幼兒園小班家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。

幼兒園小班家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我收集整理的幼兒園小班家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案1

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

　　2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

　　3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　元旦假期安全PPT課件

　　 活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)介紹元旦知識(shí)。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護(hù)。

　　(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

　　(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

　　(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

　　2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

　　(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

　　(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。

　　(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

　　四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

　　 教學(xué)反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

幼兒園小班家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案2

　　 活動(dòng)方案：

　　一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。

　　二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

　　三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

　　四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

　　五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。

　　六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

　　 活動(dòng)總結(jié)：

　　12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

　　元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

　　上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

　　在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的'快樂(lè)。

　　在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

幼兒園小班家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案3

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

　　2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

　　3.參與節(jié)日游戲。

　　4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.幼兒剪紙展示

　　2.燈籠鞭炮制作

　　3.懸掛氣球、張貼窗花

　　4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

　　祝福語(yǔ)口號(hào)：

　　鼠年到到到，祝你好好好，

　　祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

　　祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，

　　祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

　　 活動(dòng)流程：

　　一、我有小巧手

　　晨間活動(dòng)：

　　(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

　　(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

　　二、我是小明星

　　幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

　　1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞

　　2)兒歌展示

　　選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

　　《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》

　　3)歌曲展示

　　《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

　　《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

　　4)舞蹈展示

　　《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

　　三、我有大智慧

　　趣味問(wèn)答：

　　1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

　　2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。

　　3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

　　4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

　　5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

　　6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

　　7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

　　8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

　　9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

　　四、我是小健將

　　幼兒游戲——自理能力夾豆子

　　親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜

　　幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

　　五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是我精心整理的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇1

　　幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都潛移默化地影響著孩子。本學(xué)期我園組織各班進(jìn)行了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)”，旨在請(qǐng)“家長(zhǎng)老師”們利用他們職業(yè)的特殊性，組織孩子們進(jìn)行一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長(zhǎng)在外工作的辛苦。為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，1月5日上午，我園開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂的總結(jié)活動(dòng)。同時(shí)邀請(qǐng)了家委會(huì)成員觀摩。

　　本次活動(dòng)，陳煜兮小朋友的媽媽為幼兒帶來(lái)了一次英語(yǔ)活動(dòng)。陳煜兮小朋友的媽媽是四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院的一位教師，有著多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。為了能成功地開(kāi)展好這次活動(dòng)，她事先與班上老師了解班級(jí)孩子們的情況，為本次活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)精彩的教育活動(dòng)展示帶給孩子們很大的快樂(lè)。觀看PPT及游戲的活動(dòng)方式讓孩子們覺(jué)得生動(dòng)有趣，很大程度上吸引了孩子們的注意力，讓他們更加積極地去參與其中。同時(shí)，我園的優(yōu)秀教師也為家長(zhǎng)們展示了一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

　　“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法豐富課程內(nèi)容。邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)園助教的活動(dòng)中，不僅讓家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)了學(xué)前教育的重要性，也充分利用家長(zhǎng)資源，使我園的幼兒教育活動(dòng)更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長(zhǎng)心靈的距離。

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇2

　　春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，泰安長(zhǎng)城中學(xué)迎來(lái)了第一屆家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。這次活動(dòng)舉行的目的是為了增強(qiáng)家校溝通，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)吸納家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開(kāi)放活動(dòng)中家長(zhǎng)參與多、開(kāi)放面廣、成效突出。家長(zhǎng)的到來(lái)，給學(xué)校注入了一股活力，給學(xué)生帶來(lái)莫大的鼓舞?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

　?。ㄒ唬┘紡V益，精心籌劃

　　為確保各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行，學(xué)校制定了《家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議，提前印制并向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)函。相關(guān)部門和班主任精心布置展板、條幅、意見(jiàn)箱等設(shè)施，組織學(xué)生做好開(kāi)放活動(dòng)的準(zhǔn)備，安排好展示課課表。準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人，為教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的正常進(jìn)行提供了有力保障。

　　此次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)實(shí)行級(jí)部和班級(jí)責(zé)任制，為使各項(xiàng)活動(dòng)的正常推進(jìn)，絕大多數(shù)班級(jí)制定了具體的活動(dòng)方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他們的方案中，按照時(shí)間順序，具體安排了報(bào)到簽名、宿舍參觀、隨堂聽(tīng)課、班級(jí)文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交《家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》等活動(dòng)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，活動(dòng)流程有條不紊。

