理性看待孩子的升學問題 大家如何看待變了味兒的升學宴？
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- 現在，孩子的學習成績高于一切嗎
- 孩子馬上要升學了，有哪些注意的嗎
- 大家如何看待變了味兒的升學宴
- 家長該以什么樣的心態面對孩子的學業
- 孩子在升學前具備的能力
一、現在，孩子的學習成績高于一切嗎
雖然我們的教育目的在不同時期有所變化，但是最基本的都一樣，都是培養學生在德智體幾個方面得到發展，成為有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。一個好學生不僅要成績好，而且還要道德品質高尚，熱愛祖國、熱愛人（本文來源：鏗鳥百科網|KengNiao.COM）民。所以判斷一個學生是否是好學生，不能單看成績。培養學生也要讓其全面發展，又紅又專。
二、孩子馬上要升學了，有哪些注意的嗎
如果是幼升小，并且雙職工沒有老人幫忙，最好和自己上班地點有所平衡，確保接送孩子和上班互不影響；如果有老人幫忙接送，盡量選離家近點的，畢盡老人接送孩子走路太長，過馬路太多對老人的身體和安全都是挑戰。如果中學就無所謂了，能選好的中學就選好的中學。
三、大家如何看待變了味兒的升學宴
1、其實，不只是升學宴，所有各種宴都很討人嫌。
2、升學宴、生日宴也好，結婚宴也罷，真心祝福的大概只有父母、爺爺奶奶、姥爺姥娘、親兄弟姐妹，其他親戚朋友大多是不得已捧個場罷了。
3、我個人認為沒有真心祝福的宴席千萬不要辦，辦了討人嫌，工作三十多年了，隨了不少各種名義的禮錢，但參加過的宴席屈指可數，因為非常不喜歡宴席上千篇一律的喧鬧。
4、10年前我姑娘12歲生日宴只安排了家中近親屬參加，姥爺娘舅、爺爺奶奶、叔叔姑姑還有曾經的保姆，齊齊地從老家來到了天津，那真是一大家人的親情大聚會，三十多人熱鬧了兩天，分別時都還有點意猶未盡。
5、最近經常和女兒說起未來的婚事怎么辦，女兒更干脆，不辦。
6、升學是自己家的喜事，自己家小范圍祝賀一下挺好的，其他親戚朋友明面上說祝賀，心里有可能在罵娘，這樣的升學宴有什么意義？難道就為了收幾個禮錢？其實錢已在你來我往的過程中都浪費掉了。
四、家長該以什么樣的心態面對孩子的學業
家長應該以平和的心態面對孩子的學業。
我們可以計算一下，初中升普通高中的升學率為50%，高中畢業能夠升本科不到一半吧？盡管國家沒有給出每年普通高校的招生人數，但是我認為每年就300多萬吧，每年大學畢業800多萬是指:本科畢業人數+專科畢業人數。而全國每年出生人口1600萬左右，能夠考上大學本科的就只有25%不到。如果每一位家長都必須要子女考上本科、一本、211、985，顯然是不可能的。985高校每年收生15萬人左右；211高校每年45萬人左右。
我個人認為，當家長的一定要培養孩子良好的行為習慣、吃苦耐勞的精神、高尚的品格。這樣的話，孩子的成績應該能夠達到其應該有的水平，比“太子”“公主”們好一萬倍！
因此，我們培養孩子，品行應該排第一位，文憑一個排第二位。這樣我們的家長才會有一顆平常心。
五、孩子在升學前具備的能力
1、孩子應該具備能獨自有目的地做某事達15～25分鐘的能力，有具備積極把握外界刺激和學習動力的能力。6歲的孩子已經開始能自主控制自己，并有一定的忍耐力。
2、如果孩子在家里能得到獨立性教育的熏陶，能在情感方面受到父母的關愛，那么，必需的自控能力就能如期形成。
3、孩子具備有分析地感受事物的能力。例如，他能從開始很復雜的視覺印象中，識別出具體部分：可以通過圖畫，或者通過尋找圖畫中缺失的部分，越來越細地確定具體的印象。他所具備的劃分段落的能力使其讀和寫成為可能。在聲音方面，他也能分辨細微的差異。孩子開始理解詞是由音.素以及音素組合，由字母和音節構成的。
4、語言表達能力。為了能聽懂課程，孩子必須具備能認真聽講并理解的能力。他自己所講的話也應該清晰能懂，能很好地表達他的思想。他還應該能記住老師的示范，如能夠復述一個簡單的故事。
5、數量概念對于第一次數學課是必要的。孩子應該知道，什么是1～4的數字，數數能數到10也是有幫助的。
6、孩子應能自如地應付自己所熟悉的環境，能對生活中的一些重要的過程積累經驗和信息。例如，能區分顏色并說出其名稱，能正確地給東西分類，有確定的方向感和時間感。
7、具備理解特殊的標志(符號、文字等)和具體的事物的能力。
8、參與班集體活動要求孩子必須具備適應并接觸其他孩子和老師的能力。即使是老師在對全班講話，他也必須有老師正在對自己說話的感受，因為自己也是班上的一員。這也是一種必要的能力。
9、孩子應能在某種程度上理解秩序的必要性，以及適應這種秩序，并能因此而壓抑住當時強烈的個人愿望。他能忍受失敗至一定的程度，使心理緊張不至于太多地妨礙到學習和集中注意力。孩子在上幼兒園和上學前班時，都已經接受過很多類似行為的訓練，盡管當時玩和學習并沒有分家，而且孩子也以滿足即時的愿望和需求為主。
10、優爾沈陽學前班在游戲中有效的培養孩子的注意力記憶力等思維能力，讓孩子愛上動腦，愛上學習
