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（圖片來源網絡，侵刪）

1. 最近通過網絡課堂學習，有哪些提高效率或學習興趣的方法
2. 上網課有效率嗎
3. 孩子上初一，總覺得學習效率不高，如何幫他提高學習效率
4. 怎么集中自己的注意力，提高學習效率
5. 如何在課堂教學中提高學生參與度

一、最近通過網絡課堂學習，有哪些提高效率或學習興趣的方法

1、網絡學習（E-learning），是“以依托計算機、電腦、手機、無線網絡等媒體為介質，所進行的一種自主學習或協商學習活動。”與傳統的學習活動相比較，網絡學習有以下特點：一是網絡化學習資源內容豐富可以共享，二是以個體為單位的自主學習，三是以答疑、釋疑為指向的協作學習，四是突破時空限制，與傳統教學活動相區別的學習，五是網絡課堂學習針對性強，六是網絡課堂學習可以彌補非人力可抗因素所帶來的損失。而最近開展的網絡課堂學習，就屬于后者。

2、網絡課堂學習最大的特點就是它的時效性。就是在規定的時間點上，明白自己上什么課？學什么知識？當你按下“暫停鍵”的時候，時間在一分一秒的消失，網絡課程在繼續進行，不因你的暫停而等你。若想在有效的時間內，在規定的時間內，獲得有效的學習效果，就是專心致志不走神，珍惜時間不懈怠。當時間意味著賽跑的時候，不允許你散步；當時間為人之導師的時候，不允許你不遵；當時間代表著生命的時候，不允許你空耗。昨日已成過去，當下更急，未來可期，切記。

3、網絡課程學習中的另一特點就是因時空的局限，師生間互動性受到限制。網絡教學中，學習者要關注老師對舊知識的復習，關注對新知識的講解，更要關注老師分析問題和解決問題的方法。提高自己的學習效率，就要注重自我剖析、自我反省和自我評價。需要注意力集中，學習中不能想入非非。以強化自己的問題意識、探究精神，來規范自己的學習行為。要方法得當，而不死記硬背、生搬硬套。要當堂問題當堂解決，絕不拖延滯后。要自我約束，而不放縱自由。

4、網絡課堂學習中的一大特點在于興趣與習慣，切忌不因一些與學習無關的小事而分心，切忌因休息不夠、睡眠不足而帶來的疲倦，切忌因外部因素干擾、注意力不集中等現象而影響學習效果。所以，網絡課堂學習與良好的學習習慣息息相關，與濃厚的學習興趣密不可分。要想獲得有效的網絡課堂學習效果，必須時時注重修煉自己的定力，磨練自己的意志力，用積極的心態，向上的習慣去克服自己在學習中的懶惰。

5、網絡課堂學習是一種自主性學習。它還有一個特點，就是有“回看”或“回放”功能，這就給學習者帶來了方便，提供了一個重新學習的機會，在二次學習中解決自己本節課沒有學懂、弄通的地方。要堅持在學習中對知識點、語言點、重點和難點堅持記筆記，便于復習理解和知識儲備。要堅持寫心得體會，做到學有所獲。要堅持進行問題分析，便于歸納總結。要堅持寫學習反思，有利知識積累和不斷進步。只有不斷在反思中分析問題，才能在反思中解決問題。

6、提高學習效率是珍惜時間、節約時間，培養學習興趣就是珍惜生命、敬畏生命。“善日者強，善時者霸。”時間最值錢的是現在，最珍貴的是當下。縱使你看透時光如輪回，也難阻時間永遠向前。興趣因耐心而培養，學習思考而深刻。興趣因信心而堅強，效率因方法而提高。經歷過“非冠疫情大考”的人應該知道，每一天都是新的，每一天都是挑戰，每一天都是機會。無論是大人、還是小孩，都應該明白：沒什么比活著更好，唯惜時守時、努力學習、發奮向上，方以回報。

7、我是若水：專注學校教育、家庭教育、孩子成長，專注悟空問答。感謝閱讀！歡迎關注！（文中除引號內容外，屬作者原創，版權所有，侵權必究。）（圖片二、三、四、五來自網絡，聯系必刪）2020年3月11日