　?。ǘ┱J(rèn)真組織，分工協(xié)作

　　經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備， 4月15日——18日，XX級(jí)和XX級(jí)32個(gè)班按照規(guī)定先后開(kāi)放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)學(xué)科64節(jié)課，高一家長(zhǎng)參與355人，高二家長(zhǎng)參與386人。700多位家長(zhǎng)懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。

　　1．部門聯(lián)動(dòng)，全員參與

　　在活動(dòng)舉辦期間，教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團(tuán)委、安保科、信息中心、總務(wù)處、財(cái)務(wù)科等部門加強(qiáng)協(xié)作，為家長(zhǎng)提供了全方位服務(wù)，使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各年級(jí)按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)提出具體要求。

　　在王德海副校長(zhǎng)和張萬(wàn)泉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，廣大教職工廣泛參與其中，特別是各年級(jí)班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù)，使校園和課堂向家長(zhǎng)全面開(kāi)放，給他們留下了深刻的印象。

　　2．全面開(kāi)放，亮點(diǎn)紛呈

　　開(kāi)放周期間的主要活動(dòng)有：課堂聽(tīng)課、班級(jí)活動(dòng)（包括班級(jí)展示、主題班會(huì)或文藝活動(dòng)）、參觀展覽（包括參觀校容校貌、學(xué)生作業(yè)展評(píng)或觀看學(xué)校專題片）、班級(jí)座談等。

　　各班高度重視、認(rèn)真組織。所有授課教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，以常態(tài)課形式展示，課堂上采用小組合作探究的課改新模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，給學(xué)生提供了展現(xiàn)的平臺(tái)。聽(tīng)課之余，各班組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，展現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌，且亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。

　　高一19班將小組合作中的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制引入到這次活動(dòng)中。對(duì)于在準(zhǔn)備和展示期間做得比較好的小組酌情加分，班主任張老師還對(duì)按時(shí)到校、認(rèn)真參與的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)，無(wú)形中對(duì)學(xué)生也加強(qiáng)了教育?！拔沂切±蠋煛被顒?dòng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)這個(gè)班的最大亮點(diǎn)，他們抓住開(kāi)放周的有利時(shí)機(jī)，在學(xué)生代表的主持下，讓各學(xué)科“小老師”上臺(tái)發(fā)言，介紹“小老師”活動(dòng)的宗旨、進(jìn)展情況以及取得的成效，使家長(zhǎng)嘖嘖稱贊。

　　高一7班利用這次活動(dòng)舉行了主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)小組晉級(jí)授銜儀式，讓家長(zhǎng)見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)；通過(guò)“我的班級(jí)我管理”表彰活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子一起體驗(yàn)成功的喜悅；通過(guò)“我行我秀”系列展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全方位了解課堂改進(jìn)情況和學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌。

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇3

　　今天非常有幸，在博澳麗苑幼兒園和中二班的孩子們共同上了一節(jié)課，也算是完成了我的一個(gè)小小心愿，小時(shí)候我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼兒園教師，心情是非常的激動(dòng)與澎湃。看到下面一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我的心情是激動(dòng)而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的心情與對(duì)問(wèn)題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的?；顒?dòng)設(shè)計(jì)中我主要采用的是和學(xué)生互動(dòng)交流回答的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來(lái)，能夠時(shí)刻提醒孩子們聽(tīng)課時(shí)能夠集中注意力，增強(qiáng)孩子的興趣，在整節(jié)活動(dòng)中，孩子們爭(zhēng)先恐后的回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡。

　　感謝博澳麗苑幼兒園中二班開(kāi)展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)，給了家長(zhǎng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出，才換來(lái)了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長(zhǎng)們至高無(wú)上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長(zhǎng)說(shuō)一句：老師！你們辛苦了?。≡俅沃x謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會(huì)，謝謝！

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇4

　　為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)闊幼兒的`眼界，拓寬幼兒的思維。近日，風(fēng)化街中心幼兒園各班開(kāi)展了魅力家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，托一班王一然媽媽為小朋友精心烤制了蛋糕，帶幼兒一起制作泡芙鵝；小一班趙文童爸爸帶幼兒去電腦室玩了神氣的電腦；小二班邵蘭琪媽媽準(zhǔn)備了精美的課件教幼兒畫小魚；中班徐靜渝媽媽發(fā)揮了自己英語(yǔ)的特長(zhǎng)，教幼兒一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)；大班趙晗焜媽媽教幼兒一起認(rèn)識(shí)各國(guó)貨幣。家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)的活動(dòng)豐富多彩！

