從上面的.早教育兒知識大全中，相信家長也學到了很多。

早教育兒知識

早教育兒知識

　　早教育兒知識，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，隨著孩子一天天長大，早教也需要安排起來了，因此在孩子小時候，父母要把握好好關鍵期。以下分享早教育兒知識

　　早教育兒知識1

　　 1、營造早教氛圍

　　首先應該給寶寶營造一個良好的早教氛圍，也就是說，要言傳身教，家長以身作則的進行早教。之所以要這樣做，是因為孩子是非常喜歡模仿的，他們的模仿能力很強，大人的一舉一動，你可能沒有在意，但是孩子卻會跟著模仿。因此，在實施早教階段，大人一定要謹言慎行，給孩子一個良好的榜樣。

　　 2、培養興趣愛好

　　一些家長希望孩子成為一個*般武藝都會的人，給孩子報了很多班，其實這樣只會讓他疲憊不堪，引起他的逆反情緒。正確的做法是，應該根據他的實際情況為他培養一些健康的興趣愛好，這里的實際情況包括孩子的年齡段、認知能力、孩子的身體素質等。而且培養興趣也不宜過多，不然只會雜而不精。

　　 3、增加親子互動

　　現在的人都是工作狂，一個個投身工作中，把孩子丟給爺爺奶奶帶，或者是寄放幼兒園。其實這樣并不好，容易讓孩子養成怪癖的格，建議家長一定要多和孩子互動，參與到孩子的活動中去，時常和孩子玩樂，增加親密度，這對加強他的家庭觀念，培養*格很有幫助的哦。

　　 4、制定短長期目標

　　在早教育兒知識大全中，還有一個重要的內容，就是制定計劃。家長要給孩子制定短期目標和長期目標，有了目標才有動力，而且可以給孩子樹立正確的時間觀和目標意識，提高孩子的執行能力。

　　 早教育兒誤區

　　 1、意見不一

　　孩子是爺爺奶奶的心頭肉，有時候父母對孩子進行教育時，爺爺奶奶會橫加干涉。家庭教育意見不統一，一邊有人管，另一邊又要護著，這對教育孩子不利。

　　 2、過于嚴格

　　教育要張弛有度，過于嚴格只會讓孩子變得自卑、膽小。教育的權威是建立在尊重孩子的基礎上的，家長不要不講道理，更不能打罵孩子，應該樹立一個慈祥威嚴的家長形象。

　　 3、精神創傷

　　身體上的傷容易好，但心理的傷很難愈合哦。有的家庭父母經常吵架，讓孩子處于驚恐、壓抑的狀態，長時間下來孩子就會變得焦慮、脾氣差、說謊、打架斗毆。除了爭吵之外，教育時侮辱*的言語、父母的無視也會帶來不可磨滅的心理*影。

