家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)。父母的習(xí)慣將會(huì)影響孩子的性格和命運(yùn)。

家長(zhǎng)反思最精簡(jiǎn)50字

1. 收到孩子本學(xué)期遲到的通知，我感到非常驚訝。通知中寫著“xxx遲到三次，共計(jì)遲到6分鐘”，這句話背后隱藏了許多問(wèn)題。

2. 首先，這說(shuō)明班級(jí)管理非常嚴(yán)格，遲到被視為一種嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)。

3. 其次，班級(jí)管理非常細(xì)致，三次遲到六分鐘的記錄足以說(shuō)明問(wèn)題。

4. 此外，遲到通知這種方式能夠充分溝通老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和教室之間的關(guān)系，對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

5. 作為學(xué)生家長(zhǎng)，我感到既羞愧又高興。羞愧的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致。

6. 然而，我也為孩子們處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里感到高興。

7. 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”想象一下，一個(gè)五十人的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人耽誤6分鐘，每個(gè)人都拖拖拉拉，五十人將浪費(fèi)300分鐘，這樣的團(tuán)隊(duì)將是怎樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)？

8. 因此，作為家長(zhǎng)，我們要積極支持班級(jí)管理，不講任何理由，不找任何借口。

9. 在未來(lái)的日子里，我們將和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來(lái)人才。

家長(zhǎng)指導(dǎo)與體會(huì)50字

寫作思路：實(shí)事求是寫出自己在教育孩子的方法，寫出自己的體會(huì)。

正文：

每一個(gè)孩子都是父母的寶貝，是一個(gè)家庭的希望，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭和社會(huì)等多方面的影響和制約，其中家庭教育尤為重要，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。

和絕大多數(shù)父母一樣，對(duì)于如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，很多時(shí)候我也很茫然，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的，教育孩子也是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為他添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。現(xiàn)在我把自己在教育孩子方面的一些心得體會(huì)拿出來(lái)，與大家分享并探討。

一、家長(zhǎng)要為孩子的健康成長(zhǎng)積極營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們?yōu)樗麪I(yíng)造了一個(gè)溫馨和諧、互敬互愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，如果正確就會(huì)被采納，家庭成員之間相互尊重，相互體諒。

在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們?cè)谧鹬厮膫€(gè)性發(fā)展的前提下，適當(dāng)引導(dǎo)，來(lái)培養(yǎng)孩子真正感興趣的特長(zhǎng)愛(ài)好。在日常的生活中，我很注重主動(dòng)和孩子平等地溝通交流，問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的表現(xiàn)及班級(jí)發(fā)生的事情，在交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)、了解孩子的心理變化，及時(shí)地給予鼓勵(lì)和幫助。

即使在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我也盡量心平氣和的和孩子談，了解他的真實(shí)想法，給他足夠的尊重。我的孩子現(xiàn)在正處于青春發(fā)育期，自我意識(shí)和反叛精神開(kāi)始萌芽，但我仍然給他以最大的理解和尊重，讓他在寬松良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。所以我的孩子情緒平和、愉快，更懂道理，在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。

二、家長(zhǎng)要注重言傳身教，身體力行，處處給孩子做好表率。

父母是孩子的第一任老師，而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師。家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)。

自從孩子讀幼兒園開(kāi)始，我們一直堅(jiān)持早睡早起，堅(jiān)持在家做營(yíng)養(yǎng)早餐，準(zhǔn)時(shí)出門，以飽滿的熱情投入自己的工作當(dāng)中去，所以孩子和我們一樣，養(yǎng)成了從不睡懶覺(jué)，上學(xué)也從不遲到的好習(xí)慣，并且能以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，取得不錯(cuò)的成績(jī)。

孩子剛上學(xué)時(shí)不愛(ài)整理書和書包，我們不會(huì)去說(shuō)教，而是有意識(shí)地在他面前整理桌面，整理提包，并且告訴他應(yīng)該怎樣整理，現(xiàn)在我會(huì)偶爾檢查他的書包，他都整理得挺好，書本從大到小，排列整齊，到了初中后，試卷多了，他也會(huì)買來(lái)試卷夾，一張張疊放整齊。

雙休日或節(jié)假日，我們會(huì)帶著孩子回家看望老人，和老人拉拉家常，孩子便也習(xí)慣了向爺爺外婆他們講講自己的進(jìn)步，沒(méi)有時(shí)間去看望時(shí)他還會(huì)記得打個(gè)問(wèn)候電話。假期，我們會(huì)盡量安排時(shí)間帶孩子出去旅游，或短途或長(zhǎng)途，這不僅能讓孩子欣賞祖國(guó)的大好河山。

更能讓她學(xué)到很多課本以外的知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)健康的生活情趣。和孩子外出時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有身體殘疾，失去勞動(dòng)能力，沿街乞討的老人或小孩，每次我都會(huì)讓孩子送去幾塊零花錢，以培養(yǎng)他的愛(ài)心……

