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1. 該怎樣教育學生端正學習態度
2. 想學做手工，怎么學
3. 怎樣提高閱讀理解能力
4. 怎樣提高自己學習興趣
5. 如何提高英語學習水平

一、該怎樣教育學生端正學習態度

1、孩子畢竟是孩子，還是處于貪玩的年齡，對于一些得與失沒有想過太多，長大后的事情更加朦朧，只想著現在無憂無慮的生活。

2、很多孩子都不會主動去學習的，放了學丟下書包就跑出去玩了，怎么說也沒用。家長也要多督促，有條件最好是可以陪著一起學習，有家長在身邊起碼不會太放肆，久而久之慢慢的讓孩子養成好習慣。我孩子也是不愛學習，我經常都會和她說，想不想長大了過好的生活，有份好工作，吃好住好，不用像現在這樣吃苦，想就要好好學習，錢不是天上掉下來的。

3、沒有學歷沒有知識就只能做苦力，每天都累死累活的都賺不到錢。這只是對她的一種鼓勵鞭策，用一些事列讓她慢慢的形成自己的一種意識。

二、想學做手工，怎么學

很高興來回答你的這個問題。以我個人的經驗，我覺得在你準備學手工之前先問一下自己為什么要學手工？是天生就喜歡手工，還是看到別人手工做的好就想自己也做一下，又或者是最近比較無聊，想做手工打發時間。

先把為什么的問題解決了，再來考慮做什么？做手工是個很寬泛的題目，手工的種類繁多，內容豐富，形式多樣，想在有限的時間內學會并且熟練掌握是根本不可能的！

如果你確定了自己想做的手工類型，就準備等著花錢吧，手工貌似是小打小鬧的玩，但是花起錢來可是一點都不含糊，工具需要買，耗材需要買，學習資料也需要買，如果你自己選的手工制作是一次性耗材，那開銷更大，因此，這時候一定要精打細算，如果你是土豪，這條略過[呲牙]

如果場地也有了，經濟問題也能解決。那么接下來就要踏踏實實的從頭學起了。

1、首先要有目的的學習掌握實用的手工知識和技能，多看別人的制作視頻或者圖紙資料，大師的作品只進行欣賞，不要去模仿，剛開始你還做不到，最后只能收獲滿滿的挫敗感……

2、在看了別人的視頻或操作以后，要多思考，為什么這一步要這樣做，換成別的操作方法行不行？在學習的過程中要力爭做到教一學十，舉一反三！當然舉一反三不僅僅在認識上，而且要體現在操作上，不僅是結果更要是過程。比如：制作數量上的舉一反三，制作質量上的舉一反三，操作技能上的舉一反三，使用功能上的舉一反三……

3、當學習入門以后，就要逐步放開模仿，將自己的思想和創意融入作品當中，結合自身所處環境、本地特色材料、特有文化、風俗習慣等。當然更主要的是要將這些元素進行創意整合，使得自己的手工作品有個人風格。

4、最后，一定要堅持自己的作品思想，剛開始學手工的人最容易犯的錯誤就是將別人的意見強加在自己手上，明明這個作品自己很喜歡，可是經不住張三、李四、王麻子等人的修改意見，最終將作品改成了大眾臉...

三、怎樣提高閱讀理解能力

閱讀理解分現代文閱讀和文言文閱讀。無論是現代文閱讀還是文言閱讀題，都夾雜一些字詞句的基礎知識題在里面。這些題都是披著閱讀理解的外衣，實際上與閱讀理解無關，只要學好語文基礎知識就會做了。真正的閱讀理解題重在理解。這種理解性的題目又分兩種，課內閱讀理解和課外閱讀理解題。課內閱讀理解題，一般只在小學和初中考，小學的一般都很簡單，一般原文中有現句子就是答案，你只要找到問題和答案的對接點即可。初中的課內閱讀理解題比課外閱讀理解題要難（如果是都沒讀過原來文本來做）。高中及以上，一般不會考課內閱讀理解題。怎樣提高閱讀理解能力呢？先要通過一遍文段或全文，把握文段（章）的宏旨，了解作者的思想傾向。然后再帶著問題邊讀理解，弄清題目的意思，緊扣題目的意思，在原文中找出要點作答。做課外題要聯系課內，與課文類比，有便于提高答閱讀理解題的正確率。理解文言文，首先在于字詞句難理解。文言文的根基在課堂上的文言文的學習和課外對文言文的積累。首先要掌握古代漢語知識：掌握文言實詞和文言虛詞。形似字、異體字、古今詞義異同，同好說，異必記住。詞義擴大縮小轉移等，通假字，一詞多義……文言句式，判斷句，疑問句，倒裝句，……如疑問句中疑問代詞作賓語前置（何陋之有？），否定句中代詞賓語前置（時人莫之許也）。古代常見某些修辭手法、表達手法（方式）等，如鋪陳、互文、賦比興、衍文……其次要學好中國歷代作品選，各個時期（朝代）的代表古文多讀多理解多記背默。掌握好了文言文的字詞句，那么閱讀理解文言文也就像現代文一樣了。上文重點說閱讀理解語體文怎樣答題，無疑多做現代文閱讀理解題可以提高閱讀理解能力，但聽好語文課，多閱讀多理解多積累，多了解現代的作家與作品，才是提高閱讀理解力最大的法寶。

