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1. 如何提高當代大學生的信息素養
2. 信息核心素養的特征
3. 信息化素養提升實踐活動是什么
4. 如何提升學生信息素養
5. 信息道德與素養主要指什么

一、如何提高當代大學生的信息素養

1）運用信息工具：能熟練使用各種信息工具，特別是網絡傳播工具；（2）獲取信息：能根據自己的學習目標有效地收集各種學習資料與信息，能熟練地運用閱讀、訪問、討論、參觀、實驗、檢索等獲取信息的方法；（3）處理信息：能對收集的信息進行歸納、分類、存儲記憶、鑒別、遴選、綜合、抽象概括和表達等；（4）生成信息：在信息收集的基礎上，能準確地概述、綜合、履行和表達所需要的信息，使之簡潔明了，通俗流暢并且富有個性特色；（5）創造信息：在多種收集信息的交互作用的基礎上，迸發創造思維的火花，產生新信息的生長點，從而創造新信息，達到收集信息的終極目的；（6）發揮信息的效益：善于運用接受的信息解決問題，讓信息發揮最大的社會和經濟效益；（7）信息協作：使信息和信息工具作為跨越時空的、“零距離”的交往和合作中介，使之成為延伸自己的高效手段，同外界建立多種和諧的合作關系；（8）信息免疫：浩瀚的信息資源往往良莠不齊，需要有正確的人生觀、價值觀、甄別能力以及自控、自律和自我調節能力，能自覺抵御和消除垃圾信息及有害信息的干擾和侵蝕，并且完善合乎時代的信息倫理素養。

二、信息核心（本文來源：WWW.KENgnIAO.cOM）素養的特征

信息技術核心素養是：信息意識。信息意識是指個體對信息的敏感度核對信息價值的判斷力。

1、小學信息技術的教學目的不僅是讓學生掌握計算機知識和技能，更重要的是培養學生的能力，即培養學生使用計算機獲取信息、分析信息和處理信息的能力，有效利用信息技術解決學習問題。

2、計算機的發展性，計算機科學技術與各學科的結合，改進了研究工具和方法，促進了各學科的發展。通過實驗和理論方法進行科學技術研究。

3、信息技術研究包括科學、技術、工程和管理，以及這些學科在信息管理、傳輸和處理、相關軟件和設備及其交互方面的應用。信息技術革命是經濟全球化的重要推動力和橋梁，是推動全球經濟社會發展的主導力量。

三、信息化素養提升實踐活動是什么

全國學生信息素養提升活動原名為全國中小學電腦制作活動，舉辦單位是中央電教館，在全國中小學競賽活動中歷史悠久，含金量很高，一般由學校信息技術老師，科學老師組織學生參與，內容涵蓋中小學:機器人競賽，編程競賽，創意動畫，藝術設計、網頁設計、程序設計、動畫設計（二維、三維、健康專項、手機動漫等）、創新設計（創新未來和創新三維）等。

四、如何提升學生信息素養

激發學生學習興趣，使學生能探求與個人興趣有關的信息。培養學生信息能力以促進學生的創新精神。

五、信息道德與素養主要指什么

有能力從各種不同信息源（圖書館、國際互聯網等）獲取、評估和使用信息，主要包括信息意識、信息知識、信息能力、信息道德等方面。其中信息意識是前提、信息知識是基礎、信息能力是保證、信息道德是準則。

信息素養是人的整體素質的一部分，是未來信息社會生活必備的基本能力之一。具體來說，信息素養包括四個方面的內涵：

信息意識，是信息素養的前提，是人對信息的敏感程度，是人對信息敏銳的感受力、持久的注意力和對信息價值的洞察力、判斷力等。它決定人們捕捉、判斷和利用信息的自覺程度。信息意識包括主體意識、信息獲取意識、信息傳播意識、信息更新意識、信息安全意識等。

信息知識，是信息素養的基礎，是有關信息的特點與類型、信息交流和傳播的基本規律與方式、信息的功用及效應、信息檢索等方面的知識。信息知識不但可以使人的知識結構改變，而且能夠激活原有的學科專業知識，使文化知識和專業知識發揮更大的作用。

信息能力，是信息素養的保證，是信息素養最重要的一個方面。它包括人獲取、處理、交流、應用、創造信息的能力等。信息能力教育，是要培養和訓練人們熟練應用信息技術，在大量無序的信息中辨別出自己所需的信息，并能根據所掌握的信息知識、信息技能和信息檢索工具，迅速有效地獲取、利用信息，并創造出新信息的能力。

信息道德，是信息素養的準則，良好的信息道德是信息素養中不可缺少的一部分。信息道德，是指在組織和利用信息時，要樹立正確的法制觀念，增強信息安全意識，提高對信息的判斷和評價能力，準確合理地使用信息資源。