最近，溫州大學教育學院<愛尬聊_百科>召開了浙江省第十四屆師范生教育技能競賽教院運動員經(jīng)驗共享會，邀請7名優(yōu)秀參加者分享成長和體驗，談論經(jīng)驗和收獲。學院相關(guān)師生代表參加會議。在

共享會上，主持人介紹了這次師范技能競賽中學生取得的優(yōu)異成績，教育學院黨委書記何毅向7名獲獎選手授予絲帶和錄用書，發(fā)行紀念品，聘請了教院的師范氣質(zhì)形象代言人。

何書記為此次共享會致辭，表示此次師范技能大賽體現(xiàn)了學院對博愛雅藝師范氣質(zhì)人才培養(yǎng)的高度重視，以及學院對打造師資教育品牌，弘揚師資教育傳統(tǒng)的堅定決心。他還指出，師范技能競賽影響深遠，意義重大。教師站穩(wěn)講臺需要不斷地錘煉，因此，他鼓勵更多教院學子積極參賽，關(guān)注自身師范氣質(zhì)的培養(yǎng)，爭做未來名師。

7名參加者依次分享師范技能比賽經(jīng)驗，圍繞比賽歷史、比賽經(jīng)驗、比賽后成長的幾個方面分享心得。

陸以恒分享自己的參加經(jīng)驗，結(jié)合準備課程、練字的過程指出師范技能的培養(yǎng)決不是一朝一夕，扎實的基礎和教師的指導非常重要。她認為人應該知道自己的才能，不斷挖掘自己的潛力，使人盡最大努力。項菁菁引入了什么是講課這個問題，針對課程設計的重難點進行了具體的分析。她以大班語言課：十二生肖為例，詳細講解了講課的方法和步驟。魯璐瑤建議搶占先機，先發(fā)制人是成功的關(guān)鍵。作為師范學生，要堅定基本工作，提高師范素養(yǎng)，學會抓住機會在比賽中鍛煉成長。許茗珊首先強調(diào)了自信和教師儀態(tài)的重要性，接下來她將備戰(zhàn)過程分為摸索備戰(zhàn)、夯實基礎、沖刺階段三個部分，她認為只有牢牢抓住這些環(huán)節(jié)，才能表現(xiàn)出色彩。屠安寧與同學們分享了省比賽的比賽制度和比賽內(nèi)容，說明了模擬上課時引進新課、結(jié)束課程的技法，給同學們帶來了一些實用的調(diào)節(jié)感情的小方法。李燕瑤講述了自己師范氣質(zhì)的培養(yǎng)經(jīng)驗和彈唱、歌曲表演、語言表達技能的培養(yǎng)。她認為自己在這場比賽中受益匪淺，希望更多的同學積極參與，勇于嘗試。陳渝渝在教學過程中講解了形象、導課、內(nèi)容、語言、板書各方面的要點，她認為優(yōu)秀的課程需要邏輯、兩個核心問題、多種教學手段。在提問過程中，學生們積極發(fā)言，提出了學習困惑和師范技能競賽的疑問。7名參加者從自己的經(jīng)驗出發(fā)，耐心地回答，更好地了解師范技能競賽。

這次經(jīng)驗共享會，參加選手們將參加的經(jīng)驗和感覺共享給教院的學生，為學生們提高師范技能提供了參考。疾風知道強草，所有的經(jīng)驗和磨練都是獲得成長的伏筆和鋪墊。教院新學生相信繼承師范氣質(zhì)，鍛煉師范技能，在成為優(yōu)秀教師的道路上磨練初心，堅信走得很遠。

通訊員:劉信義、楊靜、王科逸。