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1. 如何幽默的介紹學校
2. 如何提升“授課能力”

一、如何幽默的介紹學校

1、記得上高中時，老師略帶幽默又有點無奈的給我們介紹學校的校徽…寓意是…每一個學生都是有棱角的星星，而老師就是旁邊那一把剪刀，用來剪掉學生的棱角。

2、現(xiàn)在回想起有些心酸，為什么要剪掉我們的棱角呢？這些與眾不同的棱角是多么的可貴，我們是被賦予了多么優(yōu)秀的基因才有這些天賦，有過多么多樣的經(jīng)歷才發(fā)展出的各種性格，被剪掉，還讓我們

3、自己相信被剪掉是對的，是多么荒謬…

4、我相信我們高中校徽的真正寓意，左下角不是剪刀，而是畫筆，老師是尊重我們的棱角的，他們會幫我們把棱角間的空缺填好，還會告訴我們這些棱角并不難看，他們是可愛的，是應(yīng)該被保護的。

二、如何提升“授課能力”

1、教師的授課能力是教師的核心能力。授課能力的高低直接決定學生學習的成敗。那么，怎樣才能提升“授課能力“呢？

2、首先，要刻苦鉆研教材，全面掌握教授學科的知識體系和技能方法。老師要給學生一碗水，自己必須有一桶水，否則，難以駕輕就熟，難以透徹理解所授知識的內(nèi)在聯(lián)系，也難以真正把握讓學生學懂的關(guān)鍵點是什么，困難點在哪里，授課效果肯定不好。

3、其次，要刻苦訓練自己的表達能力。只有深厚的學識是不夠的。如何表達才能讓學生樂聽，如何表達才能讓學生樂學，這要不斷提高自己的表達能力才行。中國科學院院士數(shù)學家陳景潤，他去大學教學生，由于不善表達，以致學生不要他教。現(xiàn)實中，也有個別老師表達能力差一些，他的教學效果明顯遜于同樣努力的表達能力強的教師。

4、再次，努力掌握一定的管理技巧。有的老師知識淵博，表達能力也不錯，但就是不會管理學生，課堂上講得頭頭是道，學生在下面各干各的，授課效果可想而知。當然，管理調(diào)控能力是多種因素的綜合體現(xiàn)，能熟練地駕馭課堂，讓每位學生都聚精會神地學習，都張弛有度地學習，的確是一種了不起的本領(lǐng)。

5、最后，與時俱進，學習使用先進教學工具，提升自己授課能力。（本文來源：WWW.Kengniao.cOM）時代在發(fā)展，學生接受的信息豐富，很多先進的教育理念教學手段在不斷更新，如果不去掌握，難以提升自己的授課能力。

6、總之，要提升自己的授課能力，需持之以恒地訓練自己各方面的能力，"功夫在詩外"，冰凍三尺非一日之寒。