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1. 蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院可以考專升本么
2. 西北師范大學卓越教師計劃是什么
3. 西北師范大學有專科嗎是哪些專業(yè)呢
4. 選大學和選專業(yè)，究竟哪一個更重要
5. 全國師范大學排名是怎樣的

一、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院可以考專升本么

甘肅專升本的招生院校一共有14所，省內(nèi)普通本科院校除了蘭州大學、西北民族大學不參與招生外其余院校均由招生計劃。甘肅省內(nèi)普通專升本考試一共有14所院校招生，甘肅農(nóng)業(yè)大學、蘭州財經(jīng)大學、西北師范大學、甘肅政法學院、蘭州城市學院、蘭州交通大學、蘭州理工大學、甘肅中醫(yī)藥大學、蘭州工業(yè)學院、蘭州文理學院、河西學院、隴東學院、天水師范學院、甘肅醫(yī)學院。

二、西北師范大學卓越教師計劃是什么

立足甘肅，面向西部，造就一批奠定在學科知識扎實基礎(chǔ)上的專業(yè)能力突出、教育情懷深厚的高素質(zhì)復合式的教育家型中學教師。

項目實行“3+1+2”“本碩一體化”培養(yǎng)模式，即本科階段學科專業(yè)學習3年、本碩過渡階段1年和教育碩士研究生階段學習2年。完成4年本科階段學習任務(wù)達到畢業(yè)條件者頒發(fā)西北師范大學本科畢業(yè)證書、授予相應(yīng)學士學位。完成2年教育碩士研究生階段學習任務(wù)達到畢業(yè)條件者頒發(fā)西北師范大學碩士研究生畢業(yè)證書、授予教育碩士專業(yè)學位。

本碩過渡階段1年為本科階段。在此階段，“本碩一體生”（注：“本碩一體生”即進入我校本碩一體化“卓越中學教師”培養(yǎng)模式的學生，下同）除了完成本科階段培養(yǎng)任務(wù)外，還要修讀研究生階段的相關(guān)課程。

1.推薦對象：政治思想素質(zhì)好，熱愛教育工作，具備教師教育潛質(zhì)，志愿到中學任教并在畢業(yè)時獲得學士學位的2021年應(yīng)屆本科畢業(yè)生（不含專升本學生、第二學士學位及獨立學院學生）。

2.推薦范圍：文學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、外國語學院、物理與電子工程學院、化學化工學院、生命科學學院、歷史文化學院、地理與環(huán)境科學學院、馬克思主義學院。非以上所列學院學生，不得申請推薦。

3.推薦辦法：參照《西北師范大學推薦接收優(yōu)秀優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生工作管理辦法（修訂）》西師發(fā)〔2018〕19號文件執(zhí)行。

4.推薦計劃：2021年我校“本碩一體生”推薦計劃共約58人。5.獲取推薦資格的學生按照培養(yǎng)要求將2020年本科生就業(yè)協(xié)議書主動交回所在學院，否則取消推薦資格。

1.接收計劃：2021年我校“本碩一體生”計劃接收大四學生58人。

2.接收學院及專業(yè)：文學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、外國語學院、物理與電子工程學院、化學化工學院、生命科學學院、歷史文化學院、地理與環(huán)境科學學院、馬克思主義學院的相關(guān)專業(yè)。

6.經(jīng)專家組面試合格后，學生在自愿基礎(chǔ)上與學校簽訂“本碩一體生”卓越中學教師培養(yǎng)協(xié)議書。就業(yè)協(xié)議書回收并不再參與普通推免生工作、不得參加全國研究生招生考試和各種就業(yè)活動。未能獲取推免資格的學生取回就業(yè)協(xié)議書，跟普通學生一樣正常就業(yè)。

7.獎勵情況：正式獲得推免生資格的學生在研究生階段正常報到注冊后享受一次性獎勵1萬元。

三、西北師范大學有專科嗎是哪些專業(yè)呢

西北師范大學有金融學、法學、社會學、社會工作、體育教育、翻譯、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、物理學、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學、心理學、應(yīng)用心理學、軟件工程、制藥工程、環(huán)境工程、播音與主持藝術(shù)、阿拉伯語、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、材料物理、材料科學與工程等專業(yè)

四、選大學和選專業(yè)，究竟哪一個更重要

這兩個是平分秋色的選擇，各有優(yōu)勢，但若一定要選擇，我會選擇1好大學的一般專業(yè)。原因如下：

1從宏觀角度，也就是我們找工作或者和人溝通，會是大學重要還是專業(yè)重要呢？一般而言，應(yīng)聘單位會先看你是在什么大學，其次才是什么專業(yè)。和人初次溝通，也很少會問到專業(yè)細節(jié)，更多的是說我是XX大學畢業(yè)，是XX大學的畢業(yè)生。也因此，會有各種的校友群，校友聯(lián)誼，很少看到XX專業(yè)聯(lián)誼。

2從微觀角度，也就是你要具體從事的工作來分析。即使是專業(yè)要求高的領(lǐng)域，大學也是考量的很重要的一方面。因為你能進入這類知名的大學，說明你的智商不錯，學習能力強，有這些背書，可以引申出學習其他東西也不會困難。所以我們會看到一些企業(yè)要求985,211畢業(yè)的學生。

