一、培訓特色

  1.依據學員對知識點的掌握狀況以及學習能力，擬定個性化的教學規劃；

  2.按照家長的需求，明確輔導計劃，構建詳盡的學生檔案；

  3.根據學員的不同需求，適配適宜的教育資源，依據個性化需求合理安排課程；

  4.按照個性化需求合理編排課程，靈活調控課程進度與課次安排；

  二、課程目標

  讓學生掌握生物學的基本概念、原理及方法，洞悉生命現象的本質與規律。

  培育學生的科學思維、探究能力與創新精神，提升科學素養與環保意識。

  引領學生關注生物學領域的較新研究成果與發展態勢，拓展知識面，為將來的學術研究與職業發展筑牢根基。

  通過實驗教學與課外探究活動，培養學生的實驗技能與科學探究能力，增強實踐能力與團隊協作精神。

  三、課程概述

  高中生物課程意在協助學生掌握生物學基礎內容，培育科學素養與實踐能力，增強社會責任感與科學精神。課程內容豐富多彩，教學方式靈活多變，注重實驗操作與探究活動，助力學生逐步構建完備的知識體系。通過系統的學習與實踐，學生能夠在生物學領域獲得顯著進步，為未來的學習與職業發展奠定堅實基礎。

  四、系統化學習，增強解題能力

  高一生物

  從方法和思維層面全方位提升解題思維能力；著重于基礎知識的溫習以及中低檔題目的練習，有針對性地進行輔導提優。

  高二生物

  高二生物會講授生物必修3的知識內容，并對之前的內容進行全面復習。扎實掌握基本概念、基本規律和解題方法。

  高三生物

  面對高考，注重知識點的歸納、系統化剖析、重難點練習，做好高考應試準備。為學生沖刺高考構筑堅實基礎。