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1. 美國的教育模式是怎么樣的
2. 美國的高中是幾年每個班多少學生老師都很負責嗎
3. 美國人考大學容易嗎

一、美國的教育模式是怎么樣的

美國的教育模式是精英教育與愚民教育的結合體！

更具體地說，就是為社會中上層提供優質的精英教育，為社會下層與底層提供稱之為“快樂教育”的劣質愚民教育。

這種教育模式在基礎教育與高等教育兩個層次都得以貫徹實施，但也有一定差異。

美國的基礎教育經費除了由當地政府提供外，還有50%來自于房地產稅，因此，在中高檔住宅區，房地產稅高，更有來自社區的捐贈，公立學校經費充足，學校各種設施與師資力量就能得到保障，中高檔社區的公立學校教學質量也就很好；同時，在高檔社區，更有各種私立學校，提供精英式的基礎教育，為你的孩子提供從文化知識、體育、藝術到社會實踐等全方位的優質教育與便利，為他們以后進入大學名校進行準備。這些基礎教育中的精英教育，是大學名校的預備役。

美國基礎教育中精英教育典范，私立高中名校，印第安泉中學

在低檔社區，來自房地產稅的有限資金收入要支付包括城建維護、社區安保、社區衛生、教育經費等各種支出，實際上提供給中低端社區公立學校的經費往往是不足的，那么這些公立學校從學校設施到師資力量都得不到保障，教學質量也比較差，同時，為了使中下階層安于現狀，這種學校對學生學習要求較低，學業較容易通過，他們同時還向學生與學生家長推銷“快樂教育”理念，使得他們忽視學校提供的劣質教學質量，在快樂教育中浪費掉自己寶貴的學習時間。這種學校教育出來的學生，將會成為他們父輩的復制品，最終為社會提供廉價的勞動力。而“快樂教育”這一觀念，前幾年在國內也比較流行，幸好最近一兩年在國內得以撥亂反正。

在高等教育方面，美國公立大學、私立大學并行發展，公立大學有加州大學系統這樣的名校，私立學校則是美國高等教育的榮耀，他們最為出名的是常青藤聯盟及斯坦福大學等私立名校。公立大學收費比較低，但也僅限于本州學生，跨州求學是要收取較高費用的；私立大學收費高昂，不是一般家庭能負擔的，但如果你確實很優秀，能被學校錄取，那么哈佛大學這樣的私立名校也會通過全額獎學金的方式“免除”你的學費。但是，不管是公立名校還是私立名校，他們只會錄取符合他們入學條件的優秀高中生，而普通家庭的孩子接受的是來自公立普通高中的快樂教育、愚民教育，基本沒有什么機會進入這些學校，這些大學的入學名額，基本是為來自名校預備役的私立精英高中和優質公立高中的中上階層子女準備的。

美國高等教育中精英教育的典范，世界私立大學之冠哈佛大學

除了加州大學系統、密歇根大學等少數公立名校之外，美國公立大學教學質量普遍較差，特別是社區大學，基本是為學生在高中畢業與就業之間提供的一個避難所，學生除了浪費時間與學壞，基本什么都學不到。其它的公立大學教學質量也很一般，這也是美國前30名至前100名的“名校”海歸在國內就業往往競爭不過國內985高校優秀畢業生以及一些211強校優秀畢業生的原因。但是，也是這樣的中低質量的公立大學為美國社會提供了大量基本的中層勞動力，這些學校的畢業生在美國的就業也完全不是世界各國在美國名校留學的精英留學生的對手。

大家對于美國教育模式有什么看法，歡迎一起討論！

二、美國的高中是幾年每個班多少學生老師都很負責嗎

美國高中一般是4年制，9-12年級為高中，對應國內的初三到高三。每班人數差異也挺大的，一般私立中學都是小班制，每班10-20個人左右，公立高中會更多些。

私立住宿高中有300多所（公立約占85%左右，私立約占15%左右)公立高中的經費一般由政府資助。學校的硬件較好，學校的規模一般有幾千名學生。學校為學生提供免費教材，但教材是學校的，不能帶回家，只能在學校內公用，學生損壞了教材需要賠償。公立高中只有少數交換生名額，且不接受國際學生讀高中。赴美高中留學以去私立高中為主

