高中升學考試納入高考成績 高考是高中升大學嗎?
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- 中考成績就決定了高考成績,是大量巧合還是內在規律
- 中考成績與高考成績有什么關系
- 高考是高中升大學嗎
- 中考成績與高考成績有關聯嗎
一、中考成績就決定了高考成績,是大量巧合還是內在規律
1、我認為是存在規律的,除非在這期間有什么意外情況發生,要不然大概率是差不多的。
2、記得我兒子上初中的時候在他們班基本都是前三名,還有兩個,一個叫李亞鵬是班長,還有一個叫張自信,他們三個初中升高中的時候考試成績分別是:李亞鵬782分,張自信768分,我兒子750分,兒子有點失誤了,他們同時被我們這邊縣城最好的學校實驗高中錄取了,其實考試之前就已經內定了,高一有21個班,他們又同時進入了最好的班級翰林班,高中三年學習基本都正常,高考的成績分別是:李亞鵬687,張自信發揮有點不好643,我兒子發揮正常654。李亞鵬去了合法的中國科學技術大學,張自信去了廈門大學,我兒子去了西安交大。
3、后來想想他們初中升高中的成績,再想想高考成績,我覺得這之間的關系是不用解釋的,肯定的說初中學習成績好那么就會去好的學校好的班級學習,而初中成績不好的就只能去差的學校差的班級去學習,他們之間的學習氛圍也不一樣,老師的素質肯定也有很大的差別。所以我認為這不是巧合而是必然的規律。
二、中考成績與高考成績有什么關系
因為中考成績好,考了個好高中,跟一幫努力奮進的同學一起,所以,高考有很大把握考個好大學。
因為中考成績考的一般,勉強進了個末流的高中,跟一幫水平差不多的孩子一起邊學邊玩,所以,高考努力掙扎著考上一個民辦學院或大專。
因為中考成績爛,上不了高中,只能讀技校和職院,然后,就沒有機會在6月7號去參加高考了。
我是92年初中畢業的,初中三年,學習成績一直徘徊在班級10-15名左右(全班50人),初三想考中專,那時候中專比高中難考的多,要報考的話都有名額限制,當時全班一般的人去參加了報考資格考試,班上前12名有資格考中專,我考了個13名。
父母都是大型鋼鐵廠的職工,效益一直不錯,廠里的技校也很火,畢業之后包分配進廠里工作,而且那個年代考大學太難了,周圍的鄰居有的孩子比我大幾歲,比我優秀的多,也有一些沒有考上大學,最后黯然復讀、上大專、讀技校的都有,所以,當時也就覺得算了,中專沒資格考,大學太難,去考個技校吧。
誰知道中考的時候,超常發揮,比我平時的成績高出100多分,一下子信心爆棚,雖然技校也考上了,還是考上了最好的電工專業,但是當時的我特別軸,決定讀高中,父母怎么勸我都不聽,沒辦法,那就讀唄。
繼續三年的寒窗苦讀,體驗了和同學們一起拼搏的痛苦和樂趣,感受了熬夜做習題、復習的折磨和喜悅,硬是讓我在進高中時全年級排名100多的成績爬上了高考第12名,如果不是英語拖了后腿,直接就上了清華北大的線了,最后沒辦法,上了一所湖南的重點大學(中南大學,全國首批211、985學校)。
拿到大學錄取通知書的時候,我的那些讀技校的同學也已經走上工作崗位了,當了工人,后來個別慢慢的做到了科級小領導,在一個固定的崗位上一干就是20年,我在大學畢業之后,則折騰了很多事情,參與了最早的互聯網泡沫時代的奮斗,自己創過業,做過技術、產品研發、實(本文來源:WWW.KENGNIAO.COM)施、售前等各種崗位,也參加過公司IPO上市、融資,可以說人生經歷了很多不同的精彩,這樣的體驗,或許是那些沒有上高中的同學所無法領略的。
至于現在的我,選擇放棄自己還算不錯的職業生涯,選擇回家做全職爸爸,不是因為出現了職業困惑,而恰恰是因為有足夠的自信和目標導向,讓我能夠更從容的做出選擇,對于很多人來說,多半是難以做到的。
學習除了天分之外,最重要的莫過于勤奮、善于思考和總結、自律等好習慣了,初中的學業已經非常緊張了,學生們的學習成績逐漸會拉開差距,好學生的學習能力強、學習習慣好,成績自然越來越好,應對中考也會很輕松,這樣的狀態能夠幫助孩子繼續保持一種良性的循環,在高中階段順利的完成學業,在高考的時候取的好成績。
