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1. 美國(guó)學(xué)生是多少年制
2. 美國(guó)排名前20（本文來(lái)源：wWw.KengNiao.Com）0的都是好大學(xué)嗎
3. 達(dá)州市博星學(xué)校高中部每年升學(xué)率
4. 去美國(guó)讀大學(xué)好還是提前去美國(guó)讀高中好

一、美國(guó)學(xué)生是多少年制

1、美國(guó)學(xué)制，在其小學(xué)教育和中學(xué)教育階段與國(guó)內(nèi)基本一致：小學(xué)（ElementarySchool）5-6年，初中（JuniorSchool）2-3年，高中（HighSchool）3-4年，小學(xué)加中學(xué)總計(jì)12年；高等教育里，就每階段的學(xué)習(xí)年限來(lái)講，也與中國(guó)接近，一般本科4年，碩士2年，博士3-5年。主要的區(qū)別在于以下兩點(diǎn)——

2、（1）最大也是最重要的區(qū)別就是，美國(guó)設(shè)有ProfessionalDegree，俗譯作“專業(yè)學(xué)位”，而中國(guó)基本未設(shè)有。專業(yè)學(xué)位的職業(yè)化背景非常明顯，它們不是為學(xué)術(shù)研究設(shè)立的學(xué)位，是面向就業(yè)的，主要集中在商科、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和工程學(xué)領(lǐng)域。

3、ProfessionalDegree主要集中在碩士和博士學(xué)位階段，碩士階段常見(jiàn)的有LLM（法學(xué)碩士）和MBA（工商管理碩士）；博士階段就更為常見(jiàn)了，美國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)研究類的博士，統(tǒng)稱Ph.D（DoctorofPhilosophy），某專業(yè)領(lǐng)域的Ph.D，一般稱為Ph.DinXX（如Ph.DinChemistry，化學(xué)博士）；而ProfessionalDegree，一般以DoctorofXX命名（如DoctorofEngineering，工程博士；DoctorofJurisprudence，法理學(xué)博士等）。在碩士階段，其課程和學(xué)位一般也區(qū)分Professional方向和學(xué)術(shù)研究方向，學(xué)術(shù)研究方向是為讀博作準(zhǔn)備的，而Professional方向是為就也做準(zhǔn)備的——因?yàn)樵诿绹?guó)，通常認(rèn)為只有博士有資格做學(xué)術(shù)研究。

4、（2）美國(guó)的本科教育階段，設(shè)有“社區(qū)學(xué)院”這一特殊學(xué)習(xí)方式，社區(qū)學(xué)院學(xué)制為2年，完成獲得副學(xué)士（Associate）學(xué)位，其課程分為兩類，一類是面向就業(yè)的，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高職或者技工教育，一類是面向升學(xué)的，其課程就是大學(xué)本科的大一和大二課程，修完轉(zhuǎn)學(xué)去四年制大學(xué)，讀完大三大四，獲得本科學(xué)位。

二、美國(guó)排名前200的都是好大學(xué)嗎

回答這個(gè)問(wèn)題，我們得先看看美國(guó)大學(xué)是怎么排名的。。。

美國(guó)大學(xué)排名有許多版本，有USNEWS,PrincetonReview,BusinessWeekly等排名，但中國(guó)大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)或留學(xué)機(jī)構(gòu)參考的還是以USNEWS居多。對(duì)于移民家庭來(lái)說(shuō)，規(guī)劃子女教育注重的不僅僅是學(xué)校聲望，還有家庭與學(xué)校般配度的問(wèn)題，這就要同時(shí)參考比較不同的排名表。這里便是專家對(duì)于美國(guó)4大排名表USNews,PrincetonReview,Niche,Forbes的詳細(xì)解析。

RankingMethodologies四大排名表方法一覽

抽樣方法：從1800所院校中，選擇提供說(shuō)服力數(shù)據(jù)的1376所

*22.5%UndergraduateAcademicReputation本科學(xué)術(shù)聲望*22.5%Retention學(xué)生保留率*20%FacultyResources師資*12.5%StudentSelectivity入學(xué)率*10%FinancialResources經(jīng)濟(jì)資源

*7.5%GraduationRatePerformance畢業(yè)率*5%AlumniGivingRate校友捐獻(xiàn)

主要評(píng)估法則*PeerReview同行評(píng)審*Institution-based院校數(shù)據(jù)*QuantitativeAnalysisofSchoolQuality學(xué)校質(zhì)量的數(shù)據(jù)分析

