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（圖片來源網絡，侵刪）

1. 高等數學基礎很差，有沒有推薦的大師級課件
2. 去哪里能找到湯家鳳的高等數學教程系列視頻啊
3. 專升本高等數學怎么學
4. 專升本高數1 2是要自學嗎
5. 大學高數怎么學才能學會

一、高等數學基礎很差，有沒有推薦的大師級課件

1、我正好考過研，考的科目就是數學一，里邊包括高等數學，我很喜歡做數學題，以后如果有問題，歡迎和我討論！

2、要想學的好不一定要是特別厲害的課件，那都是表面，真正學高等數學好，那必須是你自己理解，以下我以考研過的經驗回答這個問題，如果感覺我說的有用就替我點贊讓我知道，要是沒用我可以再換一個方式回答你！

3、基礎差，證明至少你學習過，其實對于我們考研人來說，到大三的時候基本都把數學的知識忘光了，和你所提問的內容一樣，就是基礎特別差，所以決定了考研的那一刻起，就是重新學習這門課程！所以我就從頭說起！這里推薦一本很經典的數學教材——同濟大學編寫的《高等數學》，我下邊主要介紹高等數學，自己學習時根據自己的需要篩選就可以了！

4、這本書分為上下冊，當時我上大學的時候第一學期學上冊，第二學期學下冊。高等數學和初等數學比較明顯的區(qū)別點在于，高等數學引入了“極限”的概念，同時微積分就是通過極限證明和求得的。

5、當然了，感覺你現在是重新自學，學習高等數學還是有難度的，可在網上搜索高等數學的教學視頻。邊學習邊看書，由于我平時自己學習都去嗶哩嗶哩網站上去找，這個網站一般的教學視頻都有的，順便說一下，很多人只知道嗶哩嗶哩網站是彈幕的二次元播放網站，殊不知這個網站如果利用好就是一個免費的學習網站！不信可以按照自己的學習需求去該網站進行搜索！下圖為我截的圖。

6、但是對于想快速上手，或者想快速應用，還可以在網上搜考研的高等數學教學視頻。不要把考研的教學視頻想的太難，怕自己跟不上，因為我自己就看過，老師講的非常基礎而且很容易理解，況且考研老師說話又好聽，哈哈。因為考研培訓機構面對的是廣大基礎薄弱的考生，聽課的大部分都是知識很弱的，所以完全跟的上。這里同樣推薦，如圖。

7、由于我當時基本就聽過湯家鳳老師的課程，我感覺他講的通俗易懂，知識循序漸進，很喜歡這個數學老師，同樣推薦給你。后來的李永樂老師，張宇老師，我沒有聽過他們的課，據說也很好，你可以自己試試，看看哪個老師的課自己更愿意聽！

8、最后說下視頻的觀看，考研高等數學教學視頻比較短，如果沒時間的話，完全可以先看考研的視頻，這個沒影響的，框架先梳理明白也是一件好事！

9、首先基礎知識一定要掌握的扎實，并且相關重要的定理自己要能證明出來！這個千萬不能像初高中數學那樣記住就行了，一定要自己會主動證明。

10、其次就是老生常談的方法了，學習數學一定要多做題，不做題絕對不行的，可先從書本的例題還有課后題入手，如果還有時間可買一本考研的高等數學題自己看一看。

二、去哪里能找到湯家鳳的高等數學教程系列視頻啊

1、我有一個湯家鳳的高等數學教程系列視頻鏈接

2、

三、專升本高等數學怎么學

貴州專升本推薦：哎上課專升本網課

2.全程、課下無限回放、離線緩存。

3.手機、平板和電腦都支持下載，隨時隨地就學。

4.配有專業(yè)助教全程答疑，有難題助教老師幫助你。

5.哎上課班主任全程督學，心理或者學習問題都可以找老師。

6.高顏值配套講義資料免費包郵送，還有驚喜周邊。

專升本數學涉及到初高中的知識不多，即便你以前數學很差，即使0分也完全不影響你在升本考試里拿高分。

主要就是通過刷題掌握套路，就那么多東西，考的也不能難，也不會難。一章算10個考點，升本考試高數也就是不到100個考點，這就是拿基礎分了。剩下的看自己水平，多刷多得，少刷少得。

1.先看專科課本，掌握每一章的常識，基本定義，一些定理。比如定積分那一章，第一遍學，你要知道定積分性質，幾何意義，會算簡單的積分，知道反常積分，定積分的應用，會求簡單的面積等等。

2.掌握這些基礎的知識以后，開始大量刷題，可以是機構編的題，也可以是考研書上的一些題目，總之要刷到，一看題就知道怎么做為止。我當時是刷湯家鳳1800基礎篇來著，收獲很多。

一個是思維導圖:每章講了什么內容

另一個是題型導圖:每章有多少種題型可以考，哪兩個知識點可以結合在一起考

比如求極限的方法(四則運算，7種不定式，無窮小替換，泰勒公式，中值定理，定積分，級數等等，每個方法配兩個例題)