　　通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，充分挖掘、利用家長(zhǎng)豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者，更好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家長(zhǎng)、孩子三方共贏！

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇5

　　家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，使學(xué)生們學(xué)到了很多知識(shí)，也使家長(zhǎng)們更深入的了解了班級(jí)和學(xué)校，更好的推動(dòng)了班級(jí)、學(xué)校的發(fā)展。

　　本次活動(dòng)我班共邀請(qǐng)了三位家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風(fēng)鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃知識(shí)，張朝旭的媽媽精心準(zhǔn)備了故事《邁出第一步》，通過(guò)孩子們交流，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)要擁有勇氣。

　　家長(zhǎng)的態(tài)度：

　　1、每一位家長(zhǎng)認(rèn)真準(zhǔn)備，剛開(kāi)始都有點(diǎn)緊張和羞澀，但是逐漸和學(xué)生融合在一起，班里的孩子們也特別喜歡。

　　2、每一位家長(zhǎng)在進(jìn)課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。

　　3、此次活動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的了解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　學(xué)生的變化：

　　1、參與課堂授課家長(zhǎng)的孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)，自信了很多，在學(xué)習(xí)能力和生活能力方面進(jìn)步很大。

　　2、因?yàn)榧议L(zhǎng)來(lái)的緣故，其他孩子特別遵守紀(jì)律，課堂常規(guī)方面有了進(jìn)步。

　　看到每一位家長(zhǎng)寫的教后反思，自己十分感動(dòng)，孩子們的變化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家長(zhǎng)的精神面貌對(duì)孩子們的影響。只要有勇氣走進(jìn)課堂的家長(zhǎng)，他的孩子就特別自信，而且，在班里的人數(shù)不多。第四次家長(zhǎng)進(jìn)課堂，無(wú)論怎么發(fā)動(dòng)，即使是親自做工作，再也沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)參加了，所以感覺(jué)也很有壓力。

　　此次活動(dòng)，我們充分發(fā)掘了家長(zhǎng)自身的教育資源，拉近了家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的距離，給家長(zhǎng)和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，給家長(zhǎng)和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和學(xué)生的全面發(fā)展。

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇6

　　一直以來(lái)，作為幼兒園的合作伙伴，家長(zhǎng)一貫的理解和支持，為孩子們的成長(zhǎng)、幼兒園的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。在教育多元化的今天，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、先進(jìn)的教育思想和成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、都是促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展的有利補(bǔ)充。為促進(jìn)我園與家庭、社會(huì)的密切配合，更好地為孩子的成長(zhǎng)提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和條件，也為了滿足廣大家長(zhǎng)朋友關(guān)心幼兒教育、參與幼兒管理、熱心公益事業(yè)的美好愿望，為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在園情況的了解，讓家長(zhǎng)更詳細(xì)、更全面地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，更好地實(shí)施家園共育，能充分利用家長(zhǎng)豐富的教育資源，拓展幼兒的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，同時(shí)"家長(zhǎng)老師"這一新的角色給幼兒園老師模式化的教育教學(xué)一種新的促進(jìn)和啟迪，使《指南》精神在幼兒園課堂教學(xué)中得到充分體現(xiàn)。

　　近日，我們XX幼兒園“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)正在進(jìn)行中，瞧！我們點(diǎn)點(diǎn)鹿中隊(duì)，蹦蹦兔中隊(duì)，喜羊羊中隊(duì)，壯牛牛中隊(duì)的家長(zhǎng)老師們不約而同的給孩子們帶來(lái)了精彩的繪本故事，我們伶俐猴中隊(duì)來(lái)了一位醫(yī)生媽媽，告訴孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的小牙齒，時(shí)刻注意自己的口腔衛(wèi)生，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子！

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇7

　　春風(fēng)送暖，萬(wàn)物更新。20xx年3月9日上午，xxxx小學(xué)三年級(jí)一班順利舉行了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，本次活動(dòng)我們有幸邀請(qǐng)到了三年級(jí)一班xxx小朋友的媽媽—xx女士。Xx媽媽是長(zhǎng)慶油田的工程師，有著豐富的石油科研工作經(jīng)驗(yàn)。在本次活動(dòng)中，xx媽媽根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，為小朋友們帶了一堂別開(kāi)生面的石油答疑課。