私立高中辦學規模不大，幾百學生。走的是"小而精"的辦學路線。云集一流的生源，一流的師資隊伍，教學質量都是一流的。私立住宿高中除了具備私立高中的條件外，學校一般都有100年以上的歷史，校園寬廣，條件好。目前，全美國有300多所私立住宿高中。美國的社會名流、工商、政要的子女一般都選擇私立住宿高中。選擇美國私立住宿高中，一般可入讀美國前100名的大學。

美國高中共分為4個學年（9-12年級），相當于我們的初三到高三。這也是我為什么說如果有能力初二申請是最好的。這樣可以直接過去讀美國高中的9年級。

學期設置：我概括為12字，還挺順口的。一學年，兩學期，兩長假，兩小假美國中學、美國私立高中于每年9月開課，至次年六月上旬結業，為期約三十六周，共分兩個學期。每學年包括兩個主要假期（暑假和圣誕節假期）和兩個小假期（感恩節假期和復活節假期）。

學習科目（9–12年級）9年級:英語（I）、代數（I）、世界文明史、地球科學、外語、體育、計算機、一門選修科目10年級:英語（語法與寫作）、幾何、生物、世界文化與地理、體育和一至兩門選修科目11年級:美國文學、代數（II）、化學、美國歷史、人文學科、運動科學和兩門選修科目12年級:英國文學、數學、美國政府、經濟學、物理、人文學科、運動科學和兩門選修科目選修課：高等數學藝術、藝術史、計算機、當代歷史、創造性寫作、攝影、世界問題、音樂、音樂欣賞、出版與年鑒、戲劇、演講、合唱、室內樂、說明：上述課程設置僅供參考，不同學校的課程設置會有所不同。

學習方式與我國中學實行的填鴨式教育不同，美國中學教育采用啟發式教育。任何課程都要求學生自己去發掘、編排資料、撰寫報告。課堂上有很多發問、討論的機會，這與國內的教育模式有著很大的差異，國內學生需要經歷至少1個學期以上的時間才能逐步適應其教學方式。只要自我鞭策，不久便會上道。對于成績優異或某些方面有特長的學生，美國中學都開設有大學學分課程（AP），進入大學后可獲得學分的減免。

美國私立寄宿制中學向來以豐富的課余活動Extracurricularactivities而著稱，這與寄宿制學校一貫強調的注重學生的全面發展密切相關。運動（籃球、排球、曲棍球、網球、高爾夫、壁球、田徑、體操等）、音樂（器樂、合唱）、藝術（美術、雕塑、油畫等）、演講與辯論、劇本（戲劇與表演）、刊物編輯、社區服務、野外拓展等等數不勝數。這些活動能使學生得到全面的發展和潛力的深度挖掘，正是這些活動的普及，使得寄宿制中學的畢業生得到遠遠高于公立中學畢業生的大學錄取率，尤其是像常春藤這樣的名校的錄取率，因為名校看中的是一個素質全面的畢業生而非書呆子類的學生。

美國私立高中和公立高中的的區別：

1、私立學校學生可以直接申請F-1學生簽證，而公立學校只能申請最長1年的J-1訪問學者簽證（法律規定J-1簽證兩年內不能再簽美國）；

2、私立學校一般規模比公立小一些，并且班級人數較少（師生比例一般1：6至1：16之間）；

3、私立學校的教學標準較高，師資力量較強；

4、私立學校對學生更加關注，特別是寄宿中學；

5、私立學校提供更廣泛的課外活動，如體育、藝術、學術和社區服務等；

6、私立學校畢業生升入名校的機會比公立學校大得多；美國寄宿高中的特點：

1）歷史悠久，強調精英教育，注重學生的全面發展；很多學校擁有一百年以上的歷史，有的學校歷史更是長達三百年以上；除了強調學習成績之外，更注重學生在非學術方面（例如創新精神、領導力、觀察與分析能力等）的全面發展2）小班教學，學生受到更加細致的照顧和培養；平均每班人數在十二人，個別班級人數少到五人甚至更少；

3）注重學生個人能力和特長的培養，使學生在普通教育的基礎上得到進一步的和全面的發展；學校都開設大量的大學水平的專業課程為有潛力的學生提供進一步的學習空間；在非學習領域開設大量的課外活動，使學生得到更加全面的發展；

4）24小時的封閉式教育為學生營造了一個安全舒適的學習環境；寄宿制中學的24小時監管式教育使父母更加放心；5）設施一流，校園生活豐富多彩；這是寄宿制中學引以為傲的一面，除了現代化的教學設施外，很多學校還有令人羨慕的體育和文化設施，例如室內體育館、橄欖球場、網球場、音樂廳、藝術中心、圖書館等；