求導數的方法，求積分的方法等等

還有常微分方程可以和極限結合，積分結合等等

4.建議準備兩個本，一個筆記本，一個錯題本

錯題本按題目一頁，答案一頁來整理，方便復習

5.感覺自己學的不到位的章節(jié)，最好還是看看考研書的相關內容，比如中值定理，不等式證明，二重積分的計算，級數的斂散性判斷等等。

四、專升本高數1 2是要自學嗎

是的，專升本高數1和高數2通常需要自學。這是因為專升本的學習方式較為靈活，學生需要有自主學習的能力和學習的動力。高數1和高數2是專升本數學課程中的基礎部分，理解和掌握這些知識對后續(xù)學習和應用其他專業(yè)課程非常重要。可以通過購買教材、觀看在線教學視頻、參加輔導班等方式進行自學。同時，也可以尋求同學、老師或者其他專業(yè)人士的幫助和指導。

五、大學高數怎么學才能學會

1、一、盡快擯棄中學的學習方法，了解掌握大學的學習方法從中學升入大學后，在高等數學的學習方法上要有一個大的轉變。中學的教學方法與大學有質的差別。突出表現在：中學生是在教師的直接指導下進行模仿和單一性的學習，大學則要求學生在教師的指導下進行創(chuàng)造性的學習。例如，中學數學課的教學是完全按照教材進行的，在課堂上只要求教師講、學生聽，不要求做筆記，教師講得慢而且細、計算方法舉例也多，課后要求學生模仿課堂上老師講的內容做些習題即可，沒有必要鉆研教材和其他參考書（為了高考選擇參考書只是為了訓練解題能力）。大學的高等數學課程則不同，教材只是作為一種主要的參考書，老師常常不完全按照教材授課，這就要求要以課堂上老師所講的重點和難點為線索，通過大量閱讀教材和同類參考書，充分消化和掌握課堂上所講授內容，然后做習題鞏固所掌握知識，進行反復的創(chuàng)造性的學習。

2、二、學習基本概念、基本思想是重中之重，掌握核心思想和方法是目的大學階段的學習不能為應付考試，重要的是學習每門課程的內涵，即思想方法。高等數學中，為了提出或建立一種思想和方法，總要有基本概念、基本結論作為鋪墊。如果對這些概念和基本結論掌握不好，就很難掌握其內在的核心思想和方法。學習高等數學的過程也是新的認識觀念的建立過程，如有限數學過渡到無限數學的過程就是認知的一個飛躍。如果認識不到學習基本概念、基本結論的重要性，只從文字表面上理解，忽略思想觀念的轉變，會導致學習吃力，失去興趣、甚至厭學。其實，高等數學的學習難點在于對基本概念、結論的準確理解、靈活運用，以及動態(tài)變化觀念的建立上。突破了這一難點，很多問題迎刃而解。

3、三、把握四個環(huán)節(jié)，提高學習效率第一，課前預習。了解老師即將講什么內容，相應地復習與之相關內容，有的放矢，主動學習。第二，認真上課。聽課是一個全身心投入——聽、記、思考相結合的過程。注意老師的講解方法、思路，以及分析問題和解決問題的過程，同時關注你預習時遇到的問題，記好課堂筆記。第三，課后復習，循序漸進。當天必須回憶一下老師講課內容，然后結合筆記重復看教材內容，完善筆記，掌握所學內容之間的聯系，最后完成作業(yè)。做作業(yè)時從中總結、提煉學過的知識、思想和方法，在比較中構筑知識結構的框架；要經常復習、鞏固學過的內容，進行循環(huán)學習；學會歸納、總結。第四，整體把握，不能斷鏈。高等數學是一條完整的鎖鏈，一環(huán)扣一環(huán)。對任何一個環(huán)節(jié)掌握不好將影響整個學習進程。特別注意函數和極限的概念，這是高等數學的“地基”，直接影響后續(xù)學習。如果不進行整體掌握，很容易在大量概念、結論和題海中“淹沒”。

4、四、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和用數學方法解決問題的能力學習一門課程要思考其延伸的作用。學習高等數學不能只學數學知識，還應該努力培養(yǎng)自己創(chuàng)造性思維和運用數學的能力，尤其是數學模型的意識。高等數學充分體現了邏輯思維、抽象思維、類比思維、歸納思維、發(fā)散思維、逆向思維等創(chuàng)造性思維，應通過高等數學這一載體很好地體驗這些思維方式，提高自己的科學思維能力。所謂數學意識，是指用數學知識的心理傾向性。它包含兩方面的意義：一方面，當你面臨有待解決的問題時，能主動嘗試用數學的立場、觀點和方法尋求解決問題的策略；另一方面，當你接受一個新的數學理論時（可能學習更多的數學分支），能主動地探索這一新知識的來龍去脈和實用價值，為此貫穿的數學思維將起到直接或潛移默化的作用。這就需要在學習中努力樹立數學觀念并提高對數學的悟性。所謂建立數學模型的意識是指遇到實際問題時，我們用所學的知識建立該問題對應的數學問題（數學模型），在解答數學問題的同時，解決原有的實際問題。我們在學習過程中將遇到很多這樣的應用例子，認真總結這些例子，歸納提升為通用方法，學習其它課程時有意去思考能否用這些方法處理本學科的問題。

5、可以結合看看頁首圖片的版本，92歲的教授編寫的簡易版。