　　在進(jìn)入教室開(kāi)始上課后，xx媽媽就換上了醒目的紅色工裝，引發(fā)了小朋友們對(duì)于石油的強(qiáng)烈的求知欲。在接下來(lái)的課堂里xx媽媽通過(guò)一些引人好奇的問(wèn)題，一步一步的將小朋友們帶入石油的神秘世界。石油是什么樣子的？石油是怎么形成的？石油的勘探研發(fā)過(guò)程以及石油的用途和石油的地理分布等問(wèn)題引起了小朋友們激烈的討論。

　　當(dāng)xx媽媽講到石油的研發(fā)過(guò)程，同學(xué)們都變得很安靜，在本次課堂上，在看到高原上的鉆井井架和海上鉆井平臺(tái)后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了石油勘探與研發(fā)過(guò)程的艱辛與不易，對(duì)奮戰(zhàn)在石油科研一線的科學(xué)家們表達(dá)了深深的敬意。在xx媽媽問(wèn)到：“同學(xué)們知道石油有什么用途嗎？”同學(xué)們紛紛舉手回答，大家進(jìn)行了非常激烈的討論和積極的提問(wèn)。Xx媽媽耐心地告訴大家，石油的副產(chǎn)品多種多樣，除了交通工具要消耗石油，塑料、合成纖維、化肥，甚至藥品都來(lái)自石油，大家在生活中也應(yīng)當(dāng)多關(guān)注一下自己身邊的石油副產(chǎn)品。

　　在本次課堂的尾聲，xx媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴小朋友們，現(xiàn)在世界上的能源都很短缺，大家都應(yīng)該在日常生活中做到節(jié)約能源，杜絕浪費(fèi)。此外，思涵媽媽還向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議和要求：

　　第一點(diǎn)：在日常生活中要做到節(jié)約用油，像珍惜水資源一樣地去珍惜石油資源，出行少乘私家車，盡量乘坐公共交通工具、多步行、多騎自行車；

　　第二點(diǎn)：愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品和生活用品，不要隨意的損害或丟棄，要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；

　　第三點(diǎn)：同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，開(kāi)發(fā)更多新的能源來(lái)代替緊缺的石油。

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇8

　　根據(jù)幼兒園月配當(dāng)安排，本學(xué)期我們要安排一個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，鑒于小班時(shí)已經(jīng)組織過(guò)“故事爸爸、媽 媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，所以通過(guò)與李老師、閆老師再三商榷，我們?cè)俅谓M織了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。與上次不同的是請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班和保育班老師一起，照顧孩子們的飲食起居。

　　孩子們的一日活動(dòng)，無(wú)非是固定的吃喝拉撒、集體活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)，但同時(shí)它也會(huì)根據(jù)季節(jié)、園級(jí)集體活動(dòng)的變化而變化。本次活動(dòng)六位家長(zhǎng)兩人一組分三天完成，三天中每組保育內(nèi)容都不一樣，有常規(guī)的一日流程、有全面的衛(wèi)生清潔84消毒工作，負(fù)責(zé)內(nèi)容不一樣。但大家體驗(yàn)到的卻是我們各個(gè)環(huán)節(jié)的真實(shí)工作。

　　活動(dòng)后大家記錄的活動(dòng)反饋，詳簡(jiǎn)不一。但不難看出我們工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都被她們看在眼里、看在心里，哪怕是一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神。

　　進(jìn)課堂，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是極其常規(guī)的活動(dòng)，對(duì)于家長(zhǎng)卻是新奇的，因?yàn)榇蠹也恢篮⒆釉谟變簣@的一日生活是什么樣的，不知道孩子們的飲水量、進(jìn)餐量、戶外游戲怎么玩。但是它卻在無(wú)形中拉近了我們家園之間心與心的距離，感受到了老師對(duì)孩子們的愛(ài)與呵護(hù)。

