三歲寶寶基本會(huì)哪些 寶寶三歲的時(shí)候能夠?qū)W會(huì)的運(yùn)動(dòng)技能有哪些教育資訊網(wǎng)-教育行業(yè)資訊百科大全？
小朋友很容易受到具體事物的外在影響和干擾，比如家人的樣子、角色身份等。他們沒(méi)有從中抽象出物體的共同屬性“人”。就算小朋友不知道了這一點(diǎn)，也只是認(rèn)識(shí)自己的左右手，而不可能真正理解左右的空間關(guān)系，更不能以別人的中心來(lái)判斷左右。3歲必學(xué)知識(shí)有哪些23歲寶寶上幼兒園必學(xué)知識(shí)清單1、培養(yǎng)寶寶適應(yīng)環(huán)境的能力。讓孩子從小建立正確的自尊自信，讓孩子對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)完整的人格和親子關(guān)系才是重點(diǎn)。
3歲必學(xué)知識(shí)有哪些
3歲必學(xué)知識(shí)有哪些
3歲必學(xué)知識(shí)有哪些，寶貝翻過(guò)了3歲，是不是突然覺(jué)得他長(zhǎng)大了不少，很多的家長(zhǎng)在孩子3歲的時(shí)候就慢慢開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行教育與知識(shí)講解了，以下3歲必學(xué)知識(shí)有哪些。
3歲必學(xué)知識(shí)有哪些1
一、學(xué)會(huì)分類(lèi)
數(shù)感建立是一個(gè)比較復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，在前期需要做很多的準(zhǔn)備。要學(xué)習(xí)數(shù)量，首先小朋友要具備分類(lèi)的能力。目前這個(gè)階段他們對(duì)于物體明顯特征有比較好的感知能力，可以抽象出物體的共同屬性，這是非常重要的。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候你問(wèn)小朋友家里面一共有幾個(gè)人。很多小朋友的回答不是幾個(gè)而是會(huì)給你介紹一下家里有哪些人。這是為什么呢?數(shù)學(xué)是一個(gè)抽象知識(shí)的學(xué)習(xí)，而小朋友處在一個(gè)形象思維的階段，這是與數(shù)學(xué)的學(xué)科特性矛盾的。
小朋友很容易受到具體事物的外在影響和干擾，比如家人的樣子、角色身份等。他們沒(méi)有從中抽象出物體的共同屬性“人”。所以更說(shuō)不出來(lái)一共有幾個(gè)人啦～只有幼兒具備分類(lèi)的能力，才能自己抽象出物體的共同屬性，為能抽象出同類(lèi)物體的數(shù)量特征提供前提，這是認(rèn)識(shí)數(shù)量的準(zhǔn)備。
二、學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)
這個(gè)階段的小朋友口頭數(shù)數(shù)按順序數(shù)是沒(méi)有問(wèn)題了，但是還是有很多小朋友只會(huì)唱數(shù)，不能做到手口一致，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，3歲以后小朋友的對(duì)應(yīng)能力會(huì)迅速發(fā)展，這是幼兒學(xué)數(shù)的重要前提哦～小朋友要學(xué)會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)，這時(shí)他就能開(kāi)始通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法判斷出兩組物體的多、少或一樣多啦，小朋友一旦學(xué)會(huì)“一樣多”的概念，就意味著孩子踏上了形成數(shù)概念的征程。
三、目前幼兒計(jì)數(shù)掌握程度