　　 4、溺愛孩子

　　現在的家庭大多都是一個孩子，這很容易形成溺愛，而當溺愛超過一個度的時候，就會變成放縱，這會讓孩子變得任*，過度的依賴家長，動手能力也會變差。

　　 5、期望過高

　　有的家長給孩子選擇各種輔導班、興趣班，占用了孩子太多時間，他們長期處于疲憊狀態，很容易焦慮、失眠。

　　從上面的.早教育兒知識大全中，相信家長也學到了很多。這里還要提一點就是，不要將自己的孩子和別人攀比，無論是過度的夸獎還是批評，都不利于他的成長，要講究一個適度。

　　早教育兒知識2

　　 基本訓練

　　(1)視覺訓練：用色彩鮮艷的玩具在嬰兒眼前晃動,以訓練嬰兒眼睛的靈活性和追視物件的能力。

　　(2)語言訓練：逗孩子笑,與嬰兒說話,為其儲存語言信息、也可以給小兒念兒歌,讀詩,指認物和畫片等。

　　(3)觸覺訓練：父母經常用于觸摸嬰兒皮膚,給嬰兒做按摩操,按摩嬰兒手腳及四肢,順著脊柱從頭部向臀部按摩背部,再按摩胸腹部。

　　(4)聽覺訓練：利用搖鼓,搖鈴等的聲音,來訓練嬰兒尋找聲源、也可通過與小兒對話或讓小兒聽音樂來訓練聽覺能力。

　　(5)動作訓練：主要是訓練抬頭,坐,翻身,站,走等動作,以促進粗大運動的發育、讓嬰兒用手抓握玩具,訓練手的精細動作和手眼協調能力。

　　(6) 社交訓練：經常讓小兒與鄰居,陌生人接近,與小朋友一起玩耍,常帶小兒到戶外,培養小兒的好奇心,并注意訓練小兒的日常生活自理能力。

　　 創造環境

　　為小兒創造一個開放而溫暖的學習環境,這是開發小兒智能的一個可行之道、因為,開放的環境,使小兒能夠接觸較多的學習伙伴,可以充分發揮小兒互相模仿學習的能力,使小兒能學到更多的東西、

　　 抓住特點

　　父母要抓住孩子好問的特點,從提問求答,豐富孩子的知識入手,發展智能、知識是智力的能源,知識的深淺,廣窄決定智力的高低、

　　 抓住特點

　　游戲往往是起于娛樂,而終于智慧的一種最佳學習方式、讓幼兒從游戲中學習,能較好 地適應幼兒好學,好動,好玩的特點、幼兒在玩得開心時,就能使孩子的智力得到充分的刺激,從而充分發揮其潛在智能,并能使潛能達到發展的最高階段、

　　 在游戲中學習

　　父母的適切的期望,就是指父母對子女的期望既不過高也不過低,而是適中、父母對子女的期望過商,會給孩子增加過大的精神壓力和焦慮,這樣,反而抑制了孩子的潛在智能的發揮、期望值過低,又會使孩子沒有奮斗目標,不能激勵子女奮發努力、

　　 給予適切期望

　　圖畫,小人書,玩具以及我們周圍的環境,都是孩子思考和創造力的好素才、

　　寶寶是塊璞玉，給予好好的雕琢就可以讓其更加閃爍。如果我們可以給寶寶進行適當的基礎訓練，抓住寶寶的特點，給寶寶創造環境，促進寶寶思考，讓寶寶在游戲中學習，這樣對其智能開發將大有幫助。同時，我們要給予寶寶適當的期望，這樣也能增強寶寶的自信心。

　　早教育兒知識3

　　 父母如何根據孩子性格進行早教 早教育兒方法

　　 喜歡動手：適宜學書法

　　識別方法：這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。

　　提示：這是一類難得的孩子，只要正確引導，成人后都有認真、細致的態度，這是做任何事情的基礎。可以讓他們參加一些手工方面的興趣班，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學到一些技能。

　　 喜歡模仿：適宜學表演

　　識別方法：這類孩子在人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。

　　提示：如果孩子已經上幼兒園了，父母應和老師溝通，不妨在適當的時機給孩子表現的舞臺，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學習。

　　 喜歡打鬧：適宜學武術

　　識別方法：這類孩子可能是被認為最有活力的、，他們好動，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。

　　提示：這類被稱為觸覺學習型的孩子，在傳統教學模式中很吃虧。但是他的動作協調能力較強，適當地讓他們參加跆拳道、武術和游泳等興趣班的話，反而有利于他們日常安靜地學習。

　　 喜歡服飾：適宜學繪畫

　　識別方法：這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著！

　　提示：這類孩子在學習時，如果為他們配上鮮艷圖片或者視頻，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態，在形象的世界里，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們去繪畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學習。

　　 喜歡安靜：適宜學圍棋

　　識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發現，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。

　　提示：這類孩子有耐心的個性和細致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應不斷培養他的嚴謹和較真的個性，可以讓他參加圍棋、數學或科學實驗等興趣班。

　　 喜歡說話：適宜學聲樂

　　識別方法：孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應，常會啊、啊地叫，并揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜歡學說大人的話。

　　提示：這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統的教學模式中，大部分老師都是通過口授進行教學，這對于聽覺學習型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學相聲、聲樂或鋼琴。

