本文目錄

1. 初三學(xué)生化學(xué)不好應(yīng)該怎樣補(bǔ)習(xí)
2. 初三的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很累，還需要給他找輔導(dǎo)班嗎
3. 初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課報(bào)哪種的
4. 初三學(xué)生買(mǎi)什么練習(xí)冊(cè)合適
5. 初三買(mǎi)什么教輔資料好

一、初三學(xué)生化學(xué)不好應(yīng)該怎樣補(bǔ)習(xí)

時(shí)間不是問(wèn)題，即使離中考還有一個(gè)月也可以把初中的化學(xué)學(xué)好！首先第一點(diǎn)要自信，不要怕化學(xué)，記者給自己樹(shù)立信心！奧巴馬說(shuō)過(guò)相信自己，我能行！其次建立對(duì)化學(xué)的愛(ài)好，化學(xué)是一門(mén)建立在實(shí)驗(yàn)上的學(xué)科。你可以嘗試做一些試驗(yàn)，有一些現(xiàn)象是學(xué)過(guò)的但有一些也許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這時(shí)候可以先停下來(lái)，想一想為什么？為什么會(huì)有這種現(xiàn)象然后去問(wèn)老師尋求一個(gè)好的答案。這樣當(dāng)你對(duì)化學(xué)感到有意思而不是害怕。那你就離成功差不了多元了.記者目的不是做實(shí)驗(yàn)而是從實(shí)驗(yàn)之中鞏固舊的知識(shí)，發(fā)掘新知識(shí).還能鞏固試驗(yàn)器材的使用要領(lǐng).另外，作為理科當(dāng)然要做題，但化學(xué)拔高類型的題和基礎(chǔ)題是同等重要的，什么是基礎(chǔ)題？基礎(chǔ)題不是簡(jiǎn)單題，所謂基礎(chǔ)題就是每一課的知識(shí)點(diǎn)，這些東西必須要記牢。為什么？因?yàn)檫@一類基礎(chǔ)熟練了就可以發(fā)掘出題目的隱含信息，同時(shí)會(huì)提高做提效率，使簡(jiǎn)單題不費(fèi)時(shí)間，將時(shí)間放在后面的試驗(yàn)題和推斷題.集知識(shí)點(diǎn)也有技巧，不是死機(jī)！有下面3個(gè)方法1.做正規(guī)試驗(yàn)2.上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不管是不是懂了先聽(tīng)，然后下課10分鐘在回想一邊，如果有不會(huì)和模糊的就看書(shū)而且迅速找老師。不要找同學(xué)。3.做題，剛開(kāi)始可以做慢點(diǎn)，但要求準(zhǔn)。然后提高速度并且保持準(zhǔn)確率?。ㄈ绻谏闲抡n就做當(dāng)天老師講的內(nèi)容，如果進(jìn)入復(fù)習(xí)階段就做好今天老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)計(jì)劃這適當(dāng)做學(xué)過(guò)的內(nèi)容）4.每星期總結(jié)一星期所學(xué)，每月總結(jié)一個(gè)月所學(xué)，一學(xué)期總結(jié)一學(xué)期的.另外應(yīng)試對(duì)成績(jī)也有很大的影響，1.考試前不要過(guò)度焦慮，相信自己。不要指望其他在你旁邊學(xué)得好的同學(xué).2.考前不要做難題，可以看看考試范圍類你曾錯(cuò)過(guò)的題.3.將自己不太清楚增么做或者為什么的題向老師問(wèn)問(wèn)題.不要問(wèn)同學(xué).4.考試是不要想題目難還是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單認(rèn)真做爭(zhēng)取拿滿分.難，更不要怕，做一道是一道，要清楚要難大家都難，只要自己把會(huì)做的做到100%對(duì)，不會(huì)做的放在后面當(dāng)會(huì)做做起而且檢查完畢后在去一道一道的攻，遇到難題可以平靜下心情，認(rèn)真讀題，多讀幾遍再想一想說(shuō)不定就出來(lái)了.5.向細(xì)心要高分.要認(rèn)真，拒絕非能力丟分.總之現(xiàn)在還不晚，認(rèn)認(rèn)真真的過(guò)完每一天中考一定會(huì)成功.