很多小朋友知道了自然數(shù)之間的順序，但是卻只會(huì)從“1”開(kāi)始數(shù)，如果從中間開(kāi)始，他們就不會(huì)啦(更不會(huì)倒著數(shù))，有些小朋友還會(huì)出現(xiàn)漏數(shù)或者重復(fù)數(shù)的狀況。目前大多數(shù)小朋友不理解總數(shù)的含義，如點(diǎn)數(shù)1～5個(gè)實(shí)物后，他們說(shuō)不出有幾個(gè)，個(gè)別孩子會(huì)伸出同樣多的手指來(lái)比劃，有些小朋友會(huì)亂說(shuō)一個(gè)數(shù)字。數(shù)數(shù)是一個(gè)比較復(fù)雜的動(dòng)作協(xié)調(diào)過(guò)程，數(shù)數(shù)的目的是為了確認(rèn)物體的數(shù)量。
但目前小朋友不太理解總數(shù)的含義，很多小朋友把計(jì)數(shù)當(dāng)作成一種配合動(dòng)作的語(yǔ)言游戲，就像邊念兒歌邊做動(dòng)作，自然回答總數(shù)的時(shí)候亂說(shuō)一通。幼兒對(duì)于總數(shù)的理解有賴(lài)于在頭腦中建立“類(lèi)包含”的邏輯觀念。在自然數(shù)的序列中1、2、3、4、5、6······并不是簡(jiǎn)單的先后關(guān)系，而是包含和被包含關(guān)系，每一個(gè)數(shù)都包含了前面所有的數(shù)，同時(shí)又被后面的數(shù)所包含。小朋友只有理解了這個(gè)過(guò)后，才能正確說(shuō)出總數(shù)哦～家長(zhǎng)可以帶著寶貝多練習(xí)5以?xún)?nèi)的物體計(jì)數(shù)任務(wù)，并引導(dǎo)他說(shuō)出總數(shù)。
四、比較數(shù)量多少
這個(gè)階段的小朋友表現(xiàn)出了一定的學(xué)習(xí)潛力，通過(guò)觀察，能直觀的看出物體明顯的的大小長(zhǎng)短等。但是由于他們頭腦中的的`邏輯觀念還存在著很大的局限性，在量的比較中，依舊反映出是絕對(duì)量而不是相對(duì)量。比如你在問(wèn)他兩組物品誰(shuí)多時(shí)，他會(huì)回答：“它們都差不多”。在判斷差別不太明顯的兩個(gè)物體時(shí)，會(huì)說(shuō)兩個(gè)都小或兩個(gè)都大。家長(zhǎng)可以多采取利用他們熟悉的東西來(lái)進(jìn)行(3～5以?xún)?nèi))排序。
當(dāng)他們?cè)诒容^兩個(gè)量誰(shuí)多誰(shuí)少時(shí)，有兩種方法都可采取，一種是一一對(duì)應(yīng)，另一種是分別計(jì)數(shù)。只是更多的小朋友更能接受一一對(duì)應(yīng)的方法，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)更加直觀，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)他們利用這種方法來(lái)比較，后面的計(jì)數(shù)才會(huì)更有意義。
3-4歲幼兒的空間方位感
上下、左右、前后是反映物體空間關(guān)系的基本概念，孩子的認(rèn)識(shí)遵循著一定的先后規(guī)律，即先上下、后前后、最后是左右。這是由方位本身的復(fù)雜性和孩子思維的發(fā)展水平，尤其是思維的相對(duì)性決定的。空間也是具有相對(duì)性的，確定某個(gè)物體的方位關(guān)鍵在于以什么為參照物。
3-4歲的幼兒能夠區(qū)分并說(shuō)出自己身體部位的上下方位和以自己為中心的物體的上下方位(上下的標(biāo)準(zhǔn)一般不會(huì)改變)。在這一階段的孩子也開(kāi)始逐漸辨別前后方位，但他們能理解的空間方位的區(qū)域十分有限，僅限于直接感知的范圍，比如自己前后，或者挨著自己很近的前后方位，或離自己很遠(yuǎn)但正對(duì)著自己的前后方位等等，對(duì)于不是正對(duì)自己身體的物體就無(wú)法正確辨別啦～學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)比較苦難(但無(wú)論怎么轉(zhuǎn)身，臉相對(duì)的物體就在前面，背對(duì)的物體就在后面，這一標(biāo)準(zhǔn)還是比較明顯)。
而左右就更加困難了，以為人的身體是對(duì)稱(chēng)的，左邊和右邊的身體部位沒(méi)有明顯的特征差異，也就是說(shuō)兩只手在視覺(jué)上沒(méi)有差異。所以很多爸爸媽媽會(huì)告訴小朋友“端碗的手是左手，拿勺子的手是右手”。就算小朋友不知道了這一點(diǎn)，也只是認(rèn)識(shí)自己的左右手，而不可能真正理解左右的空間關(guān)系，更不能以別人的中心來(lái)判斷左右。