現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)在高速發(fā)展的時(shí)代，遇到的新情況、新問(wèn)題多。孩子對(duì)電腦、天文、地理、藝術(shù)、體育等知識(shí)的渴求日益增長(zhǎng)，這就要求父母不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新自己各方面的知識(shí)。如今是個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，努力成為學(xué)習(xí)型父母，應(yīng)該說(shuō)是為人父母的基本要求。

對(duì)孩子好奇的問(wèn)題要能正確回答，即使不會(huì)回答，也應(yīng)教給孩子找到答案的方法，千萬(wàn)不能孩子問(wèn)問(wèn)題時(shí)，父母一無(wú)所知。這會(huì)傷了孩子的好奇心和求知欲，也損害家長(zhǎng)在孩子心目中的威信，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就不愿意和你交流了。

總之，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)特別注意自己的一言一行，不斷提高自身素質(zhì)，給孩子做一個(gè)好的榜樣，讓他成長(zhǎng)為有著良好的生活習(xí)慣和健康的生活情趣，品德優(yōu)秀的好孩子。

教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，教育孩子，我也是摸著石頭過(guò)河，也許等有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，卻發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是，我知道，我愛(ài)我的孩子，我會(huì)為了他不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試，無(wú)論結(jié)果如何如何，我始終堅(jiān)信教育和愛(ài)的力量，只要精心培育，方法得當(dāng)，我相信一定會(huì)有收獲的。

怎么寫一小段家長(zhǎng)教育心得

教育孩子是每個(gè)人良好習(xí)慣，但是孩子們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生很大的變化，父母親需然一再教小孩子從小就要尊老愛(ài)幼的心態(tài)一，但是小孩子們一再怎么樣去給他講明學(xué)習(xí)要努力，每天按時(shí)去上課，放學(xué)要按時(shí)到家來(lái)完成作業(yè)，不要從小到大養(yǎng)成不良好習(xí)慣啊！但是小孩子因?yàn)樾睦斫】颠€沒(méi)有那么好，時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)話時(shí)時(shí)刻刻又不聽(tīng)話作為父母親非常擔(dān)心他們，可是他們自己不懂長(zhǎng)輩們付出一切到底在為誰(shuí)？我們自己只有時(shí)間提醒孩子該干什么就干什么！多拿時(shí)間來(lái)關(guān)愛(ài)下一代小孩子吧！一般小孩子在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。

家長(zhǎng)感言應(yīng)該怎么寫

家長(zhǎng)感言：對(duì)自己的教育方式進(jìn)行反復(fù)反省使我深刻地認(rèn)識(shí)到；教導(dǎo)一個(gè)孩子除了經(jīng)常督囑他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上刻苦用功學(xué)習(xí)之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學(xué)會(huì)怎樣為人，待人，為人處事有一個(gè)正確的態(tài)度，在這樣的情況下再明確學(xué)習(xí)目的，這樣學(xué)習(xí)的積極性自然會(huì)明顯地提高。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我體會(huì)到：1、 要時(shí)常和孩子溝通，要把孩子當(dāng)朋友。不要以命令口氣去教育和強(qiáng)迫方式教孩子去做事。2、多給予孩子以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子做錯(cuò)什么事情不要一味的去批評(píng)和指責(zé)。3、要培養(yǎng)孩子自信心。父母要給孩子做一個(gè)好的榜樣，因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煛８改傅牧?xí)慣將會(huì)影響孩子的性格和命運(yùn)。4、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個(gè)積極心態(tài)。 回想自己的教育方式，確實(shí)需要許和改進(jìn)。首先沒(méi)有放下身架和孩子做朋友，沒(méi)有花更多的時(shí)間去與孩子交流，了解孩子的心理變化。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，覺(jué)得理所當(dāng)然，應(yīng)該是這樣的，而對(duì)于他的缺點(diǎn)和失誤，只是一味的訓(xùn)斥他，沒(méi)有正確加以引導(dǎo)和分析，鼓勵(lì)他勇敢走出低谷，培養(yǎng)他的自信心，重新去主動(dòng)進(jìn)取。我覺(jué)得今后是我們做家長(zhǎng)的更新觀念，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)的時(shí)期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時(shí)間去了解，去交流。做好孩子的第一位老師，給他足夠的自主權(quán)，不能加給自己的觀念。同時(shí)給孩子經(jīng)歷失敗的機(jī)會(huì)，讓他正確對(duì)待成功和失敗，笑對(duì)人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵(lì)，讓他知道健康的心態(tài)是最重要的，失敗，不過(guò)是重頭再來(lái)。還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子共同學(xué)習(xí)，對(duì)于困難，共同面對(duì)。健康、向上，樂(lè)觀、進(jìn)取，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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