對(duì)于想要了解學(xué)校總體聲望的學(xué)生與教職員工最為有用。

取樣：380所院校的136,000學(xué)生。其中15%院校無(wú)排名。

*80+questionsurveyaccountsforstudentopinionof8areasofcollegeexperience:1)Academics/Administration,2)QualityofLife,3)Politics,Demographics,4)TownLife,5)Extracurriculars,6)SocialScene,and7)SchoolsByType.*380schoolsarescoredandthenrankedaccordingtostudentfeedbackaboutthe“Best”and“Worst”partsoftheircollegeexperience.*62individuatedrankingliststhatPrincetonReviewPublishes.

?80+問(wèn)卷調(diào)查反映學(xué)生大學(xué)經(jīng)歷8個(gè)領(lǐng)域的意見(jiàn):1)學(xué)術(shù)、行政，2）生活質(zhì)量，3）政治，4）城鎮(zhèn)生活，5）課外活動(dòng)，6）社交，7）學(xué)校類型

?根據(jù)學(xué)生對(duì)于最佳與最差大學(xué)經(jīng)歷的反饋，對(duì)380所院校打分并排名。

?PrincetonReview出版62項(xiàng)排名表。

主要評(píng)估法則*ConsensusofOpinion共識(shí)*Student-based以學(xué)生為本*QualitativeAnalysisofSchoolQuality學(xué)校質(zhì)量的數(shù)據(jù)分析

最適用于正在定校，選擇適合個(gè)人教育興趣的高中和本科生。

取樣：1713傳統(tǒng)四年制大學(xué)。其中1583所打分，打分中的1164所排名。

*25%AcademicsGrade學(xué)術(shù)成績(jī)*25%ValueGrade加權(quán)分*10%ProfessorsGrade教授評(píng)分*10%StudentSurveysonOverallExperience學(xué)生經(jīng)歷的問(wèn)卷調(diào)查*7.5%DiversityGrade學(xué)生多元化評(píng)分*7.5%StudentLifeGrade學(xué)生生活的打分*5%AthleticsGrade體育生活的打分*5%CampusQualityGrade校園質(zhì)量的打分*2.5%LocalAreaGrade當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的打分*2.5%SafetyGrade安全分

*StudentandCommunityReview學(xué)生與社區(qū)的評(píng)估*HardData-Based依靠確鑿數(shù)據(jù)*QuantitativeandQualitativeAnalysisbothGradesandRanksSchoolPerformance

基于分?jǐn)?shù)和學(xué)校表現(xiàn)排名的質(zhì)與量的分析

適用于想要找到最適合的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)社區(qū)的學(xué)生與家庭。

取樣：650所四年制本科和研究院校

*25%StudentSatisfaction學(xué)生滿意度*32.5%Post-GraduateSuccess畢業(yè)后成功，*25%StudentDebt學(xué)生負(fù)債*7.5%GraduationRate畢業(yè)率*10%AcademicSuccess學(xué)術(shù)成就

*ReturnonInvestment(ROI)fortheStudent.教育投資回報(bào)

適用于最關(guān)注畢業(yè)后高收入職業(yè)出路的學(xué)生，以及需要充分利用學(xué)校商業(yè)收益的學(xué)校行政人員。

美國(guó)教育專家對(duì)于排名表實(shí)際作用的總結(jié)

大學(xué)排名清單最大價(jià)值是可以幫助尋找最適合的大學(xué)。許多學(xué)生對(duì)于規(guī)模較小，排名很好的學(xué)校不熟悉。在排名榜上看到這些學(xué)校可以使學(xué)生研究他們，申請(qǐng)他們，或選擇他以前沒(méi)有考慮的學(xué)校。

例如，像HarveyMudd和Williams此類學(xué)院是優(yōu)秀的學(xué)校，可能不像哈佛大學(xué)或耶魯大學(xué)那樣有名望，但他們?cè)诖髮W(xué)排名榜上一直排名很高。

在一個(gè)排名榜中，你可以看到許多不同學(xué)院的平均班級(jí)人數(shù)，高中GPA或SAT/ACT分?jǐn)?shù)。這些列表可以為您提供數(shù)值比較的資源。

如果你正在考慮一些不同的大學(xué)，可以參考排名列表來(lái)比較每個(gè)學(xué)校的可用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這可以縮小申請(qǐng)大學(xué)的范圍。