目前小朋友可以毫不費(fèi)力的掌握上下，逐漸認(rèn)識(shí)前后，至于左右，家長(zhǎng)沒(méi)有必要著急哈。
3歲必學(xué)知識(shí)有哪些2
3歲寶寶上幼兒園必學(xué)知識(shí)清單
1、培養(yǎng)寶寶適應(yīng)環(huán)境的能力。 這樣的環(huán)境包括幼兒園的新環(huán)境，和有很多小朋友一起學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。
不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，就是不愿意去幼兒園，顯得膽小害羞，父母這時(shí)候要注意，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆由嫌變簣@是否不適應(yīng)而擔(dān)心焦慮，孩子會(huì)感受到我們的情緒，也會(huì)哭鬧。
2、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 .有研究表明，閱讀習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。在孩子2歲時(shí)就可以開(kāi)始有閱讀的動(dòng)作，3歲來(lái)看書(shū)也不算太晚。
當(dāng)然，早期閱讀的重點(diǎn)，不是放在對(duì)所讀內(nèi)容的理解上，更重要的是，建立孩子對(duì)閱讀的興趣，以一種游戲化、互動(dòng)式、扮演式來(lái)進(jìn)行閱讀，效果會(huì)更好。
3、生活自理的能力。 這樣的習(xí)慣包括：吃喝、大小便、睡眠等習(xí)慣，這些都是基礎(chǔ)性的能力，有些孩子不具備良好的生活自理能力，也會(huì)影響到入園的適應(yīng)上。
4、口語(yǔ)表達(dá)能力。 能清晰的說(shuō)明自己的一些需求，表達(dá)能力上有比較大的進(jìn)步。在這方面，父母可以通過(guò)經(jīng)常與孩子說(shuō)話，鼓勵(lì)孩子表達(dá)想法等方法，來(lái)強(qiáng)化這種能力。
5、培養(yǎng)孩子識(shí)字的興趣 。但要注意，是興趣而非強(qiáng)制 。同時(shí)，識(shí)字可以用識(shí)字游戲來(lái)進(jìn)行，時(shí)長(zhǎng)不要超過(guò)10分鐘，又短又有趣的小游戲，讓孩子一想到識(shí)字就與游戲聯(lián)想起來(lái)，有助于孩子對(duì)識(shí)字產(chǎn)生興趣。
要實(shí)現(xiàn)這些，需要父母幫助寶寶培養(yǎng)適應(yīng)能力、生活自理和口語(yǔ)，這個(gè)階段的孩子正是自我意識(shí)建立的時(shí)期，過(guò)多的批評(píng)和責(zé)罵會(huì)引起孩子的焦慮與哭鬧。父母要建立孩子對(duì)自己的信心。這是這個(gè)階段非常重要的核心。
同時(shí)，父母的陪伴是孩子順利度過(guò)這個(gè)階段的重要保證，與3歲前相比，這個(gè)階段父母反而更加輕松些，因?yàn)楹⒆由嫌變簣@，家長(zhǎng)陪伴的時(shí)間不需要太長(zhǎng)。反而可以有更好的狀態(tài)去面對(duì)孩子。
0-3歲的寶寶應(yīng)該學(xué)這幾樣?xùn)|西：
第一樣：
培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，吃喝拉撒睡。
第二樣：
希望孩子從小各項(xiàng)潛能得到鍛煉，關(guān)注孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)性等這些能力，對(duì)孩子的一生至關(guān)重要。
第三樣：
希望孩子從小建立正確的自尊自信，讓孩子對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，完整的人格和親子關(guān)系才是重點(diǎn)。
0~3歲的寶寶要不要學(xué)知識(shí)呢?