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇9

　　為期三天家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)結(jié)束了，通過(guò)三個(gè)半天共有6位家長(zhǎng)體驗(yàn)了保育班老師的半日活動(dòng)，而這次活動(dòng)不管是家長(zhǎng)還是我都有很大的收獲。6位家長(zhǎng)從下午剛來(lái)時(shí)的興奮到體驗(yàn)結(jié)束時(shí)的疲憊，每個(gè)家長(zhǎng)在體驗(yàn)結(jié)束時(shí)都跟我說(shuō)：“閆老師，你們真厲害，三個(gè)老師看這么多孩子，我這一下午腦子都嗡嗡的了，你們實(shí)在是太辛苦了。”每次聽(tīng)到家長(zhǎng)這么說(shuō)，心里的感動(dòng)都難以表達(dá)，或許每一個(gè)當(dāng)幼兒老師的人都能明白，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)保育班老師的工作不是告訴家長(zhǎng)我們的工作有多么辛苦，而是希望借助這次機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活，也是為以后更好的家園合作。通過(guò)這次活動(dòng)我們也確實(shí)讓家長(zhǎng)更真實(shí)的了解了幼兒在幼兒園的生活，家長(zhǎng)說(shuō)：“原來(lái)害怕孩子在幼兒園喝水跟不上，現(xiàn)在一看才知道原來(lái)就這一下午孩子就喝好幾次水，這下放心了。”是啊，這是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，而這個(gè)信任也是我們更好工作的源泉。

　　其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師信任的建立說(shuō)容易也容易，說(shuō)難也真難，但我相信只要讓家長(zhǎng)了解我們的工作，了解我們教育孩子的方法和態(tài)度，那么家長(zhǎng)肯定會(huì)信任我們的。就如我們教育孩子不挑食、不剩飯一樣。第一天的時(shí)候，劉晨、劉碩的媽媽問(wèn)我：“為什么有盛好的飯，孩子不拿，而要跟你說(shuō)少盛后你給他們的飯呢？”我解釋說(shuō)：“因?yàn)槲覀內(nèi)焕蠋熞蠛⒆硬皇ｏ?，吃不了可以少要，不夠可以再要，但是盛到盤子里的就必須都吃完?！眱晌患议L(zhǎng)聽(tīng)完也都支持這個(gè)做法，認(rèn)為這是個(gè)好習(xí)慣。這次活動(dòng)我也深刻的認(rèn)識(shí)到幼兒園家園合作最重要的就是相互理解、相互信任，這樣我們才能促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展！

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇10

　　這個(gè)學(xué)期每個(gè)周五，我們402班都迎來(lái)不同的“老師”——我們班同學(xué)的爸爸或媽媽。它成了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)特別的“大課堂”。今天是家長(zhǎng)課堂的第九次課，所謂家長(zhǎng)課堂天長(zhǎng)地“九”。王佳涵媽媽教我們?cè)鯓颖嬲J(rèn)真幣。她發(fā)給我們每人一個(gè)手電筒，你可別小看它，它不但能照明，更可以驗(yàn)鈔呢。推開(kāi)手電筒按鈕，電筒射出一束藍(lán)色的光，照在紙幣的印有毛主席頭像的那一面，就能在上面看到相應(yīng)面額的數(shù)字，比如，十元錢上，能看到“10”。這招能迅速分出真假幣，不過(guò)每次付款時(shí)，我們不可能每次帶著手電筒一張一張地“照”。更簡(jiǎn)單的辦法是把錢舉到亮處，觀察它上面是否印有水印，不同紙幣的水印圖案也不同：50元、100元錢上的水印是毛主席頭像，5元、10元的是花朵。我們還可以用手摸摸毛主席的頭像，看上面是否有網(wǎng)格狀的紋路，如果有就是真幣。如果你還嫌麻煩，那就甩一甩手中的錢，聽(tīng)是否它發(fā)出清脆的聲音，不過(guò)這種方法不如前面的幾種準(zhǔn)確。

　　除了學(xué)會(huì)辨認(rèn)真幣，我們還學(xué)了一點(diǎn)理財(cái)小知識(shí)。王佳涵媽媽給大家講了一個(gè)故事：兩個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生，不約而同都存了80萬(wàn)元錢，學(xué)生甲用它買了一套房子，學(xué)生乙則買了一輛車。五年后，學(xué)生甲的房子變成了一幢別墅，學(xué)生乙的車從當(dāng)初80萬(wàn)的豪車變成了20萬(wàn)的二手車。為什么呢？買房子是“投資”，而買車是“消費(fèi)”。從這個(gè)故事里，我們懂得了要想辦法讓錢生錢而不是花錢。

　　你有沒(méi)有被我們精彩的家長(zhǎng)課堂吸引？鄭老師說(shuō)，好戲還在后頭，我們將從這個(gè)特別的課堂上越學(xué)越多！

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇11

　　作為一名家長(zhǎng)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。讀了《父母課堂》后，我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家長(zhǎng)的不足之處。到底需要改變對(duì)待孩子的態(tài)度和教育方式方法？我經(jīng)過(guò)考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

