本文目錄

1. 到底該不該藝考
2. 張雪峰升學(xué)規(guī)劃靠譜么
3. 我們到底該不該學(xué)習(xí)英語呢
4. 要升學(xué)的還需要實(shí)習(xí)嗎
5. 你認(rèn)為高中生應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課為什么

一、到底該不該藝考

1、現(xiàn)在藝考也不是一條捷徑了，接觸了很多藝考學(xué)生，他們有的是喜歡這個(gè)專業(yè)，有的是為了低分上個(gè)本科而學(xué)專業(yè)。相比而言，后者情況比較多一些，他們大多都是文化課大都未達(dá)到當(dāng)?shù)乇究铺釞n線，甚至文化課稍微差一點(diǎn)。就拿山東的孩子來說，普通文化課要求比較高，有一些學(xué)生達(dá)不到本科線，那么就想辦法走一個(gè)本科，繼而就學(xué)習(xí)了專業(yè)。

2、當(dāng)自己完全接觸到藝考學(xué)習(xí)內(nèi)容以后，發(fā)現(xiàn)并不是那么的簡單，你要比別人付出更大更多的精力去學(xué)習(xí)一門自己完全不知道的知識體系。有些學(xué)生半途而廢，有些學(xué)生從一開始就抵觸。其實(shí)相對于文化課較低的同學(xué)來說，藝考或許是自己唯一一個(gè)上本科的途徑，盡管藝考道路艱辛，但是只要付出努力就沒有太大的問題。

3、現(xiàn)在的很多學(xué)生都考慮到學(xué)習(xí)藝考就業(yè)問題，簡單直白來說，本科和專科區(qū)別多大，想必大家都知道。另外一個(gè)，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，藝考生大部分接觸這一塊比較多，所以就業(yè)問題還是很好解決的。有些話是這樣說的:你連個(gè)本科學(xué)歷都沒有，何談就業(yè)問題。

4、有很多家長是不知道藝考這一塊的，甚至有很多家長根本就覺得這是騙人的，哪有這么低的分?jǐn)?shù)上大學(xué)的。早在2001年有些學(xué)校都開設(shè)傳媒學(xué)院，如果自家孩子真喜歡這一塊，或者孩子真是通過普通文化課考不上本科，這也許是一條可走的路徑。

5、總之，相對于文化課較低或者自己真心喜歡某一專業(yè)，都可以考慮走藝考這個(gè)路徑。但是要記住:千萬不要以為自己學(xué)習(xí)了藝術(shù)之后就能相當(dāng)然的考上一個(gè)本科，其實(shí)不是這樣的，只有藝術(shù)分?jǐn)?shù)越高，文化課越高，你被錄取的希望才越大。

二、張雪峰升學(xué)規(guī)劃靠譜么

1、因?yàn)槊總€(gè)人的情況和目標(biāo)不一樣，需要根據(jù)個(gè)人情況來做出最適合自己的規(guī)劃。

2、張雪峰升學(xué)規(guī)劃可能適用于一部分人，但不一定適用于所有人。

3、所以需要根據(jù)自己的情況來制定個(gè)性化的升學(xué)規(guī)劃。

4、另外，張雪峰升學(xué)規(guī)劃也可能存在某些缺陷或不足，比如沒有考慮到某些地區(qū)的教育政策或就業(yè)市場變化等因素，所以也需要考慮到這些可能存在的不確定性因素。

三、我們到底該不該學(xué)習(xí)英語呢

1、最近這個(gè)話題很熱，被邀請回答了很多次。

2、要不要學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)到什么程度，看個(gè)人意愿。如果你不打算考大學(xué)，那沒事，英語隨便學(xué)學(xué)就好了。那如果想要考好的大學(xué)，以后找一個(gè)好工作，盡全力學(xué)好英語。好些大學(xué)畢業(yè)證都是和英語四六級掛鉤的。英語專業(yè)還需要考專業(yè)英語四級，八級。如果要從事翻譯方面的工作，對英語的要求會更高。