雖說(shuō)排名有爭(zhēng)議，主觀性，但排名表確實(shí)為學(xué)校聲譽(yù)提供信息。研究生院和雇主經(jīng)常在決定時(shí)考慮不同學(xué)校的聲譽(yù)。去排名12與20的學(xué)校或許區(qū)別不大，但12與200就不同。

4.可以了解你如何可以成為合格的申請(qǐng)者

許多排名表給你平均高中GPA，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，以及在高中階段排名前10％和25％畢業(yè)的學(xué)生的百分比。

從這些數(shù)字，你可以確定你需要做什么使自己有競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)入某個(gè)學(xué)校。如果你想在一所大學(xué)有把握，那么你的數(shù)據(jù)應(yīng)該與平均數(shù)字相當(dāng)。

1.用于評(píng)估大學(xué)的一些標(biāo)準(zhǔn)是高度主觀的。USNews&WorldReport是用教授學(xué)者和高中輔導(dǎo)員回答有關(guān)其他學(xué)校學(xué)術(shù)課程的調(diào)查問(wèn)題。他們是否對(duì)其他學(xué)校有足夠的知情度，發(fā)表學(xué)術(shù)課程的深度意見(jiàn)？還是他們只是依靠傳聞和這些學(xué)校的聲譽(yù)來(lái)回答這些問(wèn)題？

2.同樣，一些生活質(zhì)量評(píng)估也許片面。如果一個(gè)農(nóng)村環(huán)境的校園是美麗的，對(duì)于喜歡城市環(huán)境的學(xué)生而言意義不大。

用于排名的一些標(biāo)準(zhǔn)可能對(duì)你教育經(jīng)歷沒(méi)有真正的影響。學(xué)校的校友捐獻(xiàn)率和選擇性可能不會(huì)影響你在特定學(xué)院獲得的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生可以過(guò)分關(guān)注排名，而不是弄清楚哪個(gè)學(xué)校是最適合他們的。比如#5與#10的學(xué)校之間的教育質(zhì)量差別可能不大。#10的學(xué)校可能更適合某個(gè)學(xué)生。

3.最后，排名對(duì)于學(xué)校是動(dòng)力。根據(jù)排名，原本基本無(wú)機(jī)會(huì)的學(xué)生也會(huì)申請(qǐng)高競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校.學(xué)校會(huì)花費(fèi)無(wú)數(shù)時(shí)間和資源聯(lián)系校友以提高校友捐款率。若這些學(xué)校在安排資源配置時(shí)候無(wú)顧慮排名問(wèn)題，或許學(xué)術(shù)質(zhì)量和配套服務(wù)會(huì)改進(jìn)。

?不要盲目信任排名名次。＃5學(xué)校不一定比名單上的#10所學(xué)校好。

?使用排名清單查找未考慮過(guò)的大學(xué)。

?在查看排名列表時(shí)，注意對(duì)你個(gè)人重要的大學(xué)因素。去一個(gè)適合你的大學(xué)。

?使用平均高中GPA和SAT/ACT分?jǐn)?shù)等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)比較大學(xué)，并確定成為合格申請(qǐng)人你需要做的任務(wù)。

?大學(xué)排名清單顯示了大學(xué)在學(xué)術(shù)和專業(yè)界中的公眾形象。

最后，要記住排名只是一個(gè)起點(diǎn)。要合理定校便于開(kāi)展全面的升學(xué)以及申請(qǐng)工作，你要全面結(jié)合多方面信息資源。除了以上主要排名網(wǎng)站外，另外還有Unigo,CollegeConfidential,Fastweb,等等。這些都可以幫助你獲取最適合自己的學(xué)術(shù)，社區(qū)生活，以及獎(jiǎng)學(xué)金信息。

三、達(dá)州市博星學(xué)校高中部每年升學(xué)率

1、據(jù)我所知，達(dá)州市博星學(xué)校高中部的升學(xué)率一直保持在較高水平。根據(jù)學(xué)校官網(wǎng)公布的信息，該校高中部畢業(yè)生中有相當(dāng)一部分能夠考入國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等。

