0到三歲小孩怎么教育 教育孩子時，需要根據不同年齡段進行教育，分別是哪幾個年齡段呢？教育資訊網-教育行業資訊百科大全？
提到孩子教育，堅信諸位父母都非常高度重視。因而，這一環節，父母們的重要任務就是，花時間高品質地接小孩。這就是過多追求完美智商上的文化教育，卻忽略德育教育的不良影響。3-6歲，標準感創建、性情塑造；這一環節，爸爸媽媽的文化教育主要是鼓勵孩子的自律意識，與此同時鍛練寶寶的性情。6-12歲，自學能力塑造；這一年齡階段的小孩已經小學生學習。
教育孩子時，需要根據不同年齡段進行教育，分別是哪幾個年齡段呢？
提到孩子教育，堅信諸位父母都非常高度重視。在現在社會里，真真正正為小孩好的父母都十分重視文化教育。但怎樣做才算是準確的文化教育，卻非常少有父母能保證心中有數。有句話叫“方位比勤奮更關鍵”，這句話放到孩子的教育上也是如此。知名教育專家李玫瑾教授說，小孩在不一樣的年齡里，文化教育關鍵各不一樣。父母只能把握住方向才不易出差錯。
0-3歲，感情上的關心和愛惜；0-3歲的小孩，最須要的是歸屬感的創建。而這一切，必須經過父母體貼入微的在意和關愛，立即跟小寶寶互動交流和回復才可以得到。因而，這一環節，父母們的重要任務就是，花時間高品質地接小孩。回過頭看有一些父母，自小就忙著把小孩送至各種各樣早教培訓機構，認為將小孩開展開發智力就是獲得主動權，卻忽略了和小孩的交流和溝通交流。結論會發覺，小孩在成長歷程中十分缺乏自信，心態變化無常，經常沒法和小孩子優良互動交流。在課堂上也沒法保證潛心上課認真聽講，與此同時跟爸媽關聯也不太好。這就是過多追求完美智商上的文化教育，卻忽略德育教育的不良影響。
3-6歲，標準感創建、性情塑造；這一環節，爸爸媽媽的文化教育主要是鼓勵孩子的自律意識，與此同時鍛練寶寶的性情。“三歲看大，七歲看老”，小孩的性情在這里一環節基本定形。而性情是如何一步步產生的呢？無非是習慣性日積月累的結論。父母教育孩子遵守紀律，沒有在群眾場所又哭又鬧，做不文明之事，小孩便會產生“為他人考慮”的性情，舉動文明行為有禮貌；父母在小孩面對困難時永不放棄不責怪，教育孩子想辦法，小孩便產生基本的耐挫力，做事不隨意舍棄；爸爸媽媽言傳身教敬老愛幼、做事心懷感恩，小孩便也懂得感恩，之后不會隨意指引訓斥爸爸媽媽、不孝敬。
6-12歲，自學能力塑造；這一年齡階段的小孩已經小學生學習。中小學時期的小孩，自學能力塑造好，之后在初中、普通高中就不用爸爸媽媽操太猜疑。那自學能力關鍵包括哪幾個方面？最先是學習培訓自覺性。爸爸媽媽要根據課程啟蒙教育，創建起小孩對各科的學習的積極性，兒童繪本便是不錯的方式；與此同時還要重視有關知識層面的拓展，有閱讀量的小孩邏輯思維能力強，對學習培訓不畏懼，更非常容易挖掘出學習的積極性。
次之是自我檢測、查漏補缺的工作能力。對于每一次測試，讓小孩搞清楚，錯題集最能曝露專業知識系統漏洞。父母可正確引導小孩搜集錯題集，查出來錯題集身后缺乏的知識要點，立即補足。堅持不懈這種做，小孩才可以不斷發展。
12-18歲，重視小孩，只給孩子正確引導，不替小孩做決定進到青春發育期的小孩很反叛，爸爸媽媽怎么講都聽不進。這時不必跟她們唱反調，重視寶寶的決策，讓小孩在控制范疇內嘗試錯誤。假如小孩碰到茫然和疑惑，爸爸媽媽只給選擇項，不替小孩做決定，那樣小孩感覺獲得了重視，才想要敞開心扉跟爸爸媽媽溝通交流。如此，親子溝通才可以良好互動交流。小孩在方向上也不會走歪。
0到3歲如何早教 0到3歲早期教育家長該怎么做？
1、無錯原則因為小孩子很小，在他們的世界里沒有對錯，他們不知道他們這樣做是否正確，而現在多數父母在孩子的錯誤中，都會大聲地責罵孩子，甚至打孩子，事實上，這種傳統的教育方法是錯誤的，因為你認為是錯誤的事情，在他的世界不認為這是不合理的行為，你的責罵會傷害孩子，并沒有起到任何作用，正確的方法是讓孩子犯錯誤，對其進行有針對性的解釋，使他們真正理解事情的錯誤。
2、無批評原則
現在多數家長在孩子做錯了事時嚴厲批評，這種錯誤的教育方法會打擊孩子的自信心,導致孩子失去自我，晚些時候可能會變得自卑和膽小,所以對于年齡在零到三歲的孩子,你告訴的事情對他來說,真正的遠遠超過你批評他,讓他慢慢地學會判斷對與錯。
3、無壓力原則
希望自己的孩子有成就是每個父母的希望。由于這種心態，父母把所有的希望都轉化為對孩子的壓力，使他們從小就承受壓力。事實上，自私的父母在年幼的孩子面前盲目地濫用自己的權威，迫使他們做自己不想做的事情，使他們心中充滿了恐懼和緊張，逐漸失去了勇氣。他們也失去了年輕時的純真，所以父母希望讓他們的孩子在一個獨立和平等的環境中成長，這樣他們的孩子以后就會變好。
