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1. 山西省實驗小學分校好不好
2. 山西省小學排名
3. 太原中心實驗小學怎么樣
4. 山西省實驗初中2024級幾個班
5. 山西省實驗小學好不好（太原市杏花嶺區(qū)新道街小學）

一、山西省實驗小學分校好不好

很好的學校，師資力量配比合理。

二、山西省小學排名

第一名山西省實驗小學，第二名太原市五一路小學，第三名青年路小學，第四名山西大學附屬小學，第五名太原市新建路小學，第六名太原市后小河小學，第七名太原市桃園小學，第八名太原市實驗小學，第九名太原市九一小學，第十名太原市雙西小學。

三、太原中心實驗小學怎么樣

1、太原中心實驗小學是很好的小學，學校剛起步還看不出成績，但是教師團隊很強，都是從各個小學抽調(diào)的教學骨干，硬件設(shè)置沒得說，交通也便利。

2、太原中心實驗小學位于太原市長風西街與舊晉祠路的交匯處西北角，是一所由萬柏林區(qū)人民政府創(chuàng)辦的全日制公立小學，是萬柏林區(qū)教育局與山西遠大置業(yè)有限責任公司通力合作打造的高起點、優(yōu)品質(zhì)、示范性學校。學校于2018年6月開工建設(shè)，2019年9月開學。

四、山西省實驗初中2024級幾個班

2022年山西省實驗中學，據(jù)家長反饋招收大概18個班,每班大概50人左右。2022年令德中學實際招收16個班,每班人數(shù)50人左右。

五、山西省實驗小學好不好（太原市杏花嶺區(qū)新道街小學）

該校始建于1936年，原為

太原市

沐浴著改革開放的春風，學校走過了不斷發(fā)展壯大的歷程，教學質(zhì)量大幅度提高，師資水平居我省同行前列，辦學條件也得到了明顯的改善。

1、基礎(chǔ)設(shè)施。學校現(xiàn)有教學綜合大樓一座，實驗小二樓一座，幼兒園教學樓一座，建筑面積6928平方米，使用面積約5070.53平方米，操場面積3120平方米，150米環(huán)形跑道。另有1014平方米，多年被華龍電器廠所租，2002年12月31日到期。1999年，我區(qū)委、區(qū)政府出資協(xié)調(diào)，區(qū)教委和學校共同努力將校門口近3畝地劃撥給該校，用于徹底改善辦學條件。這給陳舊的校園帶來了生機與希望，但所劃撥土地一直被開發(fā)商無償占用，做臨時工棚，使得學校始終未能利用。鑒于此，學校教學場所嚴重不足，學校學生人數(shù)嚴重超編。基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，校園環(huán)境落后，已大大制約了學校的率先發(fā)展。

2、硬件設(shè)備。盡管困難重重，但學校緊跟時代步伐，將現(xiàn)代教育技術(shù)改革與發(fā)展放在學校教育教學改革的最前沿，各方籌資建起了學校現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)中心。目前，該中心運作著學校總價值150多萬元的較完整的現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用體系。由586電腦40臺，PⅡ400多媒體教師機一臺組成的電腦網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，20臺集多功能電子閱覽室、課件制作開發(fā)、校長辦公管理為一體的教師網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)；64張語言教學系統(tǒng)，有線電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園電視臺等大型活動現(xiàn)場系統(tǒng)；班班"四機一幕"。1996年，以全省量化考核總分第一的優(yōu)勢，首批進入全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的行列。如此物力基礎(chǔ)雖不太理想，但比起周邊兄弟學校，還是有一定的實力，在過去的年代為學校的發(fā)展起了一定的作用。但隨著現(xiàn)代化教育技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)有辦學條件距時代要求相差甚遠，許多設(shè)備必須調(diào)整更換，或重新上馬，校園網(wǎng)的建設(shè)迫在眉睫。而資金的緊缺嚴重制約著學校的發(fā)展，這成了急待解決的問題之一。

3、師資水平。教師隊伍建設(shè)是學校的發(fā)展之本。在教改的進程中，該校大膽啟用，精心培養(yǎng)青年教師，先后培養(yǎng)出省特級教師3名，（1名已調(diào)往外校）省學科帶頭人11名，省骨干教師5名，省級教學能手8名，市級教學能手17名，市學科帶頭人9名，市骨干教師36名，區(qū)級教學標兵能手15名，學校青年教師錄相課、論文、課件等分別榮獲國家、省、市級獎勵290余次。近三年來教師撰寫論文500余篇，分別在國家、省、市、區(qū)各級報刊、雜志上發(fā)表或交流。可以說，我們有了一支比較優(yōu)秀的教師隊伍，正是這支隊伍為學校的教學質(zhì)量提供了保障，也為學校的再發(fā)展奠定了人力基礎(chǔ)。