3、生活在一線城市，英語幾乎是必須的。你平時(shí)追個(gè)美劇英劇，要盯著字幕看，會少了很多樂趣。當(dāng)你有了孩子之后，不得輔導(dǎo)孩子英語。如果你英語基礎(chǔ)不好，那么恭喜你，你很容易備各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蒙騙，一年花很多錢，你的孩子學(xué)的東西也相當(dāng)有限，因?yàn)樗麤]有語言環(huán)境。

4、工作上，如果你有資金，懂技術(shù)，懂業(yè)務(wù)，懂營銷，英語又非常牛逼。那你在工作的選擇上，完全是碾壓同齡人的。你有沒有聽工廠老板說:＂如果我懂英語，業(yè)務(wù)絕對比你們這些業(yè)務(wù)員做得好?。⑦@說明什么呢，說明懂英語就是你的優(yōu)勢。在外貿(mào)路上什么最關(guān)鍵，是思維方式，是熟悉產(chǎn)品，是溝通能力，缺一不可。這些能力都是需要積累的。其中英語是學(xué)習(xí)時(shí)間最長的，也是付出努力就可以有所長進(jìn)的。

5、現(xiàn)在的很多孩子，學(xué)齡前就開始學(xué)習(xí)英語，等他們大學(xué)畢業(yè)，英語基本功肯定沒什么問題的。當(dāng)你孩子糾結(jié)要不要學(xué)英語的時(shí)候，上小學(xué)的孩子都已經(jīng)能夠自主閱讀，很多已經(jīng)開始學(xué)習(xí)第二外語了。往后孩子們肯定不會向我們一樣，工作了還在哼哧哼哧的背單詞。

四、要升學(xué)的還需要實(shí)習(xí)嗎

根據(jù)個(gè)人情況來決定，若個(gè)人自身能力、個(gè)人條件滿足繼續(xù)升學(xué)的條件，建議還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢竟這個(gè)社會更多需要較高的學(xué)歷。同時(shí)自身?xiàng)l件滿足不了，去好點(diǎn)的實(shí)習(xí)單位，不失是最好的個(gè)人發(fā)展方向，在工作中還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)提升。

五、你認(rèn)為高中生應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課為什么

1、高中三年是孩子離大學(xué)最近的三年，也是最最重要的三年。不僅要學(xué)的科目多，而且科目的內(nèi)容和難度都非常大。很多學(xué)生在初中都是佼佼者，但是到了高中就一蹶不振。那么，高中到底應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課呢？對于高中生補(bǔ)課的問題作為一名十年工作在教育最前線的教育者，我來談?wù)劯咧猩摬辉撗a(bǔ)課！

2、第一，初中小學(xué)一直在補(bǔ)課的學(xué)生

3、那些小學(xué)初中一直在補(bǔ)課的孩子，通過補(bǔ)課提高了成績，終于考上了理想的高中。這類孩子到了高中，真心不補(bǔ)課不行。

4（本文來源：kENgNiao.Com）、家長們好好想想這些靠補(bǔ)課考到高中的孩子，到了高中不補(bǔ)課行嗎？這些孩子已經(jīng)失去了自己思考問題的能力了，已經(jīng)不能靠自己獨(dú)立的總結(jié)知識，歸納知識點(diǎn)，更加失去了自己分辨重點(diǎn)知識的能力了。

5、因?yàn)?，初中補(bǔ)課老師把考點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)全部總結(jié)歸納好，整理好，然后給學(xué)生，學(xué)生根本不要自己操心去整理，就直接把補(bǔ)課老師給的資料吃透，成績很容易就提高了。久而久之，就會失去作為學(xué)生應(yīng)該有的這些學(xué)習(xí)能力。試問，失去了這些學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，在學(xué)習(xí)難度難度更大的高中，假如不繼續(xù)補(bǔ)課，能生存下去呢嗎？