6）提供升學指導服務，幫助學生進入理想的大學；學校都設有學生升學咨詢部門，這里的老師都有很強的學術背景，他們對美國大學的申請服務程序、錄取要求、申請入學技巧、SAT考試等了如指掌，他們和大學的招生部門長期合作關系密切，最大程度地保障學校畢業生進入他們聯想的學校；

1、國內直接申請美國的高中美國的高中主要分公立和私立兩大類：公立約占85%左右，私立約占15%左右。。赴美高中留學以去私立學校為主。不過目前越來越多的公立學校開始接受中國學生了。

2、交換生(交換生名額極少,不可作為留學途徑考慮)美高中生交換項目屬于美國"國際學生交流計劃"中的組成部分。該計劃于1995年由美國國務院設立，其內容是每年從世界各國招收優秀學生到美國高中就讀。中美高中生交換項目可使中國高中學生持交流訪問簽證（J-1）順利到達美國，居住在美國家庭里，并在美國高中就讀一學年。期間，中國學生不僅可以切身感受并適應美國的校園文化及社會生活的方方面面，培養獨立生活和社會交往的能力，而且由于與美國家庭共同生活，可以迅速提高英語水平，更具有價值的是，可以尋找并打通留學美國大學本科的渠道，進而通過雙方接觸，為一年后留學美國奠定堅實的基礎。

三、美國人考大學容易嗎

1、我教過美國高中，從我看到的情況，我覺得美國人要考好大學也挺難的。美國考大學最大的優點是不會一刀切，不會因為一個成績定生死；但是因為考查一個學生的多方面情況，學生準備起來也比較麻煩。

2、我們先看看考美國大學需要什么。需要高中成績單、SAT成績、托福成績、課外活動、義工、推薦信、申請文書。

3、美國高考需要高中的平時成績，不僅是平均分要高，最好是從9年級到12年級有進步的趨勢（美國高中是四年制）。如果中間有成績掉得特別厲害的情況，申請大學會受影響。這就需要孩子有很高的思想覺悟，從9年級開始，認真對待每一門課的成績。

4、除了平時成績，還需要SAT、SATSubject、ACT成績，相（本文來源：鏗鳥百科網|KENGNIAO.COM）當于美國版的高考。SAT和ACT是標準化考試，和高考需要面對的壓力類似，但是小一些。因為學生可以多次報考，考到成績滿意為止。不過一直刷分，也挺虐心的。SAT主要考閱讀、寫作和數學；SATSubject可以選具體的科目考試，比如歷史、化學；ACT考數學、語文、閱讀、寫作、科學。不同的大學招生的時候，要求的考試不一樣。有的孩子最后是兩種考試都考了。

5、還有一個現在很流行的考試是AP考試（大學先修課程考試），一年只能考一次，一般要先修一年的AP課再考試。在學校里報名AP課就會有一定的門檻，因為AP課比高中的課更難一些。然后經過辛苦的學習，去考試。目前聽說，每個孩子在高中課以外，起碼要上4-5門AP課。【我寫過一篇“讀美國AP課程有什么好處”的文章，可以在我的頭條號、微信號（ClassTop課淘）里看到】

6、另外，剩下的軟實力部分，課外活動、義工、推薦信、申請文書，不僅要完成，而且要脫穎而出。

7、雖然美國高中下午3點半就放學了，但其實學生都會留到六點左右才回家，因為要參加球隊的訓練、參加社團活動、或者要打工。如果校隊要打比賽，就更累了。

8、我幫好多學生寫了推薦信，他們是真的不知道我寫了什么。而且很多老師寫推薦信的門檻都挺高，平時表現不好的同學，到最后說不定會拿不到老師的推薦信。

9、申請文書的部分，美國的學生一般是自己寫的。但是想要做得好，應該每所大學的文書都寫得有所不同，就比較費時間了。申請的學校越多，要準備的材料就越多。

10、最后，我覺得在美國考大學，需要孩子有很強的自律能力和時間規劃能力。高中四年的每一門課、每一個活動，做好了都能對大學有幫助，得自己把握好。申請的時候，報名考試的時候，各種截止日期都不能錯過。這些一般都需要孩子自己處理，家長很多時候也不太幫得上忙。