　　一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。

　　二、加強(qiáng)與孩子的溝通我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因。

　　三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：

　　首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　總之，對(duì)孩子的教育，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，作為父母，要常抓不懈，持之以恒，在平時(shí)的每一個(gè)階段，都要仔細(xì)觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的思想活動(dòng)，讓他能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材！教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用和耐心，給學(xué)生以陽(yáng)光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。

　　老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛(ài)和耐心，給學(xué)生以陽(yáng)光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。

　　老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇12

　　家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長(zhǎng)資源，拓展孩子們的視野，讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自身特長(zhǎng)給孩子們上一堂別開(kāi)生面的課，第一位到來(lái)的就是照片里的鄭爸爸，孩子親切的叫他醫(yī)生爸爸老師。

　　課堂上鄭爸爸用親切的話語(yǔ)，循循善誘的解答孩子們的問(wèn)題，讓孩子們徹底開(kāi)了眼界。他以《拒絕零食的誘惑》為題，精心的找來(lái)了關(guān)于學(xué)校周圍“5角錢零食”的視頻，讓孩子們知道了吃這些零食的危害，并且還給做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們看到了方便面吃到肚子里后會(huì)是什么樣的，觸目驚心，給學(xué)生的觸動(dòng)很大，或許比我們講上一大車的道理都管用。他還講了一些生活中常見(jiàn)的錯(cuò)誤做法、教給了六年級(jí)女生必須了解的生理衛(wèi)生知識(shí)，孩子們聽(tīng)得十分認(rèn)真，看看照片中的孩子們真是無(wú)比投入呀！

　　讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂后，不僅孩子們大有收獲，我們的家長(zhǎng)也深有感觸。他們有的說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子的見(jiàn)識(shí)面越來(lái)越廣，我這樣在某一方面也算一個(gè)專家吧，面對(duì)孩子一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，我有時(shí)也真是無(wú)從著手！”也有的家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到了做老師的苦楚和艱辛：“面對(duì)這一個(gè)個(gè)差異迥然、個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”

　　現(xiàn)在這一屆孩子已經(jīng)畢業(yè)了，但是回憶起他們和他們的家長(zhǎng)，我依然有很多美好的回憶，可能也因?yàn)榧议L(zhǎng)課堂讓我們走得更近，接觸更多吧！我想，當(dāng)這些孩子們回憶小學(xué)生活時(shí)，一定也會(huì)和我一樣，記得帶給自己豐富多彩知識(shí)的家長(zhǎng)老師們！

　　學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇13

　　上周五，我們紅葉班特意邀請(qǐng)來(lái)一位特殊的教師——家長(zhǎng)教師，他就是我們班上武秋石的爸爸，家長(zhǎng)老師走進(jìn)課堂。秋石爸爸是名醫(yī)生，他這次上課的內(nèi)容是一節(jié)衛(wèi)生保健課《講究衛(wèi)生身體棒》。

　　課程一開(kāi)始，以動(dòng)畫片的形式導(dǎo)入，講述的是有個(gè)叫小明的小朋友不知道講衛(wèi)生，睡覺(jué)之前總要吃東西，而且從不刷牙；牙疼還要繼續(xù)吃冰棍喝冷飲，最后讓兩個(gè)分別叫“小紅臉”和“小藍(lán)臉”的細(xì)菌趁機(jī)鉆了空子，留在牙齒里。它們一開(kāi)始吃小明牙縫里的餅干屑，然后開(kāi)始鉆牙齒，它們決心要在牙齒里建“宮殿”，牙齒里鉆得到處是洞，小明疼得不得不去看醫(yī)生了。最后在醫(yī)生的幫助下終于將“小紅臉”和“小藍(lán)臉”趕走了，但它倆并不死心，拿著望遠(yuǎn)鏡繼續(xù)尋找著鉆空子的機(jī)會(huì)……

　　接著，秋石爸爸又通過(guò)播放幻燈片，讓幼兒認(rèn)識(shí)了什么是細(xì)菌及細(xì)菌種類（大腸桿菌、沙門氏菌、球菌、葡萄球菌等），“它們長(zhǎng)得像我們見(jiàn)過(guò)的哪些東西呀？”孩子們紛紛表達(dá)自己的想法，興趣非常高，園長(zhǎng)之友《家長(zhǎng)老師走進(jìn)課堂》。最后秋石爸爸講到了不講衛(wèi)生的危害，和小朋友們平時(shí)常出現(xiàn)的一些不講衛(wèi)生的習(xí)慣，并指出“小紅臉”和“小藍(lán)臉”會(huì)趁機(jī)鉆入我們的身體里搗亂的。孩子們聽(tīng)得非常認(rèn)真，都表示要做一名講衛(wèi)生的好孩子。