二、初三的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很累，還需要給他找輔導(dǎo)班嗎

如果是我的孩子，我不會(huì)給他找輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班不只一個(gè)孩子，輔導(dǎo)老師無(wú)非是找重點(diǎn)或根據(jù)每次考試的卷子大轟大嗡地輔導(dǎo)一下，布置點(diǎn)作業(yè)，不會(huì)有多大效果。我會(huì)讓孩子在家里把以前作業(yè)或卷子上的錯(cuò)題重做一遍，讓他自己改，我隨時(shí)抽查，看他做的對(duì)不對(duì)，改的對(duì)不對(duì)。遇到難題，我能輔導(dǎo)了輔導(dǎo)，不能輔導(dǎo)讓他找學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)領(lǐng)教，回來(lái)再問(wèn)他領(lǐng)教情況。不要擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)累。學(xué)習(xí)本來(lái)就是苦差事。大人在有時(shí)間的情況下，可以和孩子瘋鬧一下，或下盤(pán)棋，或講個(gè)故事等等調(diào)節(jié)一下氣氛，讓孩子換換腦子清醒一下。千萬(wàn)別讓孩子死學(xué)。死學(xué)既傷腦子，又增加他厭學(xué)情緒，還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的要求反感。

三、初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課報(bào)哪種的

1、給孩子報(bào)輔導(dǎo)班之前一定要先對(duì)孩子目前所處的狀態(tài)了解清楚，明白自己補(bǔ)課的核心需求是什么，做到“對(duì)癥下藥”。

2、如果小孩對(duì)于學(xué)習(xí)提不起濃厚的興趣，建議找上課趣味性足帶有幽默感的老師，先讓孩子從心理上克服對(duì)學(xué)科的恐懼。

3、小孩知識(shí)點(diǎn)把握不清楚，建議找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，對(duì)于考綱中的知識(shí)點(diǎn)熟記于心，能給學(xué)生總結(jié)歸納主干知識(shí)，并幫助理解記憶。

4、小孩課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)如果掌握的不錯(cuò)，需要額外拓展思維能力，建議找教研能力和解題能力強(qiáng)的老師，能為學(xué)生提供巧妙（本文來(lái)源：WWW.KenGnIAO.cOM）的解題思路和方法技巧。

5、希望孩子能找到合適的老師，在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步與收獲！

四、初三學(xué)生買(mǎi)什么練習(xí)冊(cè)合適

1、又想通過(guò)練習(xí)冊(cè)來(lái)提升成績(jī)?。。。?/p>

2、我的建議是，練習(xí)冊(cè)什么的都先不要買(mǎi)了。但是可以找個(gè)家教給孩子搶救性補(bǔ)習(xí)一下。

3、初三了，快畢業(yè)了，還在說(shuō)基礎(chǔ)，真不知道你這個(gè)家長(zhǎng)早干什么去了？

五、初三買(mǎi)什么教輔資料好

再有半個(gè)月就開(kāi)學(xué)了，作為初三學(xué)生，準(zhǔn)中考考生，是時(shí)候選購(gòu)合適的學(xué)習(xí)輔助資料了。

1、在給學(xué)生減負(fù)的高壓態(tài)勢(shì)之下，學(xué)校發(fā)給學(xué)生的只有書(shū)本和伴你學(xué)以及補(bǔ)充習(xí)題，內(nèi)容少而簡(jiǎn)單，如果考試也這么考，那也可以，但是考試的內(nèi)容來(lái)源于書(shū)本而又高于書(shū)本。

2、輔助資料的有效使用程度，也可以區(qū)別出學(xué)生的優(yōu)劣程度，就是說(shuō)，附帶做輔助資料的學(xué)生也是分三六九等的，認(rèn)真程度不同，得到的收獲也不同。