3至于有的人回答的，專業(yè)重要，因為影響就業(yè)。其實，很多工作并不會在招聘里寫明你必須是什么專業(yè)才能投遞，雖然你不是這個專業(yè)，但我相信名校就讀的你若要投遞一個非本專業(yè)的崗位，一定會通過選修、輔修、第二學位，參加相關(guān)競賽等來證明你具備相關(guān)知識。而不是專業(yè)成績一個途徑來證明。相反，若是一般大學畢業(yè)，即使你拿其他東西來證明你的成績，也會因為學校一般而受到各種質(zhì)疑。

上面是7月17日的回答，針對后續(xù)有人提出的問題，回答如下：

問題：名校的冷門專業(yè)和一般院校的王牌專業(yè)，選哪個？

我的建議是選名校的冷門專業(yè)（當然很多情況下，問題不會這么絕對，但不管怎樣，選擇名校是第一條也是最重要的一條）。從就業(yè)出發(fā)，在名校讀冷門專業(yè)，有2條出路，1、從事本專業(yè)，因為在名校，學校會有各種資源、人脈、保研、出國交換等機會，幫助學生成為本專業(yè)的頂尖人物；2、不從事本專業(yè)，名校也有很多選修、輔修、第二學位等機會去學習其他專業(yè)的知識，結(jié)識其他專業(yè)的優(yōu)秀同學，只要你肯學，就能收獲你想收獲的；反之，在相對普通的學校，從師資到各類機會，都會少很多。你不從事本專業(yè)，就會喪失最大的優(yōu)勢。所以，建議優(yōu)先考慮學校，其次是專業(yè)。

另外一方面，冷門專業(yè)，更多是當前社會的定義，現(xiàn)在的冷門不代表將來的冷門。而名校卻是一輩子的光環(huán)，能承受時間的考驗。

問題：為什么身邊有些名校畢業(yè)的人居然沒有普通大學畢業(yè)的發(fā)展好。

其實一個人發(fā)展好不好，和個人能力、情商有很大的關(guān)系；換個角度，若不是進入了名校，說不定現(xiàn)在混的更差。

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歡迎關(guān)注@葡萄姐86，往期文章有：大學四年如何度過，考研VS工作哪個前途好，大學生書單，推薦書籍、電影等。

五、全國師范大學排名是怎樣的

1、現(xiàn)階段全國高校中師范類高校數(shù)量相對比較多，在全國2600多所各層次的師范類院校中占有很大一部分比例。目前師范類院校中除過少數(shù)師范類院校逐步發(fā)展為綜合型高校，但大部分師范類院校仍然保持以師范教育為特色專業(yè)，其它專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)模式，特別是一些專科高職層次的師范類院校，由于自身各方面的因素，學科結(jié)構(gòu)體系建設(shè)比較單一，學科建設(shè)體系發(fā)展緩慢，師范教育學科專業(yè)體系仍然保持師范教育（小學師范教育）特色。

2、目前培養(yǎng)國家公費師范生的六所教育部直屬高校:北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、西南大學、陜西師范大學為全國師范類高校中最為知名的高校，其辦學層次和辦學實力位居全國高校前列；還有南京師范大學、湖南師范大學、華南師范大學這三所師范類高校的學科水平和辦學實力也比較高，其學科建設(shè)和科研力量要高于陜西師范大學，在近年來高考錄取過程中錄取分數(shù)線也逐年水漲船高。

3、目前全國共有師范類本科層次的高校共計123所，其中北京師范大學和華東師范大學是國家985高校，屬于國家頂尖高水平高校，屬于全國師范類院校中實力最為強大的高校。華中師范大學、東北師范大學、西南大學、南京師范大學、湖南師范大學、陜西師范大學等這六所師范類院校為國家211高校，屬于師范類院校中第二檔著名高校。

4、再就是一些省屬重點高校，例如首都師范大學、福建師范大學、浙江師范大學、上海師范大學、山東師范大學、西北師范大學、福建師范大學、安徽師范大學、廣西師范大學等，這些省屬重點師范類高校，在各自省份中的綜合辦學實力和學科建設(shè)體系排名比較高，辦學力量比較強大，在各省份中屬于重點建設(shè)高校；特別是首都師范大學和福建師范大學這兩所高校，雖然沒有入選國家211高校，但其學科建設(shè)體系實力比較強，有個別學科在國家教育部第四輪學科評估中入選A等次，學科建設(shè)體系實力不容小覷，以上的省屬師范類重點高校屬于師范類院校中的第三檔。

5、屬于第四檔的師范類院校當然就是一些地方性的師范類高校，例如六盤水師范學院、天水師范學院、漢江師范學院、瓊臺師范學院、齊魯師范學院、南昌師范學院、興義民族師范學院等，這些院校的辦學力量和水平比較靠后，在各省份的綜合排名也比較靠后，在歷年的招生錄取過程中既有可能完不成當年的招生計劃人數(shù)。

6、當然，屬于第五檔的師范類院校則為一些各省份的師范類高等專科學校，這類專科師范類學校，雖然在辦學實力和學科建設(shè)體系等綜合體系方面發(fā)展比較緩慢，但為地方小學教育師資和幼兒教育師資力量的培養(yǎng)方面發(fā)揮的積極重要的作用。

7、總之，師范類院校在全國高校中數(shù)量相對比較多，在高校體系中占據(jù)了一席之地，為國家基礎(chǔ)學校教育培養(yǎng)了大量的教育師資力量和人才，在國民經(jīng)濟建設(shè)和科研技術(shù)發(fā)展過程中發(fā)揮了巨大的作用。