本文目錄

（圖片來源網絡，侵刪）

1. 如何看待高考
2. 高考究竟是什么

一、如何看待高考

1、高考是什么？對于社會，家庭和個人，高考的意義是不一樣的，要怎么看待高考，就要看站在什么位置看高考，不同的位置對于高考的看法是不一樣的。

2、我們經常提到一個詞，叫做“社會分層”和“階級固化”。是什么讓社會分層的呢？我想社會分層的因素很多，但是其中最大的一個莫過于高考。高考是社會分層的利器。通過高考，不同智力層次、不同經濟背景、不同家庭背景的人被劃分到不同的階層。通過高考，他們進入不同的大學，進而選擇不同的工作，最后在社會上的階層會不一樣。這就是高考的重要作用之一。同時，一些中產階級，或者更高階級，通過高考，可以寄讓他們的孩子接受更好的教育，從而實現“階級固化”。如果沒有高考，也學這種分層和固化就會失去一個很好的機會。

3、我國人才挑選機制經歷了幾千年的發展，從最早的禪讓制，到后來的世襲制，再到漢朝的察舉制，再到隋朝開始的科舉制，科舉制一直延續到清朝結束，延綿1000多年。最根本的就是國家選拔人才。高考就是現在社會選拔人才的重要方式，通過高考，國家可以選擇智力、體育、德育方面的優秀人才，為國家的政治、經濟、文化服務。優秀人才充實到各領域，使得國家的治理更加科學，也更加鞏固。

4、對于個人來講，高考的作用就不言而喻了。不管是階層的分層還是固化，對于個人來講都是意義重大。現在社會雖然有很多的機會讓人成功，但是目前來講，能夠讓大多數人成功的機遇就是高考。相對來講，我國目前的高考還是相對比較公布平的，這也是為什么說，高考是社會分層的重要手段。就是因為他的相對公平，讓一些家庭背景較弱，但是個人能力很強的人也能夠在高考中成功。而對國家來講，需要選擇的就是這種人，國家對人才的選擇看中的人的能力，而不是關系。所以，這也就是為什么高考相對公平的原因，也就是個人發展的最大機遇。

5、總之，高考作為當今中國最大的考試，雖然也存在這樣或那樣的問題，但是總體上來講還是相對公平的，只要你努力，只要你奮斗，成功總在前頭等著。

二、高考究竟是什么

在我國，高等學校招生考試，簡稱高考。被高等學校錄取的考生，到高等學校繼續深造；落榜的考生，可采取多種形式就業或讀民辦高校。