隨著ChatGPT、文心一言、訊飛星火等產(chǎn)品的出現(xiàn)，大模型在世界范圍掀起了一股研發(fā)與應(yīng)用的浪潮，人工智能不僅成為了全球矚目的焦點(diǎn)，也成為了今年全國(guó)兩會(huì)期間的高頻熱詞。如何用人工智能更好地服務(wù)于民生？全國(guó)人大代表、科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰建議，應(yīng)在教育、青少年心理、醫(yī)療等方面展開實(shí)踐應(yīng)用。

針對(duì)教育領(lǐng)域，劉慶峰帶來了《關(guān)于加快大模型賦能教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)程的相關(guān)建議》。他對(duì)上游新聞?dòng)浾弑硎荆J(rèn)知大模型掀起了通用人工智能的全新熱潮，改變了知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)傳播的方式，將對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

事實(shí)上，國(guó)產(chǎn)大模型已在教育領(lǐng)域展開諸多實(shí)踐應(yīng)用，科大訊飛等多家企業(yè)相繼在該賽道展開布局。搭載通用人工智能大模型的教育工具，能夠有效激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)效率，也將改變知識(shí)傳播方式，給教育教學(xué)帶來重大影響。

在劉慶峰看來，大模型在教育領(lǐng)域具有廣闊應(yīng)用空間。他建議加快構(gòu)建基于國(guó)產(chǎn)底座的教育專屬大模型，在自主可控的算力平臺(tái)上持續(xù)進(jìn)化；利用通用大模型對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方式和工具進(jìn)行升級(jí)，建設(shè)多學(xué)科智能教師助手，優(yōu)先從數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息科技等學(xué)科入手，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡與高質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的2022年《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)報(bào)告，小學(xué)、中學(xué)配備專職心理健康教育教師的學(xué)校比例分別為33.2%和58.6%，仍存在較大缺口。

對(duì)此，劉慶峰建議以大模型技術(shù)提升青少年心理健康篩查與干預(yù)水平，加強(qiáng)青少年身心健康保護(hù)。設(shè)立專項(xiàng)攻關(guān)項(xiàng)目，加強(qiáng)認(rèn)知大模型技術(shù)在青少年心理問題篩查和干預(yù)領(lǐng)域的科學(xué)研究，并制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，搭建醫(yī)教互聯(lián)的青少年心理問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)的動(dòng)態(tài)追蹤管理平臺(tái)，利用認(rèn)知大模型輔助提升中小學(xué)心理老師工作能力和工作覆蓋面。

上游新聞?dòng)浾?齊鑫

編輯：楊波責(zé)編：郎清湘審核：官毅