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（圖片來源網絡，侵刪）

1. 先進的美國教育是否僅局限于私立學校孩子如何升學
2. 小學633制度是什么意思
3. 出國算升學嗎
4. 美國、日本、新加坡、臺灣目前的義務教育是幾年制的

一、先進的美國教育是否僅局限于私立學校孩子如何升學

原本是小眾話題，但看了下面三個完全雷同、并不完全正確、不知道從哪里抄來的答案，感覺需要回答一下這個問題。

美國的公立學校是指那種設施和經費都由聯邦、州或地方政府提供的學校。顯然，這些學校免費（不是比私立學校便宜），對美國公立學校水平評估比較受到家長認可的是GreatSchools體系1到10級的評估，一般認為超過和等于8的學校很好，低于5的比較差，美國一些地區的公校都能達到10的水平，譬如北維吉尼亞的一些高中、斯坦福大學周圍的一些高中等等，這些學校當然可以得到非常好的教育，有些學校的教育水平甚至超過比較好的私立學校。公立學校的水平其實和所在社區的情況密不可分的，因為學校的資金來自當地的地產稅，因此地產較貴的地區學區相對比較好，同樣好的學區也會抬高地產的價格，可以理解，前面提到的北維吉尼亞和加州斯坦福大學周圍的房價可謂天價。

美國私立學校的經費則主要來源于學生的學費、宗教團體或私人捐款、基金等。在美國，大多數的私立學校是由宗教機構或組織在運行的，根據美國國家教育中心的數據，30%的私立學校由天主教教堂管理，50%的私立學校屬于其他宗教，只有20%的私立學校與宗教無關。因此，私立學校并不完全是為了教育的先進而建立的，絕大多數是因為宗教、種族（公校必須接受任何種族的學生，私校可以沒有任何原因就拒絕申請者）等原因設立的，因此并不一定會在GreatSchools體系的評估中得高分，但是頂級私立學校得教育很好，我女兒就在維吉尼亞排名前十名的私立學校上學，她們功課的難度、作業量、低教師學生比、研究（project）項目水平等都遠遠超過其他的私立學校和公立學校。

（Https://Www.KeNgnIAO.cOM）據美國寄宿學校審查（BoardingSchoolReview）部門的統計，2009年美國寄宿學校平均一年的學費為39900美元（約為人民幣27萬）。在頂級私立學校較多的加州、紐約州、馬薩諸塞州等地區的寄宿學校學費普遍要貴一些，而且也會提供寄宿，一年在29萬元人民幣到40萬元人民幣之間。我女兒的學校相對要便宜一些，因為位于地產不是特別昂貴的一所著名的維吉尼亞古城，走讀的高中生一年1.6萬美元，寄宿的美國高中生一年3.5萬美元，寄宿的國際學生一年5萬美元，寄宿生的價格里面包括一日三餐。

不得不提的是，來自中國的留學生只能上美國的私立學校，因為美國公立學校基本上只接收美國學生。

二、小學633制度是什么意思

1、小學63制度.633就是小學初中高中了。

2、六三制是實行小學六年、初中三年的制度。主要特征是重視知識的基礎性。其最早可追溯到1922年學制改革（即壬戌學制）。在我國影響比較廣。

3、理論依據具體實踐九年一貫制TA說

4、小學六年時間比較寬裕，可以開設更多和更豐富的課程。初中開設三年，課程安排的比較緊湊，有利于學生系統的掌握科學文化知識。還有學者認為，義務教育中不應該加設職業教育。實行六三制更有利于和國際接軌，符合國際趨勢。

5、小學時間比較寬裕，課程安排比較全面。小學中音、體、美各育都得到重視。初中教育中，更注重教師的主導作用和課堂教學。使學生迅速系統的掌握文化科學知識。和五四制比較，六三制更加注重知識的基礎性。但客觀的說，兩者各有自己的優缺點。我國地域廣大，不應用一致的標準和拘泥于某一特定的形式，各地應根據自己的實際情況選擇適合的學制模式

三、出國算升學嗎

不是的。出國學習分為很多種方式，比如本科和研究的出國留學、國外訪問學者、出去讀預科或語言學校等。如果是讀預科，和學歷教育的正常流血都可以算升學。但國外訪問學者則是交流學習，不能算升學。另外，雙碩士，如在國內已獲取碩士學位，在國外又讀取相應的碩士學位，也不能算作升學。