諺語(yǔ)有云：“三歲看大，五歲看老。”此話雖有夸大，但也形象地描述了這個(gè)階段兒童的生理心理特點(diǎn)：該年齡階段孩子的可塑性非常強(qiáng)。此時(shí)的兒童宛如一張白紙，外界的刺激給他留下的印記非常牢固，會(huì)對(duì)他將來(lái)造成很大影響。這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，對(duì)孩子一生都大有好處。
希望孩子從小各項(xiàng)潛能得到鍛煉。
孩子各項(xiàng)潛能的鍛煉主要包括孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)性、以及感統(tǒng)能力等等。這些能力對(duì)孩子的一生都至關(guān)重要。
希望孩子從小建立正確的自尊自信。
讓孩子從小建立正確的自尊自信，讓孩子對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)完整的人格和親子關(guān)系才是重點(diǎn)。
由于0-3歲孩子基本上是在家庭養(yǎng)育中成長(zhǎng)，家庭教育環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)有著最直接的影響。所以0-3歲兒童早教更重要的是教會(huì)父母如何養(yǎng)育孩子，而非直接訓(xùn)練0-3歲的兒童。
3歲必學(xué)知識(shí)有哪些3
建議可以學(xué)跳舞。
這個(gè)時(shí)候的孩子，無(wú)論是男孩女孩，建議可以讓孩子去學(xué)跳舞，女孩建議學(xué)民俗類(lèi)，男孩建議學(xué)街舞類(lèi)，學(xué)跳舞主要是鍛煉孩子的氣質(zhì)。
建議可以學(xué)跆拳道。
學(xué)習(xí)跆拳道，對(duì)孩子的性格和體質(zhì)都會(huì)有好的影響，會(huì)讓孩子的性格變得堅(jiān)毅開(kāi)朗，讓體質(zhì)變得比同齡孩子更加強(qiáng)壯。
建議可以學(xué)認(rèn)字。
不要覺(jué)得認(rèn)字早，這個(gè)可以在家家長(zhǎng)買(mǎi)相關(guān)帶圖認(rèn)字的書(shū)籍教學(xué)，然后慢慢脫離圖片進(jìn)行教學(xué)，千萬(wàn)不要低估了孩子的記憶力，或者如果家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間的，可以給孩子報(bào)認(rèn)字的班，老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡大小進(jìn)行分班教學(xué)。
建議可以學(xué)習(xí)感統(tǒng)課。
感統(tǒng)課主要是針對(duì)孩子的思維能力，行為能力進(jìn)行的拓展訓(xùn)練，老師會(huì)寓教于樂(lè)，讓孩子在玩的時(shí)候，也學(xué)到了知識(shí)。
建議可以學(xué)一樣樂(lè)器。
樂(lè)器的學(xué)習(xí)，最好是領(lǐng)孩子去學(xué)樂(lè)器的學(xué)校看看，看孩子對(duì)哪種樂(lè)器情有獨(dú)鐘，然后再給孩子報(bào)班，一般的學(xué)習(xí)班都可以讓試學(xué)一節(jié)，可以讓孩子先試學(xué)，然后在進(jìn)入正式學(xué)習(xí)。
無(wú)論學(xué)什么，興趣都是最重要的。
切記不要以家長(zhǎng)的思維去牽制你的孩子，要讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)某些項(xiàng)目感興趣，孩子才能真正的學(xué)好，除非有一種情況，就是孩子真的是沒(méi)有主見(jiàn)，想讓家長(zhǎng)幫選，或者有些依賴(lài)家長(zhǎng)的孩子，那么家長(zhǎng)可以幫忙做選擇。
寶寶三歲的時(shí)候能夠?qū)W會(huì)的運(yùn)動(dòng)技能有哪些
寶寶三歲的時(shí)候能夠?qū)W會(huì)的運(yùn)動(dòng)技能有哪些
三歲的寶寶，并不是懵懵懂懂的什么都不懂，這個(gè)年齡又是孩子們運(yùn)動(dòng)發(fā)育最快速的階段。所以爸爸媽媽可以適當(dāng)教會(huì)孩子一些運(yùn)動(dòng)技能，那么寶寶三歲的時(shí)候能夠?qū)W會(huì)的運(yùn)動(dòng)技能有哪些呢？一起來(lái)看看下面的內(nèi)容吧！
寶寶三歲的時(shí)候能夠?qū)W會(huì)的運(yùn)動(dòng)技能有哪些
1、騎兒童車(chē)
