本文目錄

1. 怎么讓小學(xué)的孩子有學(xué)習(xí)的興趣
2. 學(xué)生怎樣提高自己的學(xué)習(xí)興趣
3. 孩子學(xué)習(xí)興趣不高怎么改善
4. 怎么提高學(xué)習(xí)興趣

一、怎么讓小學(xué)的孩子有學(xué)習(xí)的興趣

1、《謝邀》剛?cè)雽W(xué)的孩子思想是最單純的，懷著美好的心情，與同齡的孩子在一起上課，在一起玩是多么的快樂(lè)。

2、如果要讓小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)感興趣，就要鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，要讓孩子有一個(gè)美好的夢(mèng)想。如你的家庭或親人中有入大學(xué)的，已經(jīng)參加工作的，叫孩子以他(她)們?yōu)榘駱樱⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。

3、家長(zhǎng)每天檢查孩子的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。平時(shí)有空余時(shí)間多輔導(dǎo)孩子，不讓孩子掉隊(duì)。孩子成級(jí)出現(xiàn)偏差，不能打擊孩子。孩子在學(xué)校成級(jí)只要優(yōu)良，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越來(lái)越高。

二、學(xué)生怎樣提高自己的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生怎樣提高自己的學(xué)習(xí)興趣？這個(gè)問(wèn)題有自主學(xué)習(xí)意識(shí)的學(xué)生提出的。也就是說(shuō)：有個(gè)主觀(guān)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)興趣，能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到提高學(xué)習(xí)興趣的方法，能給學(xué)習(xí)提供持久動(dòng)力。學(xué)習(xí)是件苦差事，要想對(duì)枯燥的事感興趣，很難，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。第一明確學(xué)習(xí)目的。明確目的，采用項(xiàng)目管理的方法，列學(xué)習(xí)清單，能保持學(xué)習(xí)興趣的持久力。第二創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。人受環(huán)境影響很大，在你喜歡的氛圍中學(xué)習(xí)，會(huì)保持學(xué)習(xí)興趣。第三階段性自我鼓勵(lì)，保持學(xué)習(xí)興趣持久力。第四找到學(xué)習(xí)伙伴，互相監(jiān)督、競(jìng)賽，提升保持學(xué)習(xí)興趣。以上是我的觀(guān)點(diǎn)和從教33年的經(jīng)驗(yàn)。喜歡，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)。

三、孩子學(xué)習(xí)興趣不高怎么改善

1、很多孩子都對(duì)學(xué)習(xí)不是很有興趣，那么家長(zhǎng)怎么做才能提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢？

2、首先，在我們要制定上課目標(biāo)。爸爸媽媽要和孩子一樣，在上課之前明確學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容，告訴孩子這節(jié)課我們的目標(biāo)是什么，上了這節(jié)課之后會(huì)學(xué)會(huì)什么，這節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)課了之后會(huì)帶了什么的收獲。比如說(shuō)如果你好好聽(tīng)了這節(jié)拼音課，這樣以后你最喜歡的書(shū)你就能自己讀了，不需要爸爸媽媽的幫助噢。一個(gè)一個(gè)的與孩子相關(guān)的小目標(biāo)的制定，才能累積成為一個(gè)日積月累的思考習(xí)慣和全神貫注的投入狀態(tài)。我們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)不能僅僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要把目光聚集在孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上來(lái)，而這個(gè)“假期”正是良機(jī)。

3、要和孩子一起學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)。我們?cè)谄綍r(shí)的生活工作中，都明白在一件事情過(guò)后最能夠讓人成長(zhǎng)和收獲的就是事后的反思與總結(jié)，這個(gè)道理運(yùn)用在孩子身上也是同樣的。在孩子上完網(wǎng)課后，我們應(yīng)該要主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容是什么。讓孩子學(xué)會(huì)分享自己學(xué)會(huì)的知識(shí)，在復(fù)述之中加深知識(shí)的記憶，加強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)的理解效果。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多花功夫，多讓孩子復(fù)盤(pán)所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，可以日后能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)靈活運(yùn)用起來(lái)，養(yǎng)成舉一反三的思維方式。