四、美國、日本、新加坡、臺灣目前的義務教育是幾年制的

臺灣教育的現況，成形於中華民國政府於1968年開始實施九年國民教育後。直至今日，六年學制的國民小學和三年學制的國民中等學校教育對於中華民國的所有及齡國民是屬於義務的。而大約95%以上的國中畢業生會選擇進入三年學制的高級中等學校或高級職業學校繼續升學，或進入五年制專科學校。而高中，大學，研究所等等的各級學校遴選，現今大都依舊有名稱不同的考試遴選方式。臺灣有172所大學院校，分別提供高等教育、技職教育（科技大學、技術學院）。每年有14萬名考生參加1月底或2月初的大學學測，有7萬名考生參加7月1日~7月3日的大學指考；九十九年大學指考分發結果，學生錄取率達94.87%。另有16萬名考生參加4月中的四技二專統測，九十九年四技二專日間部登記分發結果，學生錄取率為85.44％。臺灣有153所大學院校設有研究所，但是每年也有許多學生選擇出國留學，包括平均每年赴美國留學的1.3萬人。2009年度中華民國中央政府總預算中，有18.7%的經費編列為教育科學文化方面。於98學年度起的國中三年級學生，即可以在校成績申請高中職及五專（免試入學），并希望未來可達到十二年國教，提升國人教育水準。一、宣導推動期：99學年度到100學年度（一）各公立高中：免試入學名額以核定招生名額的5-35％為原則。（二）各公立高職：免試入學名額以核定招生名額的5-35％為原則。（三）各公私立五專及私立高中職：免試入學名額以核定招生名額的35％為原則。二、擴大辦理期：101學年度起（一）各公立高中：免試入學名額占核定招生名額的40％以上為原則。（二）各公立高職：免試入學名額占核定招生名額的60％以上為原則。（三）各公私立五專及私立高中職：免試入學名額以核定招生名額的70％以上為原則。日本社會中，教育是一個重要的課題。一般有三種類型的教育可供選擇：第一是進入公立學校接受義務教育、進入私立學校接受義務教育，或是到不合文部科學省標準的私立學校。雖然義務教育只到中學校畢業為止，仍有超過90%的學生會進入高等學校就讀。超過250萬的學生會進入大學或學院深造。在過去，進入高等教育被描述成「地獄般的」和「戰爭般的」。不過由於近年來日本出生率的下降，適齡學童越來越少，這個現象開始改變。現在學校開始競爭努力招收新生。不過許多學生仍然在正常課程之外，被送進補習班學習。新加坡教育制度頗為復雜，而且與英國的教育制度非常相似。新加坡的基礎教育在東南亞地區處於領先，自60年代尾以英語為基本教學語言。一般新加坡教育可分三至四個階段。自2003以來，六年小學教育對國民是強制性的，在修完四至五年的中學課程，可選讀理工學院(三~五年)，或初院或高中(兩~三年)。其後半數能升上大學。新加坡中小學、初院/高中的畢業統考--即小學離校考試(PSLE)，劍橋普通水準會考（GCE'O'Level）及劍橋高級水準會考(GCE『A』Level)--是制度中重要的衡量尺標，其會考成績能直接影響升學能力。新加坡中小學一般采用半天制，和中國制度相比，課堂課沒有那麼繁忙。初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。新加坡教育制度以嚴格著稱。新加坡的中小學至今允許校長或訓導主任在家長同意的情況下使用鞭刑處罰學生，有些時候鞭刑是公開實施的，雖然很少施行，但仍對其他學生起到威懾作用。美國教育主要由政府提供，由三級政府：聯邦政府、州政府和地方政府（學區)控制和資助。在小學和中學，課程、資金、教學和其他政策都由當地選舉產生的學區委員會決定。學區通常根據官員和預算與其他地方事務分開。教育標準和標準測驗通常由州政府制定。在美國，16-18歲之前必須在學校就讀。現在許多州要求必須就讀到18歲。有些州只規定必須就讀到14歲。學生可以進入公立學校,私立學校或家庭學校就讀。在多數公立和私立學校，教育分為3級水平：小學、初中和高中。在聯合國的一個21個國家的教育索引中，美國得分為99.9，排名世界第一。7660萬學生在16個年級就讀。其中，在義務教育階段，有520萬人（10.4%）在私立學校就讀。在該國成年人口中，有85%達到中學畢業，27%獲得學士學位以上學位。根據2002年美國人口調查局統計，大學畢業年收入平均為45,400美元，超過平均水平10,000美元。