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1. 高中，日本留學(xué)和韓國(guó)留學(xué)哪個(gè)好
2. 日本偶像學(xué)校
3. 日本知日塾怎么樣
4. 日本語(yǔ)言學(xué)校幾月入學(xué)最好為什么
5. 日本小學(xué)生放學(xué)需要補(bǔ)課嗎

一、高中，日本留學(xué)和韓國(guó)留學(xué)哪個(gè)好

1、你好，我是生活在日本的文文，很高興回答這個(gè)問(wèn)題。

2、我生活在日本，對(duì)日本比較了解，我覺(jué)得高中來(lái)說(shuō)，那來(lái)日本留學(xué)的話是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

3、1:可以說(shuō)日本留學(xué)呢，雖然物價(jià)比較高，但是作為留學(xué)生一周可以打工，并且條件好的話，還可以，給你付這個(gè)車費(fèi)，飲食費(fèi)。

4、那么日本的食品呢，也是非常安全的，在日本生活這十年來(lái)當(dāng)中，日本的這個(gè)生活質(zhì)量各方面還是比較好的，如果孩子能夠勤儉，工作生活，高中生，能工作的話，也可以打小時(shí)工，在留學(xué)這邊也可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。

5、2:語(yǔ)言方面，語(yǔ)言對(duì)于就是進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)。咱們可以參加日語(yǔ)能力考試。韓國(guó)的話也是要通過(guò)topik5考試。

6、3:我覺(jué)得在日本呢，有很多熱門的是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，然后對(duì)動(dòng)漫有興趣的，大家都可以將來(lái)工作這面方面發(fā)展。日本城市的環(huán)境，還有一些（本文來(lái)源：kENgNiao.Com）其他的技能啊，都是大家所想來(lái)日本留學(xué)的。

7、4:就是在未來(lái)的就業(yè)前景方面。那么，高中讀完大學(xué)可能需要五年時(shí)間。不論就是你在日本生活，了解日本文化，以后再在日本有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。那么大企業(yè)錄用的機(jī)會(huì)是非常高的。所以說(shuō)，不論是回國(guó)還是去其他的國(guó)家，就是這個(gè)就業(yè)前景是非常好的。希望我的回答給你帶來(lái)幫助，謝謝。

二、日本偶像學(xué)校

東京堀越高校，位于東京都中野區(qū)的私立高級(jí)中學(xué)，是日本的演藝人培訓(xùn)中心，日本的造星工廠，相當(dāng)于香港無(wú)線電視藝員訓(xùn)練班，被譽(yù)為日本偶像的搖籃。

三、日本知日塾怎么樣

1、2013年，知日塾由初創(chuàng)成員在日本東京建立，時(shí)至今日已成長(zhǎng)為專注提供一站式日本留學(xué)·升學(xué)解決方案的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，扎根日本并在中國(guó)本土發(fā)展壯大。現(xiàn)擁有知日塾·東京（本部&分部）、知日塾·成都、知日塾·西安四大直營(yíng)校區(qū)加上海事務(wù)所，全面實(shí)行一體化經(jīng)營(yíng)理念，打造留學(xué)前后全方位升學(xué)輔導(dǎo)+生活輔助的一體化服務(wù)。

2、知日塾以“留學(xué)生の可能性を無(wú)限大に”為使命，進(jìn)行個(gè)性化小班教學(xué)，志在發(fā)掘每一位學(xué)員的潛能。使之通過(guò)留學(xué)不斷擴(kuò)展自己眼界的同時(shí)，提高獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)力，從而開啟其創(chuàng)造力。尊重每一位學(xué)生的獨(dú)特性及個(gè)性化需求，竭盡所能陪跑留學(xué)生的成長(zhǎng)之路。

四、日本語(yǔ)言學(xué)校幾月入學(xué)最好為什么

1.一月入學(xué)，日語(yǔ)基礎(chǔ)好，快速升學(xué)

1月入學(xué)，其簽證時(shí)間也是最短：一年零3個(gè)月。如果大家具備較好的日語(yǔ)基礎(chǔ)，且希望能夠快速升學(xué)，可以選擇一月入讀語(yǔ)言學(xué)校。

到日本后，經(jīng)過(guò)9個(gè)月的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，參加當(dāng)年11月份的留學(xué)生考試，爭(zhēng)取次年的4月入讀理想的日本大學(xué)。此為最快速升學(xué)的日本留學(xué)規(guī)劃。

日本語(yǔ)言班最佳申請(qǐng)時(shí)間：5月-9月。

2.四月入學(xué)，以日本一流大學(xué)為留學(xué)目標(biāo)

日本的語(yǔ)言學(xué)校和日本大學(xué)，基本都是在每年的4月開學(xué)，如同中國(guó)的9月開學(xué)季。因此，4月是大家赴日留學(xué)的最主流時(shí)期，其日本留學(xué)簽證也是最長(zhǎng)：2年。

