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1. 專升本擴招與補錄的區(qū)別
2. 河南專升本擴招15%是什么意思你怎么看
3. 專升本是從什么時候開始擴招的
4. 高職擴招專升本考試內(nèi)容
5. 教育部再次官宣專升本擴招！學(xué)歷會貶值嗎

一、專升本擴招與補錄的區(qū)別

1、擴招為原招生計劃上增加招生人數(shù)，補錄則為添補未完成的招生人數(shù)，是工作流程。。

2、專升本是專項招生計劃，國家委托各省市教育主管部門組織實施。根據(jù)地方經(jīng)濟建設(shè)需求，各省市可申請擴招計劃，即在原招生計劃基礎(chǔ)上擴大招生人數(shù)，與補錄有著質(zhì)的區(qū)別。

二、河南專升本擴招15%是什么意思你怎么看

今年專升本擴招是教育部決定的，應(yīng)該說是全國層面的。這次擴招重點向中西部地區(qū)和東北地區(qū)傾斜，碩士研究生擴招大約18.9萬，普通高校專升本擴招約32.3萬人。河南屬于中部地區(qū)，按照教育部政策，專升本擴招15%也是正常的。

今年受疫情影響，很多高校目前還沒開學(xué)，學(xué)校的線下雙選會，各地人才招聘會不能開展，畢業(yè)生找工作受到較大影響。另一方面，受疫情影響，很多企業(yè)尤其小微、民營企業(yè)經(jīng)營受到?jīng)_擊，很多企業(yè)裁員甚至倒閉，導(dǎo)致一部分人員失業(yè)，可想而知就業(yè)市場對畢業(yè)生的需求也下降了很多。

專升本招收的學(xué)生主要是在校高職生（大專生），每年專科院校招生約占全國高校考生的50%，本科生、碩士生就業(yè)都很困難，專科生難度就更大了。

通過專升本和碩士研究生擴招來緩解全國的就業(yè)壓力。

三、專升本是從什么時候開始擴招的

1、專升本擴招是從2012年開始的。此前，專升本是指專科畢業(yè)生通過考試升入本科的一種途徑，招生規(guī)模相對較小。但自2012年起，為了滿足社會對高素質(zhì)人才的需求，教育部決定擴大專升本招生規(guī)模，使更多的專科畢業(yè)生有機會進入本科階段深造。

2、這一政策的實施，為廣大專科畢業(yè)生提供了更多的升學(xué)機會，也促進了我國高等教育的發(fā)展。

四、高職擴招專升本考試內(nèi)容

1、高職擴招考試包括文化素質(zhì)測試和職業(yè)技能測試。技能測試成績占高中、中等職業(yè)學(xué)校(含中專、技校、職高)總成績450分的20%；750名退伍軍人、下崗職工、農(nóng)民工、新農(nóng)民的20%。

2、高中和中等職業(yè)學(xué)校(包括中專、技校、職高)有學(xué)業(yè)考試成績的必須加分。無考試成績必考，總分300分；退役士兵、下崗職工、農(nóng)民工、新型農(nóng)民免試。

五、教育部再次官宣專升本擴招！學(xué)歷會貶值嗎

從招聘崗位要求的學(xué)歷來看，學(xué)歷要求越來越高，部分為研究性學(xué)習(xí)的高學(xué)歷人才（碩、博生）也“猥自枉屈”沖擊一些低的工作崗位，“大才小用”的現(xiàn)象已是屢見不鮮。從某種意義上說，這應(yīng)該是學(xué)歷貶值的一種表現(xiàn)吧！同等學(xué)歷的學(xué)生同上個世紀的同等學(xué)歷的學(xué)生相比較而言，學(xué)力可以相等嗎？如不能等同，誰高呢？如后者高與前者，學(xué)歷就貶了；反之，學(xué)歷就未貶。

現(xiàn)在不是貶值的問題，而是存在學(xué)歷歧視。985、211院校的本科以上的畢業(yè)生是就業(yè)的天之驕子，非985、211的一本院校本科以上的次之，然后再次之……有些地方，連學(xué)前班招聘都要求本科生了。專科生就業(yè)前景一片迷茫，一些專科生實則就是畢業(yè)就失業(yè)，“專科生”在部分人眼里成了學(xué)渣的代名詞了。連沒有學(xué)歷的人一聽說你是個“專科生”，那一臉的鄙視和看不起就讓你覺得……唉！[流淚][流淚][流淚]

從這個意義上來說，學(xué)歷不僅貶值了，低學(xué)歷還倍受人歧視。