我們?cè)谄綍r(shí)的生活當(dāng)中經(jīng)常能夠見(jiàn)到的兒童車(chē)是這樣的：比成人自行車(chē)整體縮小了數(shù)倍，車(chē)子后輪的兩側(cè)各有一個(gè)輪子，這樣就能夠在一定程度上保持車(chē)子的平衡，讓寶寶在練習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候不至于摔倒。
3歲的孩子其實(shí)完全能夠做到踩著腳踏板讓小車(chē)前行，或許有一部分的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)不是那么發(fā)達(dá)的孩子還需要其他人在后面推動(dòng)。一輛兒童車(chē)能夠給寶寶很多不一樣的感受，讓寶寶有非常多的新奇體會(huì)。
同時(shí)爸爸媽媽要注意，在教孩子騎自行車(chē)的時(shí)候要確保自行車(chē)的位置高度是合適的、讓他穿著合適的鞋騎車(chē)。這些雖然看起來(lái)沒(méi)有什么作用，但是是非常重要的，各位家長(zhǎng)一定要做到。
剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸媽媽可以指導(dǎo)孩子把腳放在踏板上，使用腿部的力量蹬腳踏板，等到熟練的時(shí)候，寶寶就會(huì)習(xí)慣性地做蹬踏板的規(guī)律性動(dòng)作，并能自己做。
2、蹦蹦跳
3歲的寶寶已經(jīng)能夠兩只腳在同一時(shí)間跳離地面了，趕快讓你的寶寶來(lái)試試，看看能不能做到吧？剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸媽媽最好是指導(dǎo)你的孩子讓他們模仿你的動(dòng)作跳來(lái)跳去。“兔子蹦蹦跳”是個(gè)很合適訓(xùn)練孩子跳躍能力的游戲。
3、與球有關(guān)的活動(dòng)
放置一個(gè)大皮球在地上，可以和孩子玩?zhèn)€游戲，讓孩子把皮球踢到遠(yuǎn)方去。孩子其實(shí)是能夠用腳給球作用力并在踢球的時(shí)候保持身體平衡的。 除了踢球之外，也可以輕輕地把球拋給孩子，雖然孩子還不能每次都接住，可是寶寶已經(jīng)在嘗試抓住它了。
4、走樓梯
對(duì)于3歲的寶寶來(lái)說(shuō)，上樓梯會(huì)慢慢變得更加熟練的，試著讓孩子自己走上樓梯，聰明的3歲寶寶通過(guò)觀察已經(jīng)能夠?qū)W會(huì)交替左右腳去爬樓梯啦！
5、一只腳站五秒鐘
平衡是壯大運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展的一部分。3歲的寶寶現(xiàn)在已經(jīng)擁有了很強(qiáng)大的平衡力，平時(shí)可以讓寶寶一只腳站立，看看寶寶是不是能保持5秒鐘或者更長(zhǎng)的時(shí)間，然后可以開(kāi)始嘗試用另一只腳站立。這種平衡性訓(xùn)練和一些小游戲一起做的話，會(huì)讓寶寶覺(jué)得更加開(kāi)心。
6、向前和向后走
3歲的孩子已經(jīng)能夠輕松地應(yīng)對(duì)走路這項(xiàng)技能了，他能夠自由控制走路的速度、能夠向前走或者是后退，精力旺盛的寶寶走著走著還會(huì)跑起來(lái)，充滿(mǎn)活力、蹦蹦跳跳的寶貝確實(shí)是很讓人感到開(kāi)心啊。
寶寶三歲的時(shí)候要掌握哪些生活技能
掌握基本的生活技能
1、1歲了，到了自己拿杯子喝水的時(shí)候、就不要時(shí)時(shí)叼著奶嘴。
2、14個(gè)月了，你學(xué)會(huì)了自己走路，就不要每次都讓媽媽抱。
3、15個(gè)月了，你已經(jīng)嘗試用勺子自己吃飯，也嘗試著幫媽媽準(zhǔn)備碗筷、收拾餐具。
4、1歲半了，你喜歡自己洗手、洗臉，洗手這種好習(xí)慣在飯前便后更要堅(jiān)持。
5、快2歲了，你要學(xué)會(huì)自我控制，自己找小馬桶、拉臭臭、媽媽總說(shuō)不要隨地大小便，等你大了更要做到自己沖馬桶、擦屁股，爭(zhēng)取3歲前擺脫紙尿褲。
6、2歲了，你要學(xué)會(huì)自己穿有松緊帶的褲子、裙子，媽媽給你準(zhǔn)備了粘貼式鞋子，你可以自己脫下來(lái)。
7、2歲了，你要學(xué)著自己刷牙，你還是小嬰兒時(shí)媽媽都是用指套牙刷給你輕拭牙床或牙表面，現(xiàn)在大了，你要學(xué)會(huì)漱口；2歲以后媽媽也會(huì)叫你基本的“巴氏”操作法，愛(ài)護(hù)小牙真的很重要！
8、3歲時(shí)，你學(xué)會(huì)了自己疊衣服和分類(lèi)整理玩具，因?yàn)閶寢屢恢痹谡f(shuō)“玩具從哪拿的，要放回哪去!”