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以教師身份走入我們的課堂，不僅讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒在幼兒園的生活，促進(jìn)家園共育；而且還可以根據(jù)家長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)，給幼兒提供更廣闊的空間、開(kāi)闊視野。也希望更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、走進(jìn)孩子，讓我們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)來(lái)共同努力吧！

如何讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂

家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。家園合作、雙向交流、有效互動(dòng)的教育效果是十分有效的。那么，怎樣才能讓家長(zhǎng)們了解我們幼兒園的工作，了解孩子們的幼兒園生活，進(jìn)而由衷地加入到幼兒園的課堂中呢？

一、了解家長(zhǎng)的知識(shí)、職業(yè)背景，發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)

家長(zhǎng)們有著不同的知識(shí)、職業(yè)背景，可以為幼兒園提供豐富的信息來(lái)源。利用家長(zhǎng)的特長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)，不僅豐富了幼兒園的課程內(nèi)容，同時(shí)也為教師、家長(zhǎng)、幼兒提供了交流的機(jī)會(huì)。例如，在進(jìn)行“有趣的線”這一主題活動(dòng)中，我們讓孩子們搜集生活中的線，但是孩子們搜集到的結(jié)果并不理想，于是我們請(qǐng)焦昊的媽媽向我們介紹毛衣上的線是怎樣編織的；請(qǐng)洋洋的媽媽介紹電話線的原理；請(qǐng)悅悅的姥姥為大家講述樂(lè)譜上的線有什么作用……這一拋磚引玉的做法非常有效，孩子們很快就找出了許多生活中各種各樣的線。

在活動(dòng)中，我們做到提前預(yù)約，合理安排，既不影響家長(zhǎng)的工作，又能保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。

二、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)

很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Φ脑?，或者是?duì)孩子注重養(yǎng)育而忽視教育等原因，對(duì)配合幼兒園教育工作重視不夠，給家園溝通造成了困難。因此，要通過(guò)多種途徑，鍥而不舍地做好家長(zhǎng)工作，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育態(tài)度，進(jìn)而再引導(dǎo)家長(zhǎng)成為我們的教育伙伴。

代嘉煜的媽媽是一名醫(yī)生，平時(shí)的工作非常忙，所以對(duì)孩子的幼兒園生活并不關(guān)心，當(dāng)然也就談不上參與了。于是在進(jìn)行“健康的牙齒”這一主題的過(guò)程中，我們作好了接洽工作之后，到代嘉煜媽媽工作的醫(yī)院進(jìn)行了參觀。孩子們?cè)趨⒂^過(guò)程中正好有一位老爺爺在修牙，孩子們非常專注的看著，從觀察中對(duì)一些牙科的器具有了一些了解，這在我們參觀之前是預(yù)想不到的，輪到小朋友提問(wèn)時(shí)，他們非常積極踴躍問(wèn)出了各式各樣的問(wèn)題，“阿姨為什么會(huì)有齲齒？”“一點(diǎn)糖也不能吃嗎？” “牙怎么刷？”……醫(yī)生阿姨耐心細(xì)致的給予了講解，告訴了幼兒齲齒的產(chǎn)生是因?yàn)樾∨笥呀?jīng)常吃糖不刷牙，于是細(xì)菌繁殖，腐蝕了牙齒形成了小蛀斑，小蛀斑越來(lái)越大最后形成齲齒。然后又給我班幼兒一一檢查了牙齒，用小朋友的牙齒作為實(shí)例，讓幼兒體驗(yàn)到齲齒的危害。從而也發(fā)現(xiàn)我班有部分幼兒的齲齒已有了發(fā)病的跡象，幼兒也產(chǎn)生了一定的危機(jī)意識(shí)。

在接下來(lái)的活動(dòng)中，為我們提供了牙齒結(jié)構(gòu)圖、牙齒模型等很多專業(yè)性強(qiáng)的教具，使我們的活動(dòng)開(kāi)展的更加順利了。

三、利用多種形式，激發(fā)家長(zhǎng)參與課堂的興趣

家長(zhǎng)的參與，為幼兒提供了交往的機(jī)會(huì)，激發(fā)了幼兒的熱情，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