二、上網課有效率嗎

總體效果還不錯??，因為孩子是個三年級的小女孩，而且平時就很自覺上進，所以網課一開始，她也很認真，不會落掉任何的課程內容，而且還認真做筆記，每次的作業都是很積極完成，然后拍到釘釘班級打卡，老師也很認真的點評，孩子得到了很多家長和同學的好評（因為作業寫得太棒了）所以對我家孩子來說，這次的網課，更鍛煉了她積極性和上進心，讓更多的家長看到我家孩子的作業，并感嘆：孩子人美，字更美[耶][送心][小鼓掌]

三、孩子上初一，總覺得學習效率不高，如何幫他提高學習效率

1、初一月考成績一般，很多家長都會焦慮，急于尋找快速提高成績的方法。這里，依據個人經驗，給你一點啟發：

2、一是正確認識孩子成績狀態和學習態度。對初中成績要有正確認知，如果孩子較小學成績排名出現一些下滑，那家長需要從以下幾個方面看問題：孩子假期是否補了初中新課。現在很多學生在假期學習初一新課，在校學習相當于復習和拔高，而沒補課的孩子沒有拔高過程，成績自然不夠理想；初一開學一個多月，孩子是否適應初中多學科學習，在重新組建的新班級和師生關系怎么樣，這些都會影響到孩子學習狀態；有些孩子覺得初中知識很簡單，對于教材簡單考試難情況估計不足，尚未掌握初中學習方法。家長需要幫助孩子分析月考成績不理想的外在原因，然后再尋求積極突破。

3、二是正確看待補課和學習效率問題。看到孩子成績不理想，很多家長的第一反應是補得少。對于初一補課，個人認為英語需要在課外超前學習，利用越小記憶力越好的優勢，為高考搶時間；語文不必長年補課，寒暑假找有經驗的老師補一下語文技巧，關鍵還是要在課外閱讀上下功夫；數學初一就是計算，小學計算基礎弱的，初一是重要的彌補和提高期，要下功夫提高計算能力，為將來理科學習奠定基礎。計算不需要補課，需要補充的是概念理解正確、審題嚴謹細致、做題有條不紊、草紙規范有序。除了上面主科，小科學習的關鍵就是課堂認真聽講，考前集中突擊。初一是孩子鍛煉自主學習能力的重要時期，家長要接受孩子成績有下滑情況出現，只要孩子在努力，成績不斷上升，就證明孩子學習方法和能力都沒有問題。如果上來就將希望寄托給補課，成績會出現暫時提高，但對長期學習來講沒有太大好處。

四、怎么集中自己的注意力，提高學習效率

怎樣集中自己的注意力，提高學習效率？我覺得，學習的目的不明確，對學習沒興趣，缺乏學習的毅力，都可能造成精力不集中的情況。這種情況必須要明確自己的學習目的，要樹立學習的信心，如果你要成為一個有用的人，就必須靜下心來學習，有一句話說得好，少壯不努力老大徒傷悲，不要被現在的無為而影響你一生。還有學習除了有學習的毅力外，還要有好的學習方法，好的學習方法對提高學習效率至關重要。方法可以起到，事半功倍的效果。學習也要合理安排時間，做到勞逸結合，過度疲勞效率也不會高。學習還要勤學好問，經常和老師和同學交流，當然自己也要獨立思考，養成自學習慣，自學是學習能力，非常重要。有了這個能力，你的學習效率會有很大的提高。把苦學變成樂學，應是學習的不竭動力。祝你學習進步，成績提高！

五、如何在課堂教學中提高學生參與度

1、要提高學生在課堂教學的參與度，關鍵是要調動學生的學習積極性。教師在組織教學過程中，不能滿堂灌，而要留給學生思考、回答問題的時（https://WWW.KENgniAO.cOM）間。所以，從課堂開始就要用設問、啟發的方式，讓學生進入思考狀態。同時，老師一定要認真備課，疏理好知識點，特別是重難點要把握準。

2、還有就是一定要與學生互動，讓學生真正成為學的主體。可以讓學生回答問題，上黑板做題，討論等都是好的互動方式。

3、最后就是老師的課堂語言要盡可能精煉、生動，有幽默感更好。