9、3歲時(shí)，無(wú)論在哪里看到雜物，你都知道要放進(jìn)垃圾桶里。
培養(yǎng)合理的作息規(guī)律
10、不管你多大，媽媽都希望你按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)進(jìn)餐、定期洗澡。小時(shí)候有規(guī)律，長(zhǎng)大后才能有好身體！
養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣
11、吃飯前，要停止運(yùn)動(dòng)、媽媽會(huì)將所有的'零食收起來(lái)！
12、吃飯時(shí)，這“七個(gè)不”要熟記：不偏食、不挑食、不快食、不暴食、不玩食、不走食、不貪食。
13、吃飯時(shí)，細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、用餐的時(shí)候媽媽會(huì)收起玩具、關(guān)掉電視，而你也要盡量不說(shuō)話、不發(fā)出聲音。
14、吃飯后，媽媽再陪你一起讀“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”，相信你也很快能做到不剩菜剩飯、愛(ài)惜每一粒糧食。
15、不管你多大，媽媽一定會(huì)控制你吃過(guò)甜、過(guò)油、燒烤、碳酸等垃圾食品。
要有良好的安全意識(shí)
16、6個(gè)月起，你喜歡到處亂摸東西，這時(shí)你一定要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離火、電、尖銳的物品（開(kāi)水壺、電老虎、鋒利的剪刀、易碎的玻璃、尖銳的棱角等），你若不明白其中的危害，媽媽可以親自演示給你看。
17、快1歲了，你必須適應(yīng)坐汽車(chē)安全座椅，媽媽不會(huì)對(duì)此妥協(xié)。
18、2歲了，你喜歡到處走來(lái)走去，但這世上并不是所有人都能像家人那般真心呵護(hù)你，所以不要吃陌生人給的東西！
19、3歲前，正是愛(ài)蹦愛(ài)跳的時(shí)候，人多的地方一定要緊緊地拉住媽媽的手，不要隨便離開(kāi)！
要有恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)
20、生氣時(shí)，你可以發(fā)泄，媽媽允許你扔枕頭、砸發(fā)泄球，但不要傷害別人更不要傷害自己。不能打自己的頭、不咬爸爸的手臂、更不能隨便罵人和打架。
明白友善的接人待物
21、遇到熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)：“叔叔、阿姨、謝謝、您好、再見(jiàn)！”因?yàn)樽焯鸬暮⒆硬抛钫腥讼矚g。
22、公眾場(chǎng)所內(nèi)，要排隊(duì)、媽媽總給你講的小熊繪本《排好隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)》，是不是很有道理？
23、一起玩玩具時(shí)，懂得禮讓?zhuān)日疹櫺〉艿堋⑿∶妹茫驗(yàn)榇蠹叶枷矚g合群的小朋友。
24、不管你多大，都要學(xué)會(huì)“孔融讓梨”，你要懂得分享、不吃獨(dú)食。
具備一定的自我約束能力
25、看電視時(shí)，要有節(jié)制，不近距離玩手機(jī)、ipad，媽媽規(guī)定你即使到了2歲，每次也不要超過(guò)20分鐘。
26、逛超市時(shí)，要有定力，我們規(guī)定好——每次最多只能買(mǎi)一種玩具。
27、在戶(hù)外時(shí)，愛(ài)護(hù)大自然、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，“小貓、小狗”是我們的好朋友、“小花、小草”也不能隨便摘取。
28、不管你多大，做了錯(cuò)事，要勇敢承認(rèn)，如果不小心弄折了畫(huà)筆，只要你大聲承認(rèn)，媽媽一定會(huì)原諒你。