2、此外，該校還積極推進(jìn)與國(guó)外高校的合作交流，為學(xué)生提供更廣闊的升學(xué)和發(fā)展機(jī)會(huì)。需要注意的是，升學(xué)率受多種因素影響，如學(xué)生自身素質(zhì)、家庭背景、教育資源等，因此具體數(shù)據(jù)可能會(huì)因年份和專業(yè)而有所不同。如果你想了解更多關(guān)于該校的升學(xué)情況，建議你咨詢學(xué)校招生部門(mén)或者查閱相關(guān)報(bào)道。

四、去美國(guó)讀大學(xué)好還是提前去美國(guó)讀高中好

美國(guó)高中的教育體系重視對(duì)個(gè)性,求知心的培養(yǎng)，和課外活動(dòng)。早留學(xué)使得在美國(guó)讀高中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常全面，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候也會(huì)經(jīng)歷匹配。如果在美國(guó)從九年級(jí)起完整讀完四年高中，對(duì)語(yǔ)言和文化的吸收很理想。9年級(jí)讀高中最佳的原因有這些。

為了控制生源，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)將名額分配給7-9年級(jí)。所以，從申請(qǐng)難易度來(lái)說(shuō)，九年級(jí)是比較容易拿到offer的時(shí)候。

十二年級(jí)一開(kāi)始就遞交大學(xué)申請(qǐng)。而十一年級(jí)入學(xué)的話，是很難在一年的時(shí)間里，兼顧語(yǔ)言、課業(yè)學(xué)習(xí)以及申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。高級(jí)課程需按級(jí)別選修，時(shí)間上很難把高級(jí)課程修完，也會(huì)造成GPA不夠優(yōu)秀的結(jié)果。另外，如果入學(xué)時(shí)間短，老師不夠了解學(xué)生的話，推薦信也會(huì)是一個(gè)比較大的問(wèn)題。

9年級(jí)是美高的第一年，對(duì)于美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是入學(xué)的第一年。因此，對(duì)于剛轉(zhuǎn)過(guò)去的孩子而言，大家位于同一起跑線，不會(huì)有那么深的隔閡感。

不少家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子太小出去不適應(yīng)。但是九年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有了一個(gè)基本的世界觀和價(jià)值觀，融入得會(huì)比本科出去的孩子更好更全面。

因?yàn)槊绹?guó)高中四年制（9年級(jí)入學(xué)），而申請(qǐng)和考試培訓(xùn)也比較耗時(shí)，如果要充分籌劃美國(guó)高中留學(xué)，中國(guó)的初中生最好從初一就開(kāi)始準(zhǔn)備。另外還有英語(yǔ)基礎(chǔ)和課外活動(dòng)的長(zhǎng)期培養(yǎng)。然而實(shí)際情況中，中國(guó)家庭許多無(wú)法及時(shí)準(zhǔn)備，這就不得不考慮插班。

首先，插班入讀是可以申請(qǐng)的，但其錄取幾率和入讀以后的利弊完全取決于學(xué)校和學(xué)生本身。尤其是寄宿學(xué)校，因?yàn)榇参欢际枪潭ǖ模型静灏嗟拿~基本取決于當(dāng)年有沒(méi)有在讀學(xué)生離開(kāi)該校，所以申請(qǐng)前強(qiáng)烈建議和學(xué)校溝通。通常寄宿學(xué)校每年有幾個(gè)插班名額的。

美國(guó)高中的四年教育是一個(gè)整體，如果可以提前規(guī)劃，學(xué)校都會(huì)希望進(jìn)入9年級(jí)重讀。所以也經(jīng)常出現(xiàn)已經(jīng)在國(guó)內(nèi)就讀初三（9年級(jí)）的申請(qǐng)人仍然以新生身份申請(qǐng)高中，再次入讀美國(guó)的9年級(jí)。另一方面，學(xué)校并不會(huì)僅因?yàn)槊~充裕或者多收學(xué)費(fèi)而建議學(xué)生多讀一年，而是會(huì)實(shí)際考慮申請(qǐng)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)和綜合的成熟度。

有一種比較特殊的情況就是12年級(jí)插班。因?yàn)槊绹?guó)高中前兩年以基礎(chǔ)授課為主，11年級(jí)開(kāi)始就涉及到SAT考試和許多申請(qǐng)大學(xué)的準(zhǔn)備工作，所以插班11年級(jí)對(duì)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)壓力較大，學(xué)校已經(jīng)會(huì)比較慎重，而12年級(jí)就是更“尷尬”的一種情況。12年級(jí)一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，在第一學(xué)期完成之前就要遞交大部分學(xué)校的申請(qǐng)。如果是剛剛?cè)胱x該校的學(xué)生，首先在時(shí)間安排上會(huì)非常倉(cāng)促，其次給老師寫(xiě)推薦信等等工作都帶來(lái)了很大的難度。所以即使在美國(guó)國(guó)內(nèi)，12年級(jí)轉(zhuǎn)校也是比較少見(jiàn)的，強(qiáng)烈不建議。