3、輔助資料作為書(shū)本知識(shí)的有效補(bǔ)充，輔助資料的訓(xùn)練更接近于生活實(shí)際，來(lái)源于生活，同時(shí)聯(lián)系理論，開(kāi)拓學(xué)生的視野。同時(shí)還能滿足學(xué)生對(duì)于做題的量的需求。

1、選擇大開(kāi)本資料，比如16開(kāi)以下，不要選擇小開(kāi)本的資料，作為學(xué)生，資料是為了實(shí)用而不是攜帶。小開(kāi)本比如32開(kāi)以下，雖然攜帶方便，但打開(kāi)費(fèi)事，并且不方便參閱和做題。目前市面上流行的一些小開(kāi)本公式類參考資料，實(shí)用價(jià)值并不高。

2、選字大，行間距大，并且留有做題空間的資料，這種資料便于看清閱讀，做題時(shí)更利于學(xué)生的解題發(fā)揮，假如字小，而又密集的行距，傷眼的同時(shí)，給人一種壓抑感，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生放棄的感覺(jué)！

3、資料的紙張質(zhì)量要給力，要防止紙張?zhí)∵呑鲞吰?，影響做題心情。

1、學(xué)困生不需要購(gòu)買(mǎi)資料，能把學(xué)校配置的書(shū)、伴你學(xué)、補(bǔ)充習(xí)題解答好就很好了，關(guān)鍵學(xué)困生這部分內(nèi)容都做不完，再購(gòu)買(mǎi)資料就是浪費(fèi)！因?yàn)橹锌荚嚲矶际且詫W(xué)校統(tǒng)一配置的書(shū)本為基礎(chǔ)，這部分學(xué)生只要抓好基礎(chǔ)，就可以了！

2、中等生需要購(gòu)買(mǎi)基礎(chǔ)版的配套資料，比如推薦同步課時(shí)作業(yè)，有很多出版商家搞促銷(xiāo)活動(dòng)，不能貪便宜，要選擇和自己書(shū)本的版本配套的同步課時(shí)作業(yè)，它們一般包括一下幾個(gè)板塊：知識(shí)梳理，課堂作業(yè)、課后作業(yè)，每一章都有一個(gè)章節(jié)總復(fù)習(xí)。由易到難，循序漸進(jìn)，有利于中等生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還能有所拓展延伸，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面。

3、優(yōu)等生需要選購(gòu)具有提高和拓展延伸作用的資料，比如實(shí)驗(yàn)班的提升版、課時(shí)作業(yè)本的提升版、五年中考三年模擬、分類匯編等，這部分資料都是中考+模擬，平時(shí)帶著做做，有助于提高學(xué)生的中考應(yīng)答能力。

1、不建議買(mǎi)理論性很高的資料，看起來(lái)枯燥，并且會(huì)脫離生活實(shí)際，將學(xué)生的知識(shí)架空，從而導(dǎo)致只會(huì)理論，不會(huì)聯(lián)系實(shí)際，這在新型的考試形式下，聯(lián)系實(shí)際的題通常被稱為靈活題，所以只看理論不務(wù)實(shí)的學(xué)生很難考高分。

2、不建議買(mǎi)教程分析或者教材解析類的參考資料（語(yǔ)文除外），沒(méi)時(shí)間閱讀，出現(xiàn)這方面的問(wèn)題直接問(wèn)老師或同學(xué)，或者上網(wǎng)查，比翻閱參考書(shū)更方便。還會(huì)產(chǎn)生依賴感，導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽(tīng)講，增加課后負(fù)擔(dān)！

資料買(mǎi)來(lái)是為了實(shí)實(shí)在在的使用的，所以買(mǎi)來(lái)以后就要踏踏實(shí)實(shí)的緊跟著完成，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的，擱置幾天后就跟不上了，從而會(huì)放棄使用，造成不必要的浪費(fèi)，假如某段時(shí)間實(shí)在沒(méi)有時(shí)間做了，不要急著補(bǔ)，先做同步的內(nèi)容，有時(shí)間再補(bǔ)。爭(zhēng)取資料有效使用的最大化！