四、怎樣提高自己學習興趣

1、熱愛是最好的老師，要學好任何一門課程，首先要熱愛她。

2、其次，是要對自己有一定的約束，因為不是所有要學習的內容都是你感興趣的內容。這時候，你有必要強迫自己把它學好！

3、愛和責任意識，能夠有效的提高你的學習興趣。但是，僅僅這樣還是不夠的，興趣也是可以培養的。所以接下來你要解決學習動力問題。

4、這就牽涉到選擇，學習的對象，你要選擇她本身就是美的，你能夠用心不斷發現她的美麗和魅力。因為美的的東西，更可能吸引你的興趣。或者，你能看到她的美麗前景：書中的顏如玉，書中的黃金屋。

5、學習具有重塑你的身心的作用，比如讀書的作用：腹有詩書氣自華（本文來源：WWW.KENgnIAO.cOM）。比如技能的作用：點石成金。所以，你需要不斷的接受激勵和自我激勵。

6、興趣也是可以激發更多更大興趣的。學習，除了功利目的，你還要關注它好玩的一面。讓學習過程充滿娛樂性和愉悅性。

五、如何提高英語學習水平

1、很巧，剛下課。孩子媽媽來接她，告訴我這次孩子期末考試得了100分，滿分120。兩個月前來我這里上課時她的成績是六七十分。而且很不自信。兩個月給她提高了三四十分，她才初二，還有提升空間。

2、她能夠提高，一是她聽話，基本能夠完成我交給的任務。另外就是我的方法了。這兩個月我沒有領她做過一次題。這是我一直的理念。成績的提高不在做題，而在真正練好英語，真正理解英語。理解了，練到了。成績的提高就是水到渠成的事。

3、她剛來的時候連單詞都不會拼讀，還是一個字母一個字母地背。我用幾堂課時間教她自然拼讀，盡管現在t還是沒有掌握的太好，但大部分單詞都可以不看音標就讀出來了。

4、如果你也想提高英語成績，有兩種途徑，一個是跟我學，你肯定不愿意。二是看看我的課程。到我的主頁找專欄，點擊進入后就能看到五個專欄，你從最下面的《英語語音入門自然拼讀法》開始學起。可能你說：我會讀單詞，會讀音。但我可以肯定地告訴你，你讀音不準。不是我貶低你，這是事實，因為很多人都讀不準，我就不說是哪些人了。不信你就讀一段讓我聽聽。保證給你挑出一堆毛病。如果你能讀準，你是不會提出這個問題的。

5、你可能還說：我又不想練口語，學語音有什么用？我還明確地告訴你，正是因為這種思想導致大部分中國人沒學會英語。

6、舉個例子，現在給你一段阿拉伯文字，你能看懂嗎？不要說阿拉伯文字，給你一段法語文字，你能看懂嗎？看不懂心理是什么感覺？你肯定想：這是什么鬼？你會覺得多看一眼都是在浪費時間。為什么？因為你不會讀。你心里讀不出音來。現在再給你一段英文。你還是不太會讀，但是可能磕磕絆絆地能讀出幾個詞來。你讀的順暢嗎？肯定不順暢。讀的不順暢你還愿意讀嗎？如果你說你愿意這樣磕磕絆絆地讀，要么是你抬杠，要么是你有超強的毅力，要么是出于無奈。老這樣別扭著學，你能堅持多久？

7、但如果發音準確，讀地流暢，就像你讀漢語一樣，你是不是覺得很舒服？學的舒服你還會討厭英語嗎？誰不愿意做舒服的事？

8、所以，想學好英語，必須會讀，必須讀好，讀準，這是提高成績的保障。但是，我知道你打死都不信。所以下面的話我也就不想說了。如果你真想提高成績，私信我。