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（圖片來源網絡，侵刪）

1. 遠程學歷教育怎么報名
2. 遠程教育，國家承認學歷嗎
3. 遠程教育學歷證書有用嗎
4. 鄭州大學網絡遠程教育學歷有用么含金量高嗎
5. 如何獲取遠程教育學歷

一、遠程學歷教育怎么報名

1、了解政策和信息：首先，您需要通過奧鵬教育官網或其他授權渠道了解網絡教育的招生簡章和相關政策。

2、選擇專業：根據自己的興趣愛好和就業規劃，挑選合適的網絡教育專業。

3、報名繳費：選定專業后，按照指示填寫姓名、身份證號、手機號等信息，并完成繳費。通常可以使用支付寶或微信支付。

4、提交審核資料：繳費成功后，提交身份證、畢業證、照片等審核資料。這些資料可能需要在線上傳。

二、遠程教育，國家承認學歷嗎

認可的。遠程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。擴展資料：

1、遠程教育教學課件：網絡教育教學過程的主要載體是網絡教學課件，網絡教學課件存在的主要問題是模式單一、交互性差等，把單機使用的課件稍加改造放在網上使用的（本文來源：鏗鳥百科網|KengNiao.COM）情況也有。現在流行的網絡課件的模式是“網上錄像”和“網上看書”。這兩種模式忽視了不同學生的學習特點，不能長時間吸引學生學習，不能滿足學生學習過程中的互動要求。網絡課件在制作過程中，除了要細化教學內容、豐富表現形式外，還要強化教學交互性的設計。教學內容的細化包括了提供教學所必須的背景材料、教學延伸，表現形式包括了使用教學錄像、動畫、聲音、文字等所有計算機所支持的多媒體形式，教學互動可以借助于MSN、BBS、程序設計等技術實現。

2、遠程教育教學過程:通過網絡來實現教學過程中的交互，主要有以下幾種形式：1.使用BBS技術，構建課程教學留言板。學生可以將學習過程中遇到的問題提交到留言板，教師或其他學生可以為其解答；2.使用MSN、QQ、NetMeeting軟件，構建實現輔導室。這幾個軟件均是實現信息交流軟件，支持文字、聲音、視頻、電子白板等形式的交流，可以提高教學過程中的交互性。3.使用Email技術，設置教學輔導信箱。以上兩種形式均有實時性要求，如果教師或學生未實時參與，那么不能保證事后能收到（看到）相應的教學信息，為此可以使用教學信箱加以彌補。教學信箱的帳號、密碼可以公開，以便學生間也可以相互解答問題。4.借助于編程技術，進一步加強交互性，實現個性化教學。編程語言的特點是根據不同的信息輸入可以產生不同的信息輸出，使用VisualBasic、Flash等編程語言，根據教學內容、教學進度等，以適當邏輯設置信息群，就可以達到加強交互性的目的。

三、遠程教育學歷證書有用嗎

有用的。我是中國人民大學網絡教育的學生，專升本在我們單位是可以的，發的證書是人民大學的證書也是能在那個什么網上查到的，好像是學信網吧。希望能對你有幫助。

四、鄭州大學網絡遠程教育學歷有用么含金量高嗎

鄭州大學是教育部批準了68所高等學校開展現代遠程教育試點之一，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網絡教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

1、公辦大學統招學歷：含金量80%～99.9%（此學歷上班族無法獲得）；

目前仍然是中國除統招最有含金量的文憑。

自考學歷可以出國留學，美國，英國，德國、韓國等企業也更青睞錄用自考生。

3、成人高考：含金量40%～60%（畢業證的含金量是比較低）；

4、公辦大學網絡教育招生畢業證書：含金量20～30%（只是為了創收，名聲越來越差）；

5、黨校畢業證書：含金量0%（非正規學歷，現在屬于非國家承認文憑）；

五、如何獲取遠程教育學歷

你好、遠程教育的話目前只有985或是211重點院校里面開設！不知道樓主在哪個城市，一般這些院校會有自己的遠程教育中心，有一部分還會在校外設立報名中心，樓主只需要根據自己的專業，或是想報的學校，去問一下即可！一般的話是學制兩年，要在兩年內得到相關課程學習、即可獲得所報學校的學歷證書。