反復思考錯題，根據不同問題總結做題思路，與其他同學討論思路。比如詳細的理解題需要找到對應的原文才能理解原文的深層含義；文章的主題要從全局的角度把握文章的大意，每一個選項都要仔細比較，選擇最合適或者最不片面的。

高中英語閱讀理解中如何提高詞匯量是語言三要素之一，也是閱讀理解的基石。我們在閱讀理解中遇到的第一個問題是單詞障礙。沒有一定的詞匯量，我們就不能提高理解能力。根據語言學家的一項調查，如果外語學習者的詞匯量為5000個，正確閱讀率可達56%，詞匯量可達6400個，正確閱讀率可達63%。因此，掌握課本單詞，適當擴大課外詞匯量是提高閱讀能力的基礎。

提高高中英語閱讀理解能力的方法。克服不良的閱讀習慣。

有些學生讀書時有很多壞習慣，比如：視野狹窄，一次只能寫一個字；指著單詞，一個一個讀；只理解單詞的個別意義，不關注慣用短語和詞組的意思；每當你遇到一個新單詞，就查字典；為了闡明某個意思，反復閱讀前面的內容等等。這些壞習慣勢必會影響思維的連貫性，導致對一件事的忽視，對閱讀材料缺乏整體性的理解。

2.限時閱讀訓練。

限時閱讀是根據材料的內容難度和篇幅限制材料的閱讀時間，參考教學大綱對各年級閱讀速度的要求。例如，250字左右的材料限制在5分鐘左右。操縱時間有利于挖掘學生的閱讀能力，迫使學生爭分奪秒，專心閱讀。

3.求主題句，理解重點，把握全文。

大部分的閱讀材料都有主題句來說明文章的主旨，其他的詞一般都是圍繞著主題句來解釋的。有些主題句在文章的開頭，有些在文章的結尾，有些主題句出現在文章的中間。如果在閱讀的時候能夠掌握這些句子，無疑會大大提高閱讀速度和理解效果。一般來說，在一篇采用演繹法的文章中，主題句往往在文章的開頭；文章采用歸納法，主題句通常在結尾。

能夠發現自己知識中的薄弱環節，課前把這部分知識補上，以免上課時成為絆腳石。這樣，你會順利理解新知識。我相信這篇文章可以幫助你學習如何通過高中英語閱讀理解來提高你的能力。與好朋友分享時，也歡迎有興趣的朋友討論。