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1. 學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量十條措施
2. 結(jié)合實際談?wù)勅绾翁嵘逃虒W(xué)質(zhì)量
3. 提高教學(xué)質(zhì)量十條措施
4. 怎樣提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
5. 教師對提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議

一、學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量十條措施

學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量十條的措施，首先是健全工作責任體系。構(gòu)建政府、教育部門、學(xué)校和教師提升教育教學(xué)質(zhì)量工作責任體系，屬地政府對轄區(qū)內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量提升負總責，教育部門負主要責任，學(xué)校負主體責任，教師負直接責任。

二、結(jié)合實際談?wù)勅绾翁嵘逃虒W(xué)質(zhì)量

1、加強教師隊伍建設(shè)，強化教師職業(yè)建設(shè)，教師是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，師德是教書育人的靈魂，我們必須要求教師率先垂范，用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影響學(xué)生，讓學(xué)生在言傳身教中健康成長。

2、抓好學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)校要建立起一套行之有效的長效機制，常抓不懈，持之以恒地養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有事做，做有意義的事。

3、學(xué)校要充分利用農(nóng)村遠程教育資源，組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重對青年教師的培養(yǎng)，采取老年教師對青年教師的幫，扶，帶形式。

4、全面開展互聽互評活動，實行聽一節(jié)課，學(xué)一個優(yōu)點，教師在日常工作中要互相進行評課活動，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要進入教師的課堂中，將每個科目的教學(xué)動態(tài)了解清楚，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要盡可能多地進行交流溝通。

三、提高教學(xué)質(zhì)量十條措施

1.堅信立德樹人的教育理念2.培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)信念3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣4.了解掌握學(xué)生的特點5.了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)水平6.采取機動靈活的教育方法7.熟練掌握教材8.根據(jù)情況制度相應(yīng)切實可行的教育計劃9.及時進行教育反思10.及時根據(jù)出現(xiàn)問題改進教育方法。

四、怎樣提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

1、備課標：全面貫徹新課程標準要求，結(jié)合具體教學(xué)實際把其轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，同時還要靈活使用新課標，一切有利于教育學(xué)生的教學(xué)行為都可算做正常的教學(xué)行為；

2、備教材：通過對教材的研討，明確教師是利用教材教而不是在教教材，因此必須吃透教材，掌握每一節(jié)課的重點、難點，并且設(shè)計到教學(xué)過程中去，使教學(xué)過程活而有效；

3、備學(xué)生：了解學(xué)生的知識體系，始終從學(xué)生實際出發(fā)，尊重學(xué)生的個性差異，分層設(shè)計有利于學(xué)生探究和鞏固知識的練習(xí)題目，使每一位同學(xué)都有事可做，都有成功感，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

五、教師對提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議

1、一、要在課前下功夫認真?zhèn)湔n，因為備好課是上好的先決條件，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。備課要做好三方面的工作:

2、（一）熟悉教材。也就是教師對教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，達到理解透徹，融會貫通，內(nèi)化為自己的知識，真正做到“使其言皆若出于吾之口，使其意皆出于吾之心”，只有深刻理解教材，才能挖掘教材的精髓，在課堂上才能有系統(tǒng)有條理地傳授知識，調(diào)動學(xué)生的主動積極性。

3、(二)了解學(xué)生。班上學(xué)生有哪幾個層次，對各層次有哪些需求，防止優(yōu)等生“吃不飽”,差等生“消化不良”現(xiàn)象的發(fā)生，充分估計授課過程中可能遇到的困難與問題，并選擇相應(yīng)的對策。

4、（三）設(shè)計教學(xué)方法。考慮怎么教好學(xué)生，如何對教材內(nèi)容進行教法加工，如何安排一節(jié)課的全部活動。?