寶寶早教內容

1、訓練感覺器官

　　視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。

　　聽覺：不要避開人的聲音，而且要有音樂存在。

　　嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。

　　味覺：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。

　　觸覺：經常抱寶寶，并有意識地用軟、硬等不同材質的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。

2、發展交往能力

　　這是寶寶心理健康的重要標志，也是寶寶進入社會的開始。

　　爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌；并創造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養了寶寶的語言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎。

3、培養觀察提問的能力

　　教寶寶學會看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養寶寶的觀察能力，并能夠即時地對寶寶的提問作出回應，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對應起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導他進行思考提問，刺激他認識世界的強烈欲求。

4、進行體能訓練

　　平時多帶寶寶進行運動，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓練，比如新生兒期開始學游泳、1歲半左右學滑冰等。根據對中美兩國兒童的調查，在身體運動、發展體力方面，中國兒童明顯不足。

　　爸媽要提高寶寶的體能訓練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時，還可培養大膽勇敢等品格。

5、訓練勞動制作

　　從猿到人的標志就是：開始用手使用和制作工具。人的個體成長也是需要勞動和制作的。但是現在的獨生子女的動手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動手權力。所以爸媽要鼓勵寶寶培養自我服務的能力，將寶寶力所能及的動手權力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會創造的快樂。6、培養口語能力

　　語言是思維的工具，巴甫洛夫將語言稱之為“人類獨有的第二信號系統”。在早期教育中，要增加語言的信息量，將足夠的語言信息輸入寶寶的大腦；要用規范化語言，比如每天花20分鐘給寶寶朗誦美文。此外，若要學習外語，就讓寶寶及早接觸。

7、學會音樂舞蹈

　　這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節拍，讓寶寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會發現，音樂會令寶寶的表情、動作、容貌等透出優雅的氣質。進而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。

8、學習繪畫造型

　　這也是美育的范疇，對刺激寶寶右腦發育，增強想像力、形象思維力，提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，并對各種工藝品、繪畫、藝術照片等進行評頭論足；家里的擺設也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強求，所以爸媽所要做的，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺地去學習、去追求。

9、給寶寶很好的玩具觀

　　玩具有好多類，如果是買的，爸媽不要買了之后直接丟給寶寶不管，也不要認為玩具是消磨時光的，爸媽要陪著寶寶一起玩；如果不買，也可發現不少不是玩具的玩具，比如吸鐵石、鬧鐘、卷尺等；而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具，比如做風箏、風車、燈籠等，寶寶會更有興趣

10、參加親子教育

　　參加社區的親子活動，集體生活中可鍛煉友愛協作、競爭等意識，形成良好的社會交往。

11、熱愛大自然、走進大自然

　　大自然是嬰幼兒的精神營養之源，是融智育、美育、體育于一體的大課堂，寶寶在這里可以學習種花草、分辨五谷雜糧、觀氣象、感受勞作等。

12、了解社會

　　帶寶寶去工廠、農村、博物館、名勝古跡等地方，接受人文教育，擴充見聞。見多識廣的寶寶更聰明。

13、早期識字提前閱讀

　　爸媽可結合與寶寶生活有聯系的事物，進行識字教學；寓識字于游戲之中；制作各種專門的識字卡片等，并陪寶寶一起看繪本講故事。

14、建立空間、時間、數的概念，培養高超的數學邏輯智能

15、其他種種全方位活動

　　爸媽可因條件而異、因人而異地廣泛開展豐富多彩的、積極健康的活動，如集郵、攝影、釣魚、種花卉、養魚蝦等。這些活動既是學習，又是拉近親子關系的重要途徑

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我建議你還是給寶寶看紙質的書比較好。否則眼睛會出現問題。幼兒園在寶寶三歲的時候要查視力的?，F在孩子弱視、散光的很多，不及早治療，將來就是近視。

我家寶寶剛被查出散光，以前都是每天看1-2小時的電視。醫生說的，現在這種情況很多，不讓看了。

還有，你可以用現實生活中的物體去教他/她，顏色，動物、水果、車輛、形狀、數字之類的，生活中隨處可見，生動活潑，寓教于樂，可能效果更好。

希望我的回答能夠幫到你

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