4月入學(xué)日語(yǔ)基礎(chǔ)的要求不高，大家可以踏踏實(shí)實(shí)的在日本語(yǔ)言學(xué)校里學(xué)足兩年，為申請(qǐng)日本一流大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。此為時(shí)間最主流的日本留學(xué)規(guī)劃。

日本語(yǔ)言班最佳申請(qǐng)時(shí)間：8月-11月

3.七月入學(xué)，適合高中和大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生

中國(guó)的高中和大學(xué)畢業(yè)季在每年的6月，而日本的7月入學(xué)是正好與之銜接，最合適不過(guò)。簽證期：1年零9個(gè)月。

本科畢業(yè)生如果想通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)后再申請(qǐng)日本大學(xué)院（碩士），7月入學(xué)是最佳選擇。由于每年申請(qǐng)日本留學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生較多，且都趕在這個(gè)時(shí)間段申請(qǐng)，此為最銜接的日本留學(xué)規(guī)劃。

日本語(yǔ)言班最佳申請(qǐng)時(shí)間：11月-3月

4.十月入學(xué)，適合人群最大的入學(xué)期

十月的入學(xué)是僅次于四月的大學(xué)期，也是綜合下來(lái)最合適大家的一個(gè)入學(xué)點(diǎn)，簽證期：1年6個(gè)月。

大家在經(jīng)過(guò)了高考畢業(yè)考等一系列的考試后，暫時(shí)休息三個(gè)月并自我調(diào)整，同時(shí)也在國(guó)內(nèi)可以進(jìn)一步加強(qiáng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，不僅能扎實(shí)日語(yǔ)基礎(chǔ)，更能節(jié)省在語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。

其中4月和10月是所有學(xué)校都有的招生季，大部分學(xué)校7月目前都有招生，1月招生最少.從招生名額來(lái)說(shuō)4月招生名額最多，其次為10月，7月，1月。7月和10月的應(yīng)屆畢業(yè)生居多，由于1月時(shí)間最為短暫，所以申請(qǐng)1月的學(xué)生往往日語(yǔ)能力都是2級(jí)左右。由于各個(gè)院校都是四季一起招生，名額招滿即止，同學(xué)們可以根據(jù)自己合適的入學(xué)時(shí)間提前填寫申請(qǐng)表格向?qū)W校鎖定名額。

五、日本小學(xué)生放學(xué)需要補(bǔ)課嗎

1、我們中國(guó)人有一句古話，叫“授人魚不如授人以漁”，這句話同樣也適合于對(duì)孩子的教育。培養(yǎng)一個(gè)“考試型的孩子”便是

2、典型的僅僅授孩子以“魚”；而從生活與游戲中，培養(yǎng)孩子們的觀察與思考能力，并由此引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，從中探索出屬于自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)法，才是授孩子以

3、“漁”。日本的兒童教育學(xué)家將孩子十歲之前的這一時(shí)間段，稱為“加速”時(shí)間段，并告誡父母?jìng)冊(cè)诤⒆拥摹凹铀佟睍r(shí)間段內(nèi)，要養(yǎng)成孩子好的生活習(xí)慣，并注意在

4、生活中和玩耍中寓教于樂(lè)，真正培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和喜愛(ài)，為孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，這樣，孩子們才會(huì)隨著成長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中展開翅膀，一鼓作氣地

5、“加速”→“離陸”→“飛行”。可見(jiàn)，該如何把握好教育的松與緊的“度”，知識(shí)教育與經(jīng)驗(yàn)教育該如何有效結(jié)合，是教育專家們必須好好研究的一個(gè)課題，否

6、則，孩子們很容易成為不成熟的教育方針的犧牲品。

7、每年的3月25日和4月6日，是日本學(xué)校的春假。在這段時(shí)間里，孩子們沒(méi)有任何家庭作業(yè)，也不必參加任何由學(xué)校組織

8、的活動(dòng)。放春假之前，小學(xué)低年級(jí)孩子會(huì)帶回一份“努力度自我確認(rèn)表”，這份表格共涉及14個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容是這么寫的：1：能夠做到早睡早起了；2：一日三餐

9、都好好地吃了飯；3：不挑食，什么都吃；4：能夠做到總是保持著正確的姿勢(shì)；5：能夠明朗、精神地大聲問(wèn)候；6：沒(méi)有受過(guò)什么大傷；7：飯后能做到好好刷

10、牙；8：認(rèn)真洗手、漱口；9：在戶外精神百倍兒地玩耍；10：沒(méi)有忘記隨身攜帶手絹和紙巾；11：借的東西都好好地歸還了；12：和小朋友們之間很友好的

11、一起玩耍；13：沒(méi)有說(shuō)過(guò)朋友們的壞話；14：沒(méi)有脫離小朋友們。確認(rèn)表的最下面還寫著：“嗨~大家都做得怎么樣呢？做得不夠的人，請(qǐng)繼續(xù)加油哦！”這

12、14個(gè)項(xiàng)目就是日本孩子的努力目標(biāo)，兩次提到了“玩耍”，但沒(méi)有一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)習(xí)的，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“平民化教育”。