4、學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。人的大腦擁有兩種模式，分別是關(guān)注模式（focusedmode）和分散模式（diffusemode）。關(guān)注模式一般在我們學(xué)習(xí)、工作中開(kāi)啟，主要是我們的大腦在進(jìn)行學(xué)習(xí)，輸入信息，在做信息的匹配的時(shí)候。而分散模式則是我們?cè)诜潘蔂顟B(tài)下啟動(dòng)的，這個(gè)時(shí)候你的大腦會(huì)做內(nèi)部的分析，產(chǎn)生新的連接，把老的舊的知識(shí)重新鏈接和柔和，比如說(shuō)洗澡時(shí)的靈光一現(xiàn)。而這兩種模式相互交替使用才會(huì)最高效，在孩子的學(xué)習(xí)中也是如此，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后要注意適當(dāng)?shù)男菹ⅲ荒芤晃兜娜ベ|(zhì)問(wèn)孩子你怎么還不去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在休息的過(guò)程中適當(dāng)?shù)呐愫⒆油嫠Ｊ潜匾模@時(shí)候也能夠增加親子間的互動(dòng)性和親密度。

5、是施獎(jiǎng)懲措施。在學(xué)習(xí)的時(shí)候提高效率是必要的，但是一直保持高效率的狀態(tài)是很難做到的。我們要尊重人的本性，尊重孩子的天性。當(dāng)孩子表現(xiàn)的好，專(zhuān)注度十分高的時(shí)候，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，比如說(shuō)今天上課學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，獎(jiǎng)勵(lì)你上完課能夠玩一個(gè)小時(shí)的游戲。但是我們應(yīng)該記住的是，適當(dāng)?shù)挠螒蚴强梢缘模沁^(guò)多的縱容孩子玩游戲?qū)嵅豢扇〉泥迆家長(zhǎng)們應(yīng)該要嚴(yán)格把控時(shí)間，制定規(guī)章制度。最重要的一點(diǎn)是要說(shuō)話(huà)算話(huà)，不能不信守諾言，這樣會(huì)降低自己在孩子面前的可信度，后面的章法當(dāng)然也就亂了套。

6、掌握了以上四個(gè)小方法，不僅可以在網(wǎng)上課的學(xué)習(xí)中運(yùn)用，在日后的學(xué)習(xí)也同樣可以使用。大家靈活運(yùn)用后，幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率也能夠加倍提升。最后提醒大家，在疫情期間要少出門(mén)，多開(kāi)窗通風(fēng)散氣，出門(mén)記得要帶上口罩，希望大家都要平平安安噢~

四、怎么提高學(xué)習(xí)興趣

怎么樣才能提高學(xué)習(xí)興趣？1)要有自信心，缺乏自信往往是學(xué)習(xí)失敗的主要原因。當(dāng)一個(gè)人失去自信時(shí)，就會(huì)灰心喪氣，覺(jué)得世上沒(méi)有值得他所追求的東西。(2)敢于質(zhì)疑，“學(xué)習(xí)沒(méi)有問(wèn)題才是最大的問(wèn)題”這句話(huà)常掛在人們的嘴邊。所以我們必須學(xué)會(huì)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。”(3)不怕失敗，“敗而不餒，就是勝者”。當(dāng)我們遇到失敗時(shí)，我們要把它轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)和力量，用這份經(jīng)驗(yàn)和力量去克服學(xué)習(xí)上的困難和挫折。(4)要勤奮，“勤奮讀書(shū)出人才，成才的必由之路只有一條——勤奮讀書(shū)。”這是人們常說(shuō)的一句話(huà)。我們必須在學(xué)習(xí)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)憤苦讀，就能?chē)L到勤奮的甘甜。(5)確定目標(biāo)，法國(guó)的盧梭曾說(shuō)過(guò)：“成功的秘訣在于永不改變既定的目的。”所以我們要確定一個(gè)適合自己的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)既不過(guò)高，又不過(guò)低。