對于那些沒有在中考取得好成績,卻勉強上了高中的學生來說,欠缺的恰恰是這樣一種能力,如果在小學、初中的時候都沒有培養起來好的學習習慣和態度的話,你指望著孩子在高中三年緊張的學習中能夠突然領悟過來,發憤圖強?那幾乎是不可能的,這樣的逆襲,簡直就是鳳毛麟角。
重點中學和普通中學之間有很多重大的差別:
1、重點中學的老師,教學水平明顯高的多,好的老師能夠讓學生體會到學習的樂趣,在課堂上生動的授課,幫助孩子提高學習的興趣、集中注意力。
2、重點中學的學生,沒有拖后腿的學渣,充滿了正能量的學習氛圍,孩子們討論的、關注的都是學習的話題,普通高中里面各種學渣,不是上課鬧事,就是課后玩游戲,唯獨不關注學習,這樣的氛圍差異,對孩子的學習影響很大。
3、重點中學的升學率擺在那里,你就是進去之后排名倒數,也能考一個相對不錯的大學,畢竟整個氛圍都是積極努力的,孩子想偷懶都難,普通中學,學渣遍地,稍微努力一點就會覺得自己很優秀了,實際上跟重點學校的學生比起來還差遠了,這樣的環境下面,孩子的上進心會被慢慢的消磨掉。
三、高考是高中升大學嗎
1、高中升大學需要進行統一的招生考試,這個考試就是我們常說的高考。
2、高考是中國大陸高中畢業生參加的全國性考試,是高中生升入大學的唯一途徑,考試內容包括語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理等科目。
3、高考是中國教育制度中非常重要的一環,考試成績直接關系到學生的升學和未來的發展。
4、高考的評價標準也在不斷地改革和完善,旨在更好地反映學生的綜合素質和能力。
5、同時,高考也存在一些問題,比如應試教育過于強調分數,導致學生的創新能力和實踐能力不足等。
四、中考成績與高考成績有關聯嗎
1、這個問題看上去很好回答,答案只有兩個:
2、(1)中考成績好,可以進更好的高中,更好的班,于是有更好的師資,更好的競爭氛圍,對于在高中階段學得更好作用很大,反之亦然;
3、(2)中考成績只要基本發揮正常,反映的都是學生的基本功,基礎怎么樣、習慣怎么樣,對后面高中階段的學習影響深遠。好比蓋樓,初中是高中的下一層,這一層蓋得怎么樣,對上一層豈能沒有影響?
4、(1)中考成績的好壞都是過去式,與高考成績好壞得不出必然對應關系。現實中的例子太多了,中考成績好,高考成績好或不好的都大有人在,無法定論;
5、(2)統計樣本太大,沒法作出統計;
6、這兩種說法都有道理,但是細思起來,其實兩種說法關注的點并不一致。
7、1,認為有關聯的是從因果關系來看的,初中學得好,當然有利于高中,因為起點和平臺都更高。認為沒關聯的是從對比關系來看的,把中考成績與高考成績放在一起比較,不能得出必然的結論;
8、2,認為有關聯的是從整體性上來看的,初中是高中的前一階段,二者是不能割裂的整體。認為沒關聯的是從局部上來看的,抽取中考成績和高考成績這兩個截面進行比對;
9、3,認為有關聯的是從事物的流動性當中看變化的,而認為沒關聯的是從事物的靜止狀態來看前后變化的。
10、有人會提出反例,說有中考成績一塌糊涂的,高考逆襲了;有中考成績名列前茅的,進的是重點高中重點班,結果高考一敗涂地!怎么解釋?
11、1,人是決定因素,成績不是。人的覺悟才是取得好成績的根本原因;
12、2,大概率的普遍現象和小概率的隨機事件,哪個更可信,不用特別強調。
13、1,學習是有階段性、連續性的,在上一個階段努力學好,對下一階段益處多多。不能因為在下一階段也有打翻身仗的例子,就對前一階段不那么在乎。其實,后一階段才努力,付出更多,而效果遠達不到本該達到的程度;
14、2,看問題不能孤立、片面地來看,而要聯系、整體地來看,不能靜止、僵化地來看,而要動態、發展地來看,這樣,才能看到本質、看到大局、看得全面,不至于刻舟求劍、盲人摸象;
15、3,中考成績是過去的經歷,不能成為高中學習的包袱,要放下它,輕裝上陣。
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