最近，溫州大學教育學院<愛尬聊_百科>召開了浙江省第十四屆師范生教育技能競賽教院運動員經驗共享會，邀請7名優秀參加者分享成長和體驗，談論經驗和收獲。學院相關師生代表參加會議。在

共享會上，主持人介紹了這次師范技能競賽中學生取得的優異成績，教育學院黨委書記何毅向7名獲獎選手授予絲帶和錄用書，發行紀念品，聘請了教院的師范氣質形象代言人。

何書記為此次共享會致辭，表示此次師范技能大賽體現了學院對博愛雅藝師范氣質人才培養的高度重視，以及學院對打造師資教育品牌，弘揚師資教育傳統的堅定決心。他還指出，師范技能競賽影響深遠，意義重大。教師站穩講臺需要不斷地錘煉，因此，他鼓勵更多教院學子積極參賽，關注自身師范氣質的培養，爭做未來名師。

7名參加者依次分享師范技能比賽經驗，圍繞比賽歷史、比賽經驗、比賽后成長的幾個方面分享心得。

陸以恒分享自己的參加經驗，結合準備課程、練字的過程指出師范技能的培養決不是一朝一夕，扎實的基礎和教師的指導非常重要。她認為人應該知道自己的才能，不斷挖掘自己的潛力，使人盡最大努力。項菁菁引入了什么是講課這個問題，針對課程設計的重難點進行了具體的分析。她以大班語言課：十二生肖為例，詳細講解了講課的方法和步驟。魯璐瑤建議搶占先機，先發制人是成功的關鍵。作為師范學生，要堅定基本工作，提高師范素養，學會抓住機會在比賽中鍛煉成長。許茗珊首先強調了自信和教師儀態的重要性，接下來她將備戰過程分為摸索備戰、夯實基礎、沖刺階段三個部分，她認為只有牢牢抓住這些環節，才能表現出色彩。屠安寧與同學們分享了省比賽的比賽制度和比賽內容，說明了模擬上課時引進新課、結束課程的技法，給同學們帶來了一些實用的調節感情的小方法。李燕瑤講述了自己師范氣質的培養經驗和彈唱、歌曲表演、語言表達技能的培養。她認為自己在這場比賽中受益匪淺，希望更多的同學積極參與，勇于嘗試。陳渝渝在教學過程中講解了形象、導課、內容、語言、板書各方面的要點，她認為優秀的課程需要邏輯、兩個核心問題、多種教學手段。在提問過程中，學生們積極發言，提出了學習困惑和師范技能競賽的疑問。7名參加者從自己的經驗出發，耐心地回答，更好地了解師范技能競賽。

這次經驗共享會，參加選手們將參加的經驗和感覺共享給教院的學生，為學生們提高師范技能提供了參考。疾風知道強草，所有的經驗和磨練都是獲得成長的伏筆和鋪墊。教院新學生相信繼承師范氣質，鍛煉師范技能，在成為優秀教師的道路上磨練初心，堅信走得很遠。

通訊員:劉信義、楊靜、王科逸。