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1. 鄭州教育最好的是哪個區(qū)
2. 考上了鄭州的美術(shù)編制金水區(qū)小學教師和二七區(qū)初中教師怎么選擇
3. 鄭州小升初雙鎖區(qū)什么意思
4. 鄭州市前十名中學

一、鄭州教育最好的是哪個區(qū)

在鄭州教育資源最好的區(qū)是金水區(qū)，金水區(qū)一共有12所重點的高中學校，公辦小學陣容以河南省實驗小學為首，鄭州市的頂尖名校，省重點老牌名校，全省家長求之不得的熱門學校。

二、考上了鄭州的美術(shù)編制金水區(qū)小學教師和二七區(qū)初中教師怎么選擇

1、首先，作為教師，其實小學教師比初中教師輕松。做教師，當兩頭的教師，一是大學的老師，二是小學的老師，初中和高中有升學壓力，教師都比較累。

2、其次，此外作為美術(shù)教師，小學應該比初中更受歡迎吧！小學更注重素質(zhì)發(fā)展，鄭州市金水區(qū)素質(zhì)教育走在全省第一，金水區(qū)總體水平比二七區(qū)好。

3、第三，從假期上看，小學要比初中長一些。

4、從學生的角度看，小學學生大都劃片，比較好教。而初中，經(jīng)過民辦學校的篩選，劃片的學生程度參差不齊，當然好學校的除外。

5、總體建議，去小學。但還是由你決定！

三、鄭州小升初雙鎖區(qū)什么意思

就是說：孩子的戶籍與學籍，要和選擇的初中同時在一個區(qū)域才可以，要滿足兩個條件。不過，在這里，咱們再次強調(diào)，雙鎖是：提前活動的要求，劃片完全不影響。

那么，這個“雙鎖區(qū)”對家庭和學校的影響有哪些，咱們簡單說三點：

要知道，雙鎖的目的就是保護區(qū)域性生源，這一點咱們可以想象，如果名校提前活動只收他們區(qū)域?qū)W籍+戶口一致的孩子，那對于整個區(qū)域的家庭來說，是個大好消息，競爭對手一下子就少了一大半。

舉個例子：四中京廣校區(qū)，如果只收二七的家庭+學籍，多數(shù)二七家庭肯定是雙手贊成。

如果說第一條算是雙鎖的優(yōu)勢，那這一條就是雙鎖的劣勢。

首先，雙鎖之后，學校容易躺平，舉個例子來說，經(jīng)外提前活動的空間特別大，如果只接收經(jīng)開區(qū)的孩子，顯然學校不是現(xiàn)如今這般威力，學校也可能就此止步了，而且這是一個連帶反應，區(qū)里最強的學校如此地步，后面的學校，比如：85中、經(jīng)實驗、經(jīng)十一、龍飛.....可想而知，他們的處境更慘，那么，這個區(qū)域就會停滯不前，生源只會早早的流走。

其次，新學校出頭難，咱們要知道，新學校都是有一定的生源扶持，特別是現(xiàn)階段，要大力發(fā)展義務教育的時候，雙鎖就有點像急剎車，新學?？赡芫痛苏胁坏缴戳?，像新學校：春華、豐盈、南塘、四附屬、龍華、四南......真雙鎖，誰會去呢？學位這么多怎么辦呢？

所以，在這個大博弈階段，每個位置確實都在實探彼此的底線，不讓學校大面積提前招，學?？赡芫痛颂善剑@顯然不是一個區(qū)域想要看到的結(jié)果，但是，區(qū)域也不想看到，大面積外部的孩子來此競爭，那么，只能各退一步，還是以單籍為主。

另外，從這一點，咱們還是要再次強調(diào)一點，不要不看孩子能力，只盯著初中的名校，一定要了解初中升學的本質(zhì)和政策。

四、鄭州市前十名中學

1、該校創(chuàng)建于1957年，是河南省教育廳直屬學校，辦學理念是“讓每一位學生都得到發(fā)展，讓每一個教師都得到提高，爭取每一位家長的理解，爭取社會廣泛的認同。”辦學方向是“把握好素質(zhì)教育和升學指導兩種方向的平衡，找好結(jié)合點，找準關(guān)聯(lián)點，在平衡中求突破、求創(chuàng)新、求發(fā)展?！?/p>

2、該校是河南省教育廳直屬的全日制初級中學，承擔著國家、省級多項教育改革和實驗任務。堅持面向全體學生，實施素質(zhì)教育。

3、創(chuàng)建于1952年7月，1978年成為首批省重點中學。學校辦學思想是“一切為了人的發(fā)展”，培養(yǎng)目標是“把學生培養(yǎng)成為“人格獨立、身心康健、思維活躍、能力突出”的負責任的公民?！?/p>

4、建于1950年，六十多年的風雨歷程積淀了豐富的人文底蘊，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。不斷創(chuàng)新、全面服務、高效多能、和諧發(fā)展是鄭州七中“以人為本”辦學理念的具體體現(xiàn)。

5、始建于1996年，學校有初中部、高中部和高中分校三個校區(qū)，在校生7000余人，教師500余人，是鄭州市規(guī)模最大的完全中學之一。

6、創(chuàng)建于1948年8月，在長期不斷探索過程中，學校逐步形成了藝術(shù)和英語教育兩大特色。

7、創(chuàng)建于1941年9月，目前，“自主發(fā)展，快樂成長”的辦學理念已成為學校發(fā)展的大思路，“自主化、國際化、信息化”的辦學特色已經(jīng)成為學校的三大支撐。

8、1938年創(chuàng)建，如今，鄭州四中已有兩區(qū)五部：京廣校區(qū)、迎賓校區(qū)；高中部、初中部、西藏班、京廣實驗學校、二七區(qū)京廣實驗學校。

9、創(chuàng)建于1974年，學校堅持面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)，以特長，特色帶全面的辦學思想，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會聲譽逐年提高，成為社會認可，家長滿意，學生向往的鄭州市“熱點名校”。

10、1983年7月正式創(chuàng)建，多年來，學校堅持“著眼終身發(fā)展，為幸福人生奠基”的辦學理念和“以教師發(fā)展促進學校發(fā)展”的辦學方略，不僅注重知識的傳授，更注重學生心態(tài)、習慣、方法、品德、進取精神、創(chuàng)新意識、實踐能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，保持教學成績與素質(zhì)教育的“雙領(lǐng)先”地位，贏得了社會各界的高度贊譽，也是家長心目中絕對的名校。