整個(gè)六年級(jí)，我們沒(méi)有一個(gè)周末全部完成過(guò)。

認(rèn)了吧，六年級(jí)就是一個(gè)急得死人又無(wú)從發(fā)力的階段。

心智上他們還是小學(xué)生，犯起渾來(lái)依舊不管不顧，一個(gè)放松成績(jī)就一瀉千里。身體和精神上眼見(jiàn)著變成半個(gè)大人，需要尊重需要理解需要空間再也不肯乖乖聽(tīng)話。

考個(gè)墊底不能罵，進(jìn)步兩分得趕緊夸，就算你心里巨浪滔天表面還得波瀾不驚，青春期孩子的父母都得學(xué)會(huì)裝孫子才能避免世界大戰(zhàn)。

暑假出去逛街，感覺(jué)哪兒哪兒都變化好大，算起來(lái)這些以前經(jīng)常光顧的地方都起碼有一年沒(méi)去過(guò)了。家有中學(xué)生，家長(zhǎng)基本就是陪同坐牢的節(jié)奏。難得一家三口出去吃個(gè)飯，都能在久違的人間煙火中吃出恍如隔世的感覺(jué)。

過(guò)去的一年，我和隊(duì)友每過(guò)一段時(shí)間就要角色互換，輪流陪讀防止一方英年早逝。相比小學(xué)里我一個(gè)人包打天下那會(huì)，革命友誼倒是蹭蹭升溫。（原來(lái)從愛(ài)情到友情，中間還隔著一股戰(zhàn)友之情。）

六年級(jí)的重要和艱難都在于，它是一個(gè)人從小學(xué)的娃娃狀態(tài)邁向中學(xué)半成人狀態(tài)的過(guò)度期，它不再是引著你哄著你去改變，而是催著你逼著你去適應(yīng)。

這一年的改變不僅發(fā)生在孩子身上，也烙印在家長(zhǎng)身上，讓我們都看清楚接下來(lái)要迎接的是什么樣的三年。

孩子或許還意識(shí)不到，但大人必須早做準(zhǔn)備，除了知識(shí)上的預(yù)熱之外，一家人要擰成繩抱成團(tuán)，做好內(nèi)部分工和家庭建設(shè)，好好陪著孩子度過(guò)這段特殊時(shí)期。

想要成績(jī)好，首先要在規(guī)定時(shí)間里完成規(guī)定的練習(xí)量，這樣才能跟上老師的節(jié)奏，否則越往后越吃力，根本談不上成績(jī)。

進(jìn)了初中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸之所以優(yōu)秀，不僅僅因?yàn)閷W(xué)得多學(xué)得早，而是能夠最快地解決掉校內(nèi)問(wèn)題，再去校外提高。

小學(xué)拼的是努力，中學(xué)開(kāi)始拼智商了。

如果還被困在運(yùn)算不過(guò)關(guān)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，格式不完整這種基礎(chǔ)性問(wèn)題上，不光孩子吃虧，家長(zhǎng)也得瘋。有些題掌握解題方法都不容易，最后卻錯(cuò)在運(yùn)算錯(cuò)誤、書(shū)寫(xiě)不清楚上，那真是欲哭無(wú)淚啊。這種問(wèn)題就不要留到中學(xué)里了。

有些堅(jiān)持得很痛苦，或是本就學(xué)得意興闌珊的課外興趣，該放棄就早點(diǎn)放棄吧。有這時(shí)間干點(diǎn)啥都好。

進(jìn)了初中，學(xué)無(wú)余力的孩子就連真愛(ài)的興趣都只能放棄。即便學(xué)有余力想堅(jiān)持，上課和練習(xí)的頻率也會(huì)一落千丈。

題目當(dāng)時(shí)是要刷的，但不僅僅是刷題。

在小學(xué)中高年級(jí)的時(shí)候，多關(guān)心一下時(shí)事，和大人討論一些生活里能夠思考的事，培養(yǎng)思辨和獨(dú)立思考的能力。

這些基礎(chǔ)性的工作值得花點(diǎn)時(shí)間細(xì)水長(zhǎng)流地去做。一來(lái)是為孩子打開(kāi)一扇思想上的窗，讓他避免變成“兩耳不聞窗外事”的刷題機(jī)器，能增加生活上的思考成熟度；另外，思辨能力的優(yōu)勢(shì)也會(huì)體現(xiàn)在后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)上。

