家庭教育促進法的目的家庭教育促進法的目的是為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教和家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的socialism建設(shè)者和接班人。

家庭教育促進法影響意義

家庭教育促進法影響意義如下：

1、教育提升。

古往今來，不少政府官員和社會賢達都反復(fù)強調(diào)家庭教育的重要性，但是家庭教育一直屬于民間家庭事務(wù)，有組織地推行高質(zhì)量的家庭教育并非易事。《家庭教育促進法》真正從法治層面把家庭教育確立為國家事務(wù)，通過制度設(shè)計，明確了父母和監(jiān)護人的家庭教育責任。

2、規(guī)定教育。

在我國，家庭教育歷史悠久，對年輕一代的成長發(fā)揮了十分重要的積淀作用。但長期以來，家庭教育是沒有嚴格規(guī)范的“自由活動”，隨意性較大，效果很難保障。

《家庭教育促進法》明確規(guī)定“家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，促進未成年人健康成長”。

家庭教育的發(fā)展趨勢：

1、教育行政部門承擔家庭教育工作的職責明確，對教師指導家庭教育提出更高要求。改革開放以來，婦聯(lián)、教育、關(guān)工委、文明辦、民政、司法、衛(wèi)生等部門都參與了家庭教育工作，但在誰來牽頭或者統(tǒng)籌問題上存在爭議，影響了家庭教育工作的高效開展。

2、中國家庭教育研究將進入科學化階段，家庭教育指導的專業(yè)化、職業(yè)化趨勢明顯。改革開放以來，我國社會發(fā)展迅速，人民的生產(chǎn)與生活方式也隨之發(fā)生改變。

3、各級黨政領(lǐng)導更加重視家庭教育工作，強有力的家庭教育工作領(lǐng)導機制逐步形成。改革開放40多年來，我國在文藝、體育、衛(wèi)生、心理健康教育等諸多領(lǐng)域取得了長足進步，但是家庭教育卻長期落后于其他社會事業(yè)的發(fā)展，成為影響教育整體發(fā)展和人民幸福感的短板。

家庭教育促進法的目的

家庭教育促進法的目的是為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教和家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的socialism建設(shè)者和接班人。

《家庭教育促進法》的施行，會讓家庭教育得到社會重視，也提供了很多家庭教育的新方法和思路。《家庭教育促進法》明確了家長在這些方面的責任，值得家長研究學習。

家庭教育促進法舉例第五條——家庭教育應(yīng)當符合以下要求：

（一）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異。

（二）尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權(quán)和個人信息，保障未成年人合法權(quán)益。

（三）遵循家庭教育特點，貫徹科學的家庭教育理念和方法。

（四）家庭教育、學校教育、社會教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致。

（五）結(jié)合實際情況采取靈活多樣的措施。

家庭教育是什么意思

1、家庭教育是指在家庭生活中家長自覺地有意識地按社會培養(yǎng)人才的要求，通過父母言傳身教和家庭生活實踐，對子女實施一定教育影響的社會活動。

2、良好的家庭教育對子女的成長與發(fā)展具有重要的意義。孩子最早接觸的是家庭，而父母是孩子的第一任教師。可以說，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等都是首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪。家庭教育就如一座大廈的基礎(chǔ)部分，決定了大廈的風格和高矮。

家庭教育的好處

家庭教育在孩子一生中起到舉足輕重的作用。在孩子成長過程中給以及時正確的引導，家庭的和睦歡樂給孩子營造一種積極向上的氣氛，這樣才能讓孩子長大成為愛家庭，愛國家的好孩子。

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