6、第二，大多數(shù)私立學(xué)校出來的孩子

7、私立學(xué)校畢竟是私立學(xué)校，想要生存下去，成績就是生命線。所以，大多數(shù)想要生存下去的私立初中，都會不斷的提高學(xué)生成績，往往每次期末統(tǒng)考成績總是私立學(xué)校遙遙領(lǐng)先。我對此深有了解。

8、班主任全程陪同學(xué)生，各科老師在班上上課，班主任就在班級最后一排待著，一邊辦公，一邊看著學(xué)生上課情況，誰要是上課不認(rèn)真聽課，班主任看到了，一定嚴(yán)懲不貸。

9、每天早上六點(diǎn)半早讀，中午十二點(diǎn)放學(xué)吃飯，有些學(xué)生成績不好或者作業(yè)有問題，各科老師會在中午留下學(xué)生一遍一遍把不會的知識搞明白，什么時(shí)候懂了什么時(shí)候放學(xué)生吃飯。下午一點(diǎn)五十上課，五點(diǎn)五十下課，晚上六點(diǎn)半上晚自習(xí)一直到十一點(diǎn)！這樣一天才結(jié)束，當(dāng)然，在每節(jié)課的課間休息，各個(gè)主課老師的辦公室都是學(xué)生在背書，報(bào)聽寫，寫題目，老師在批評。晚上回到學(xué)生宿舍，班主任看著學(xué)生睡覺，半夜班主任還要再去學(xué)生宿舍看一遍，防止學(xué)生不睡覺在干別的事情！就這樣是每一天的日常工作學(xué)習(xí)。

10、到了快要考試的時(shí)候，所有副科老師全部停課，這些課全部送給考試科目老師，不斷的訓(xùn)練，不斷的強(qiáng)化，然后去考試！就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過完了三年的初中生活，很多很多中等生考出了優(yōu)等生的成績。

11、那么，這些孩子一旦到了高中，沒有班主任全程陪同，沒有任課老師無私奉獻(xiàn)，這些孩子惠徹底放飛自我。這些孩子到了高中必須要補(bǔ)課，你會發(fā)現(xiàn)假如孩子不補(bǔ)課，很快就會被打回原形。

12、有這一類學(xué)生很多門課都非常好，就是某一門課不行，嚴(yán)重的拖了整體平均分！只要學(xué)生這門薄弱科目成績提高上來了，整體成績就上來了。但是，憑借學(xué)生自己學(xué)習(xí)是很難的。在這種情況下，學(xué)生需要一個(gè)能夠指引其如何提高這門課成績的老師，這就需要補(bǔ)課了。

13、一旦這種孩子補(bǔ)課了，找到了好的補(bǔ)課老師，很快成績就上來了！

14、第四，成績都不好，但是覺醒的孩子

15、只要孩子自己沒有放棄，家長和老師就不能放棄。有些孩子高中玩了很長時(shí)間，但是某一天突然頓悟了，想要改變現(xiàn)狀，想要考上大學(xué)，知道努力了，但是由于缺的太多了，很難趕上進(jìn)度，孩子態(tài)度堅(jiān)決！那么，恭喜家長，孩子真的長大了，這樣的孩子放心的去補(bǔ)課吧，反正也是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，沒準(zhǔn)真的有讓你想不到的驚喜給你呢！

16、當(dāng)然，還有很多孩子也應(yīng)該補(bǔ)課，比如，特別想補(bǔ)課的學(xué)生，沖刺重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，這里就不一一介紹了。

17、第四，本來就非常優(yōu)秀不需要補(bǔ)課的學(xué)生

18、第五，家里非常有錢，補(bǔ)不補(bǔ)課對未來沒什么影響的孩子

19、對于以上這些孩子那就可以不用補(bǔ)課的，就算是補(bǔ)課了，也是在白補(bǔ)。

20、歡迎各位點(diǎn)贊，評論，轉(zhuǎn)發(fā)，點(diǎn)關(guān)注！