中學(xué)生拼的一是腦力二是體力，學(xué)得會(huì)的前提還得是學(xué)得動(dòng)。每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練加上普遍的睡眠不足，一年病幾場(chǎng)，什么都耽誤了。而且中考有體育分，扣起來(lái)也是蠻心痛的。

初中家長(zhǎng)最難之處在于，課業(yè)需要步步緊盯，但這正是青春期的孩子最反感的。如果親子關(guān)系本來(lái)就不好，很容易陷入不管不行、一管就炸的惡性循環(huán)。所以，珍惜小學(xué)的這幾年吧。

二、武漢小升初暑期銜接班哪家好

1、題主好，關(guān)于小升初暑假銜接班，扎根武漢20余年的荊楚潮教育了解一下。

2、荊楚潮教育成立于1998年，學(xué)校致力成為“孩子學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)領(lǐng)者”，建校20多年來(lái)，學(xué)校以“秉持教育之道，追溯教育之源，為孩子幸福人生奠基”為使命，始終把“培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的意愿和能力”放在首位，探索實(shí)踐著孩子軟硬技能的均衡培養(yǎng)模式，幫助孩子高效學(xué)習(xí)、內(nèi)涵發(fā)展、素質(zhì)養(yǎng)成。目前，荊楚潮教育旗下學(xué)科品牌有：萊孚+兒童素質(zhì)中心、本質(zhì)在線、荊楚潮（數(shù)學(xué)）、萬(wàn)有引力（物理）、精萃化學(xué)、靈飛英語(yǔ)等。

3、首先，“小升初”=初中階段的新起點(diǎn)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橹锌嫉臏?zhǔn)備，其實(shí)從小學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始了。目前一所重點(diǎn)初中一個(gè)年級(jí)的人數(shù)以1000人計(jì)算，三年后最終會(huì)有700多人被淘汰，大概剩下200多人才能順利考取省示范重點(diǎn)高中指令線，到底哪些孩子會(huì)沉淀下來(lái)呢？

4、荊楚潮教育致力于從小學(xué)到中學(xué)的數(shù)學(xué)培訓(xùn)20多年，在這些年里，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)孩子的成功與失敗。我們擁有相當(dāng)多的成功案例。

5、小升初，對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一道“分水嶺”，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的變化。荊楚潮經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)常出現(xiàn)“紅燈”的孩子，進(jìn)入中學(xué)后成績(jī)突飛猛進(jìn)；而另一些孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是不錯(cuò)的，到了中學(xué)跟不上，這是什么原因呢？初中將是孩子們一生中在讀書(shū)階段最大的轉(zhuǎn)折時(shí)期。下面我們將通過(guò)實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明。

6、案例一：底子好+足夠重視=更出色

7、家長(zhǎng)重視、孩子配合，優(yōu)秀的更優(yōu)秀。

8、L同學(xué)：重視學(xué)習(xí)性和學(xué)習(xí)方法進(jìn)一步提升，答案被荊楚潮老師稱為標(biāo)答，每次分班考試在荊楚潮前三名，九年級(jí)獲得網(wǎng)招資格。

9、案例二：底子好+放松警惕=大滑坡

10、小學(xué)階段相當(dāng)不錯(cuò)，初中疏忽了，在初中時(shí)成績(jī)下滑得很嚴(yán)重，受到教訓(xùn)奮起直追只能勉強(qiáng)趕起來(lái)。

11、G同學(xué)：小學(xué)七個(gè)一，小升初荊楚潮考試第一，七年級(jí)下沒(méi)有來(lái)，八年級(jí)下來(lái)了考試滑到四百多名，吸取教訓(xùn)后發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終九年級(jí)勉強(qiáng)簽約。

12、案例三：底子一般+足夠重視=華麗轉(zhuǎn)身

13、小學(xué)階段起步較晚或?qū)W習(xí)方法把握不得當(dāng)，暫處中等水平，初中由于所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)、科目變化，很多學(xué)生在變化來(lái)臨之前養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，受到了良好的學(xué)科教育及培訓(xùn)，變化翻天覆地。

