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1. 如何幽默的介紹學(xué)校
2. 如何提升“授課能力”

一、如何幽默的介紹學(xué)校

1、記得上高中時(shí)，老師略帶幽默又有點(diǎn)無奈的給我們介紹學(xué)校的?；铡⒁馐恰恳粋€(gè)學(xué)生都是有棱角的星星，而老師就是旁邊那一把剪刀，用來剪掉學(xué)生的棱角。

2、現(xiàn)在回想起有些心酸，為什么要剪掉我們的棱角呢？這些與眾不同的棱角是多么的可貴，我們是被賦予了多么優(yōu)秀的基因才有這些天賦，有過多么多樣的經(jīng)歷才發(fā)展出的各種性格，被剪掉，還讓我們

3、自己相信被剪掉是對(duì)的，是多么荒謬…

4、我相信我們高中?；盏恼嬲⒁?，左下角不是剪刀，而是畫筆，老師是尊重我們的棱角的，他們會(huì)幫我們把棱角間的空缺填好，還會(huì)告訴我們這些棱角并不難看，他們是可愛的，是應(yīng)該被保護(hù)的。

二、如何提升“授課能力”

1、教師的授課能力是教師的核心能力。授課能力的高低直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)的成敗。那么，怎樣才能提升“授課能力“呢？

2、首先，要刻苦鉆研教材，全面掌握教授學(xué)科的知識(shí)體系和技能方法。老師要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，否則，難以駕輕就熟，難以透徹理解所授知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，也難以真正把握讓學(xué)生學(xué)懂的關(guān)鍵點(diǎn)是什么，困難點(diǎn)在哪里，授課效果肯定不好。

3、其次，要刻苦訓(xùn)練自己的表達(dá)能力。只有深厚的學(xué)識(shí)是不夠的。如何表達(dá)才能讓學(xué)生樂聽，如何表達(dá)才能讓學(xué)生樂學(xué)，這要不斷提高自己的表達(dá)能力才行。中國(guó)科學(xué)院院士數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他去大學(xué)教學(xué)生，由于不善表達(dá)，以致學(xué)生不要他教?，F(xiàn)實(shí)中，也有個(gè)別老師表達(dá)能力差一些，他的教學(xué)效果明顯遜于同樣努力的表達(dá)能力強(qiáng)的教師。

4、再次，努力掌握一定的管理技巧。有的老師知識(shí)淵博，表達(dá)能力也不錯(cuò)，但就是不會(huì)管理學(xué)生，課堂上講得頭頭是道，學(xué)生在下面各干各的，授課效果可想而知。當(dāng)然，管理調(diào)控能力是多種因素的綜合體現(xiàn)，能熟練地駕馭課堂，讓每位學(xué)生都聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，都張弛有度地學(xué)習(xí)，的確是一種了不起的本領(lǐng)。

5、最后，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)使用先進(jìn)教學(xué)工具，提升自己授課能力。（本文來源：WWW.Kengniao.cOM）時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生接受的信息豐富，很多先進(jìn)的教育理念教學(xué)手段在不斷更新，如果不去掌握，難以提升自己的授課能力。

6、總之，要提升自己的授課能力，需持之以恒地訓(xùn)練自己各方面的能力，"功夫在詩(shī)外"，冰凍三尺非一日之寒。