那么在錄取過(guò)程中，大部分美高是看哪些因素？

美國(guó)高中階段對(duì)學(xué)生的詞匯量、閱讀和學(xué)術(shù)寫(xiě)作要求很高。美國(guó)頂尖高中一般要求國(guó)際學(xué)生日常溝通無(wú)礙，并有較強(qiáng)的閱讀和寫(xiě)作能力，約等同于托福IBT100分以上水平。SLEP是專門(mén)設(shè)計(jì)給國(guó)際學(xué)生去美國(guó)念高中而設(shè)立的。這個(gè)是對(duì)國(guó)際學(xué)生最基本的英文測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個(gè)等級(jí)，就是初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。大約從20-45分是初級(jí)，45-55是中級(jí)，56-67是高級(jí)。

美國(guó)高中主要通過(guò)初中階段在校成績(jī)，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，和學(xué)科獎(jiǎng)項(xiàng)等評(píng)斷申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)能力。美國(guó)高中對(duì)于學(xué)生在中國(guó)的成績(jī)也會(huì)予以評(píng)估。一般會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國(guó)內(nèi)的成績(jī)好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。

無(wú)論是就讀寄宿學(xué)校或是就讀走讀學(xué)校居住在寄宿家庭，學(xué)生都需要管理好自己的生活和學(xué)習(xí)，需要有一定的獨(dú)立生活技能，時(shí)間管理能力，責(zé)任心和情緒管理能力。負(fù)責(zé)任的學(xué)校也會(huì)在面試和申請(qǐng)文書(shū)中做相應(yīng)的考察，希望學(xué)生對(duì)自己將面臨的挑戰(zhàn)有基本預(yù)期，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)有初步計(jì)劃，并且能自信開(kāi)朗，落落大方地表達(dá)自己。

美國(guó)高中非常看重學(xué)生有和學(xué)校匹配的特長(zhǎng)。例如會(huì)管弦樂(lè)的學(xué)生可以參加學(xué)校的交響樂(lè)隊(duì)，有表演興趣的學(xué)生可以參加學(xué)校的劇團(tuán)，有理科特長(zhǎng)的學(xué)生可以參加學(xué)校的機(jī)器人競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，許多頂尖學(xué)校都鼓勵(lì)學(xué)生在校期間能有機(jī)會(huì)嘗試新的課外活動(dòng)，利用學(xué)校的資源挖掘自己的潛力，豐富人生。所以每個(gè)學(xué)校都會(huì)要求申請(qǐng)者提供課外活動(dòng)履歷，并給出希望參加的活動(dòng)的清單。

申請(qǐng)高中會(huì)需要學(xué)生提供三封推薦信。英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，班主任或校長(zhǎng)各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)以及各方面情況做出評(píng)價(jià)和推薦。好的推薦信也是學(xué)生能否被美國(guó)高中錄取的重要依據(jù)。有時(shí)好的推薦信可以彌補(bǔ)學(xué)生其他不足。

家長(zhǎng)申請(qǐng)自述指家長(zhǎng)介紹一下孩子，可以包括孩子的成長(zhǎng)，性格，或認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展方向等情況以及自己的職業(yè)，家庭情況等。家長(zhǎng)自述能讓學(xué)校了解家長(zhǎng)眼中的孩子以及孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。這對(duì)以后學(xué)校照顧學(xué)生會(huì)有所幫助。

最后必須提醒家長(zhǎng)的是，在成行之前為了保障孩子可以很快的進(jìn)入到美國(guó)化的學(xué)習(xí)生活中，除了口語(yǔ)的不斷提高與鍛煉，學(xué)術(shù)閱讀和寫(xiě)作十分重要。美國(guó)的學(xué)校都會(huì)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)給出建議書(shū)單，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣并累積詞匯量，這些書(shū)對(duì)美國(guó)的社會(huì)文化歷史也是很好的介紹。所以準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的閱讀水平從書(shū)單中挑選進(jìn)行預(yù)覽，提前累積數(shù)理化和人文社科類的詞匯。