14、D同學(xué)：小學(xué)未培優(yōu)，小升初沖刺外校失敗，銜接班來(lái)到荊楚潮，從班上成績(jī)普通到全班第一再到全年級(jí)第一最終全區(qū)第一，目前已考入清華。

15、案例四：底子較差+足夠重視=華麗轉(zhuǎn)身中

16、小學(xué)階段完全沒(méi)有把握好，準(zhǔn)備重新來(lái)過(guò)的學(xué)生，家長(zhǎng)要從學(xué)科的教育到孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣，做全方位的系統(tǒng)引導(dǎo)，才能收到較好的效果。

17、W同學(xué)：非重點(diǎn)初中→省示范重點(diǎn)高中，在荊楚潮三年，從提高小班到精英小班到尖子小班最后到實(shí)驗(yàn)小班。學(xué)生學(xué)習(xí)很踏實(shí)，很有韌性，喜歡問(wèn)問(wèn)題，做一題就弄懂一題。

18、中考是選拔性的測(cè)試，學(xué)生的知識(shí)量、綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力在這個(gè)階段將得到全面的評(píng)價(jià)，“小升初”是人生的一個(gè)分水嶺，也是孩子一生變化最大的時(shí)期，站在同一起跑線上，誰(shuí)獲得最佳方法，誰(shuí)能獲得最佳學(xué)習(xí)效率。

19、六年級(jí)的孩子進(jìn)入中學(xué)后，要面臨分班測(cè)試、知識(shí)遷移、環(huán)境變化等一系列問(wèn)題。荊楚潮歷年“小升初”銜接班的學(xué)員在重點(diǎn)初中分班考試中都非常突出的表現(xiàn)，輕松考入重點(diǎn)初中火箭班、重點(diǎn)班的學(xué)員不計(jì)其數(shù)。

20、相約荊楚潮“小升初”銜接班，我們幫你開(kāi)啟初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)寶庫(kù)之門。更重要的是助你掌握初中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式。

21、為了使更多的孩子能夠有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變過(guò)程，讓他們能夠順利地過(guò)渡到初中，應(yīng)廣大學(xué)員及家長(zhǎng)要求，我校自98年開(kāi)始開(kāi)辦“小升初”銜接班，歷年銜接班學(xué)員在分班測(cè)試中優(yōu)勢(shì)非常明顯，并且銜接班的學(xué)習(xí)為學(xué)員進(jìn)入初中后從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)功底和學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行了全面提升，成績(jī)顯著，在初中階段的辦學(xué)成果有口皆碑。正因?yàn)槿绱耍G楚潮“小升初”銜接班受到廣大學(xué)員和家長(zhǎng)青睞，是優(yōu)秀學(xué)子的產(chǎn)生地與聚集地，也是無(wú)數(shù)青蛙實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的舞臺(tái)！

22、想要獲得更多荊楚潮教育“小升初”銜接班班型資訊，請(qǐng)直接私信小編。

23、荊楚潮教育新人入駐頭條號(hào)，打滾求贊求評(píng)求關(guān)注！

三、學(xué)而思分班標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別

1、而思班級(jí)分為∶敏學(xué)班（提高班），敏思班（尖子班），創(chuàng)新班（超常班），創(chuàng)新班等級(jí)最高

2、學(xué)而思分敏學(xué)班（提高班）、勤思班（尖子班）、創(chuàng)新班（超常班），首次進(jìn)去要先進(jìn)行入學(xué)考試，這個(gè)一般都能進(jìn)，進(jìn)去后都是敏學(xué)班，然后不定期會(huì)有升班的選拔考試，孩子如果通過(guò)的選拔考試就可以晉升高一級(jí)的班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。敏學(xué)班老師講解的知識(shí)點(diǎn)較細(xì)，基礎(chǔ)性的東西多一點(diǎn)，勤思班基本性的東西就少一點(diǎn)了，例題也會(huì)比敏學(xué)班多幾道，創(chuàng)新班在基礎(chǔ)性東西方面基本是一帶而過(guò)，拓展性的東西講得多，例題也多，布置的作業(yè)也多很多。