1、聘請(qǐng)家長(zhǎng)作為班級(jí)的助教

在“有趣的線”的主題活動(dòng)中，孩子們的興趣從幼兒園轉(zhuǎn)移到了家中，于是我們?cè)凇凹覉@聯(lián)系”園地中‘溫馨提示’上，給家長(zhǎng)以啟示，讓他們了解這次主題活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)，懂得了怎樣去支持、配合孩子們的活動(dòng)，并能將自己童年的游戲和自己的孩子一同分享。于是亮亮的媽媽教給亮亮翻繩游戲“大紅棗”；東東的爸爸傳授一個(gè)“降落傘”；明明跟奶奶學(xué)了“小烏龜”……

學(xué)會(huì)了的孩子們又來(lái)到幼兒園給其他的小朋友展示，還有的孩子帶來(lái)了雙人翻繩游戲，一會(huì)兒變成面條、一會(huì)兒變成了手絹、一會(huì)兒又變成了小橋……也有的孩子自己根據(jù)家長(zhǎng)教的翻繩游戲，創(chuàng)造出了新的玩法，有繩子變把戲、幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)、魔法繩……一時(shí)間，在孩子們的手中小繩能千變?nèi)f化，每個(gè)孩子的興趣達(dá)到了延續(xù)，手指的靈活性達(dá)到了鍛煉，培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)，發(fā)揮了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，叢中得到了快樂(lè)。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)做班級(jí)的客座教師

在“有趣的線”的主題活動(dòng)中孩子們提出的編織中國(guó)結(jié)的想法難住了我們的教師，于是我們請(qǐng)來(lái)了賣中國(guó)結(jié)的家長(zhǎng)。當(dāng)孩子看到了教室中懸掛的精美別致、突顯民族文化底蘊(yùn)的各種中國(guó)結(jié)時(shí)，都異常的興奮，紛紛尋找彩線，想動(dòng)手去實(shí)際的操作，而家長(zhǎng)也耐心細(xì)致地為孩子們進(jìn)行了講解、示范，并逐個(gè)的輔導(dǎo)，直到孩子們和教師學(xué)會(huì)。

臨時(shí)教師工作卡幼兒姓名：家長(zhǎng)姓名：來(lái)幼兒園當(dāng)臨時(shí)教師的時(shí)間：當(dāng)臨時(shí)教師的工作內(nèi)容：當(dāng)臨時(shí)教師的感想和建議： 利用家長(zhǎng)中的教育資源，禰補(bǔ)了幼兒園教育資源的不足，他們深入淺出的專業(yè)介紹和示范，同時(shí)也使孩子們耳目一新，激發(fā)了更大的探究興趣，獲得探究的線索和支持同時(shí)也發(fā)揮了家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，喚起了家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，真正成為我們主題探究的合作伙伴。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)

圍繞主題“金色的秋天”我們開(kāi)展了“我是小小制作家”“媽媽我和你一起來(lái)”“秋天收獲了”等一系列的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解到我們的主題活動(dòng)對(duì)孩子的全面發(fā)展所起到的作用，同時(shí)親子活動(dòng)也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流。在“秋天”的主題活動(dòng)中，孩子們提出想去郊游，到倡議書張貼出去后，家長(zhǎng)們便給予了極大的關(guān)心與幫助，從制定計(jì)劃——設(shè)計(jì)路線——準(zhǔn)備物品……都是由家長(zhǎng)、幼兒、教師共同來(lái)商量完成的。在郊游中，家長(zhǎng)既是教師的協(xié)助者，又是孩子們的伙伴，大家一起拾落葉、野餐、寫生……使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)了孩子們的另一面，孩子們也從中看到了平日生活中截然不同的爸爸媽媽。

冬季怎樣預(yù)防慢性支氣管炎的講座ppt課件

1、戒煙是預(yù)防慢性支氣管炎的重要措施。

2、控制職業(yè)性或環(huán)境污染，以避免粉塵，煙霧及有害氣體吸入。

3、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力和耐寒能力，以防感冒和呼吸道感染，注射流感疫苗，肺炎鏈球菌疫苗等，對(duì)預(yù)防易感者可能具有一定的意義。

4、定期監(jiān)測(cè)肺功能及早發(fā)現(xiàn)氣流受限并及時(shí)采取措施亦十分重要。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生教育，改善工作條件與衛(wèi)生習(xí)慣和增加營(yíng)養(yǎng)等對(duì)預(yù)防慢性支氣管炎均可發(fā)揮積極的作用。

6、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，避免各種誘發(fā)因素的接觸和吸入。

望采納

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